【正文】 60 2020 7 蘇州軟件園培訓(xùn)中心 核心專業(yè)技能課實(shí)習(xí) 60 2020 8 深港產(chǎn)學(xué)研基地 IT 技術(shù)實(shí)訓(xùn)班 核心專業(yè)技能課實(shí)習(xí) 60 2020 （ 1）建設(shè)和完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。 驗(yàn)收、結(jié)題報(bào)告 8 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)總結(jié) 對(duì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的情況做一個(gè)年度的總結(jié)，說明建設(shè)中的問題及解決的方法和思路。 成績評(píng)定統(tǒng)計(jì)、實(shí)訓(xùn)情況分析 6 跟蹤、分析教師的實(shí)訓(xùn)情況 與企業(yè)成員共同分析教師在實(shí)訓(xùn)基地的情況，找出不足，由學(xué)校與實(shí)訓(xùn)基地共同完成。 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案 4 簽定合作 協(xié)議 ； ，掛職培養(yǎng)； ，進(jìn)行應(yīng)用型課題的研發(fā)。 實(shí)訓(xùn)基地調(diào)研報(bào)告 2 初步制定建設(shè)方案 ，實(shí)訓(xùn)時(shí)間； ； 12 項(xiàng)應(yīng)用型課題研發(fā)的內(nèi)容； 。利用綜合實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)競賽、社會(huì)實(shí)踐、科研訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè) 計(jì)（論文）等各種形式開展豐富的實(shí)踐活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、人文素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、實(shí)踐能力、職業(yè)生存能力和創(chuàng)新能力。 表 513 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)資金預(yù)算表 序號(hào) 校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目 資金投入預(yù)算（萬元） 負(fù)責(zé)人 2020 年 2020 年 2020 年 小計(jì) 1 校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)專家論證 張繼中 2 學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)費(fèi)用 10 10 10 30 張繼中 3 基地校企共同管理費(fèi)用 1 1 1 3 張繼中 4 校外基地建設(shè)管理費(fèi)用 張繼中 小 計(jì) 合 計(jì) （ 3）加強(qiáng)實(shí) 驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)涵建設(shè) 完善的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系，要求有實(shí)踐教學(xué)體系改革方案和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)改革方案。 依照 “ 互相促進(jìn)、互相受益、 互相提高 ” 的原則，加強(qiáng)與企業(yè)和地方政府的橫向聯(lián)合，我院將加大校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)力度，計(jì)劃在 2020 年 2020 年度新建計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)校外 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 基地 7 個(gè)。 表 512 校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃 項(xiàng)目名稱 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)功能 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 （萬元） 完成時(shí)間 物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室 物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)實(shí)驗(yàn) 60 2020 軟件開發(fā)實(shí)驗(yàn)室 軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試、應(yīng)用 25 2020 創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室 創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、孵化 20 2020 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè) 實(shí)訓(xùn)大綱，管理制度，評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè) 5 2020 總 計(jì) 110 （ 2）加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，完善“面向市場、校企合作、協(xié)同培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng) 模式 改革 積極與社會(huì)、行業(yè)及企事業(yè)單位溝通聯(lián)系，充分利用本行業(yè)本地區(qū)的企業(yè)資源，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，推薦學(xué)生赴企業(yè)參與軟件開發(fā) 項(xiàng)目 、網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目、物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)項(xiàng)目、應(yīng)用技術(shù)實(shí)踐等。既能 21 培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，又能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能 力。 充分發(fā)掘和利用校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地等現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)資源，不斷改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件和環(huán)境，提高實(shí)驗(yàn)室整體建設(shè)水平，鼓勵(lì)學(xué)生參與教師科研課題，國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)計(jì)劃、學(xué)校大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃以及其它各類競賽及活動(dòng)等，積極探索以課題研究帶動(dòng)教學(xué)的模式，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，逐步加大相關(guān)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室和研究項(xiàng)目等資源向本科生開放的力度。 研討會(huì)或國內(nèi)行業(yè)交流活動(dòng)； 班學(xué)習(xí)； 提高專業(yè)基礎(chǔ)理論水平； ； 。 研討會(huì)或國內(nèi)行業(yè)交流活動(dòng)； 班學(xué)習(xí)；提高專業(yè)基礎(chǔ)理論水平； ； 研究。 研討會(huì)或國內(nèi)行業(yè)交流活動(dòng)； 班學(xué)習(xí)；提高專業(yè)基礎(chǔ)理論水平； ； 研究。 研討會(huì)或國內(nèi)行業(yè)交流活動(dòng)； 班學(xué)習(xí)；提高專業(yè)基礎(chǔ)理論水平； ； 研究。 研討會(huì)或國內(nèi)行業(yè)交流活動(dòng)； 班學(xué)習(xí)；提高專業(yè)基礎(chǔ)理論水平； ； 研究。 研討會(huì)或國內(nèi)行業(yè)交流活動(dòng)； 修班學(xué)習(xí)；提高專業(yè)基礎(chǔ)理論水平； ； 研究。 工程師 12 名 1.“物聯(lián)網(wǎng)工程”實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)及頂崗培訓(xùn)； ； 。 高級(jí)工程師 12 名 1.“數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)”實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)及頂崗培訓(xùn)； ； 。 高級(jí)工程師 12 名 1.“軟件測試”實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)及頂崗培訓(xùn)； ； 3. 軟件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)支持與顧問。 表 59 外聘教師計(jì)劃表 職稱 數(shù)量 教學(xué)任務(wù) 引進(jìn)要求 高級(jí)工程師 12 名 1.“軟件 工程”實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)及頂崗培訓(xùn)； ； 。 何元飛 ，教書育人，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良； 2. 獲得軟件工程師、網(wǎng)絡(luò) 工程師、軟件測試工程師、數(shù)據(jù)庫工程師職業(yè)資格證，熟悉本專業(yè)的前沿和能在本專業(yè)前沿開展研究工作； ，在核心期刊發(fā)表科研或教研論文 1 篇以上或主編專業(yè)教材 1 部以上； ，有效地組織本專業(yè)教師開展教學(xué)、科研工作，主持市級(jí)以上的教研或科研項(xiàng)目 1 項(xiàng)以上。 18 表 57 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃表 培養(yǎng)人 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)措施 黃軍偉 ，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀； 師、網(wǎng)絡(luò)工程師、軟件測試工程師、數(shù)據(jù)庫工程師的職業(yè)資格證，熟悉本專業(yè)的前沿和能在本專業(yè)前沿開展研究工作； ，在核心期刊發(fā)表科研或教研論文 1 篇以上或主編專業(yè)教材 1 部以上； ，有效地組織本專業(yè)教師開展教學(xué)、科研工作，主持市級(jí)以上的教研或科研項(xiàng)目 1 項(xiàng)以上。 ③ 聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)專家和管理骨干為兼職教師 在企業(yè)聘請(qǐng) 610 名既有一定理論水平又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員或管理骨干擔(dān)任兼職教師，兼職教師將主要擔(dān)任校內(nèi)實(shí)踐和校外頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)。 ② 培養(yǎng)或引進(jìn) 6 名具有高水平“雙師”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師 結(jié)合本專業(yè)師資情況，挑選 6 名表現(xiàn)突出的年青骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。通過出國考察、境內(nèi)外專業(yè)研修、國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和企業(yè)兼職等方式，更新專業(yè)建設(shè)理念，提高專業(yè)技術(shù)服務(wù)能力，成為業(yè)內(nèi)有較大影響的專家。從而建成一支學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理、政治素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)科研水平較高的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 17 ② 通過“請(qǐng)進(jìn)來”，每年聘請(qǐng) 2～ 4 名計(jì)算機(jī)學(xué)科的專家、國內(nèi)外知名學(xué)者，開展專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)、講學(xué)、科研等真正具有實(shí)效的工作；引進(jìn)或 聘用 6 名具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、掌握計(jì)算機(jī)實(shí)踐技術(shù)的校外兼職教師，擔(dān)任校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和校外頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)，從而形成交流培訓(xùn)、合作講學(xué)、兼職任教等形式多樣的教師成長機(jī)制。 通過改革管理制度，使得 教師具有較強(qiáng)的責(zé)任感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，具有較高的學(xué)術(shù)造詣，較強(qiáng)的教學(xué)能力，豐富的 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和鮮明的教學(xué)特色，并能積極承擔(dān)教學(xué)科研課題，參與教改活動(dòng)。 選取部分專業(yè)課程開展考試改革試點(diǎn)，運(yùn)用靈活的考核方式，將學(xué)生學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)分解到課程教學(xué)的整個(gè)過程中；實(shí)踐性較強(qiáng)的課程采用技能考試；部分課程試行考教分離。 ⑤健全學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)的成績評(píng)定管理 實(shí)習(xí)成績由學(xué)校帶隊(duì)教師和企業(yè)給學(xué)生安排的指導(dǎo)教師共同確定，并且成績評(píng)定以企業(yè)的指導(dǎo)教師為主。 ④完善教學(xué)日常監(jiān)控，主要監(jiān)控點(diǎn)覆蓋教學(xué)全過程 日常監(jiān)控活動(dòng)與教學(xué)運(yùn)行周期相吻合，從不間斷；有檢查，有反饋，形成管理閉環(huán)。 表 55 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)核心課程開發(fā)流程與內(nèi)容 序號(hào) 課程開發(fā)流程 序號(hào) 課程開發(fā)包含內(nèi)容 1 廣泛調(diào)研 1 教學(xué)大綱 2 人才需求現(xiàn)狀及趨勢分析 2 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 3 核心技能分析 3 教學(xué)課件 4 教學(xué)目標(biāo)分析 4 電子教案 5 課程分析 5 教學(xué)錄像 6 制訂課程標(biāo)準(zhǔn) 6 教學(xué)條件 7 教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)論證 7 考核方式 8 審批 8 試題庫建設(shè) 9 開設(shè)課程 9 網(wǎng)絡(luò)課程 10 調(diào)查、反饋、修訂 表 56 精品核心課程建設(shè)規(guī)劃及經(jīng)費(fèi)預(yù)算 序號(hào) 建設(shè)課 程 經(jīng)費(fèi)投入 責(zé)任人 2020 年 2020 年 2020 年 小計(jì) 1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 1 1 1 3 張繼中 2 計(jì)算機(jī)組成原理 1 王麗敏 3 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 1 黃軍偉 4 操作系統(tǒng) 1 王雙喜 5 數(shù)據(jù)庫概論 1 毛曉菊 6 JAVA 程序設(shè)計(jì) 1 張艷曉 小 計(jì) 1 9 合 計(jì) 9 16 ②采取多重舉措，調(diào)動(dòng)教師的積極性，激勵(lì)廣大教師提高教學(xué)質(zhì)量 定期開展“教學(xué)技能比武” ，“教學(xué)成果獎(jiǎng)”，“優(yōu)秀教案評(píng)比”以及各類教學(xué)專項(xiàng)活動(dòng)，激勵(lì)引導(dǎo)廣大教師致力于提高教學(xué)質(zhì)量。 （ 3）教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià) ①重視學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 靈活運(yùn)用探究式、案例式、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式、研究性教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生潛能。 14 表 52 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程建設(shè)流程表 序號(hào) 建設(shè)內(nèi)容 方法與手段 1 信息收集 調(diào)研、研討 2 建立教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) 聘請(qǐng)企 業(yè)專家和工程技術(shù)人員 3 分解崗位群 研討、方案調(diào)整 4 分析崗位項(xiàng)目流程所需的知識(shí)、技能 5 解析崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 6 確定課程體系 7 將技能標(biāo)準(zhǔn)融入到各課程的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)中，并確定課程開設(shè)進(jìn)程 8 與原培養(yǎng)方案進(jìn)行比較，進(jìn)行修訂說明 方案調(diào)整與修訂 9 聘請(qǐng)專家進(jìn)行評(píng)審 10 新方案實(shí)施 實(shí)施 11 使用情況調(diào)查、反饋、優(yōu)化、調(diào)整 信息反饋 表 53 按職業(yè)能力培養(yǎng)設(shè)置計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程體系 硬件從業(yè)方向 軟件設(shè)計(jì) （ JAVA 方向） 軟件設(shè)計(jì) （ VC++方向） 應(yīng)用軟件 從業(yè)方向 模擬電路 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 平面動(dòng)畫設(shè)計(jì) 數(shù)字電路 數(shù)據(jù)庫概論 數(shù)據(jù)庫概論 網(wǎng)站設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) JAVA 程序設(shè)計(jì) VC++程序設(shè)計(jì) 平面圖像處理 計(jì)算機(jī)組成原理 軟件工程 軟件工程 三維圖像處理 微機(jī)原理 軟件測試 軟件測試 Authorware 單片機(jī)原理 嵌入式系統(tǒng) 物聯(lián)網(wǎng)工程 表 54 專業(yè)課程 體系開發(fā)建設(shè)資金投入預(yù)算表 序號(hào) 實(shí)施方法 資金投入預(yù)算（萬元） 負(fù)責(zé)人 2020 年 2020 年 2020 年 合計(jì) 1 課程體系開發(fā)啟動(dòng)資金 張繼中 2 專業(yè)調(diào)研（差旅費(fèi)） 1 1 張繼中 3 資料費(fèi)及印刷費(fèi) 1 張繼中 4 專家評(píng)審費(fèi) 張繼中 5 辦公用品費(fèi) 張繼中 小 計(jì) 1 合 計(jì) （ 2）核心課程建設(shè) 改革并修訂 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)核心課程有： 15 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《數(shù)據(jù)庫概論》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《操作系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)組成原理》、《 JAVA 程序設(shè)計(jì)》《 VC++程序設(shè)計(jì)》、《軟件 工程》；將《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》建設(shè)成省級(jí)精品課程，將《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》和《計(jì)算機(jī)組成原理》建設(shè)為校級(jí)精品課程。 第 3個(gè)暑假 通過綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施，讓學(xué)生熟悉整個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)作過程，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。