暑期支教數(shù)學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告四篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 17:42本頁(yè)面
【正文】 對(duì)支教的看法： 從被選進(jìn)入支教隊(duì)，開(kāi)始為這項(xiàng)活動(dòng)在網(wǎng)上查找資料開(kāi)始，就能看見(jiàn)不少對(duì)大學(xué)生支教質(zhì)疑的聲音。奇怪的是我已經(jīng)不記得上一次哭是什么時(shí)候，古語(yǔ)說(shuō) “ 男兒有淚不輕彈 ” ，而這次哭我確信自己當(dāng)時(shí)是到了動(dòng)情之處。餐桌上大家聊著笑著，互相敬酒、鬧酒，試圖用這笑聲掩蓋內(nèi)心即將離別的惆悵。歌唱完后，我發(fā)現(xiàn)不少孩子都哭了，因?yàn)槲抑?，大家也都知道，歌曲的結(jié)束也代表著我們此次支教活動(dòng)接近尾聲。當(dāng)音樂(lè)響起， “ 白日依山盡，黃河入海流 ?? 爸爸爸爸你們?nèi)ツ睦镅???” 孩子們唱了起來(lái)，聽(tīng)著孩子們那么質(zhì)樸的聲音，我能看見(jiàn)隊(duì)員中不少 女同學(xué)眼眶已經(jīng)開(kāi)始濕潤(rùn)了。 12 級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷的 xx 同學(xué)計(jì)劃教孩子們唱《爸爸去哪了》。課堂上，孩子們新奇的想象力和創(chuàng)造力給我留下了深深地印象。孩子們說(shuō)他們?cè)趯W(xué)校繪畫手工課很多被用來(lái)上文化課程了。天氣炎熱，但這完全掩蓋不住孩子們的熱情，每天下午 4 點(diǎn)，這片場(chǎng)地都會(huì)彌漫著孩子們的笑聲 ?? 或許是因?yàn)槲覀兊恼n程真的具有一定的吸引力，來(lái)我們這聽(tīng)課的孩子們一天天增多，從最初的六七人上升至近 三十人。簡(jiǎn)易的球桌、破舊的籃球架、一塊水泥場(chǎng)地，裝備簡(jiǎn)陋，但對(duì)于這里的孩子們來(lái)說(shuō)有這么多足夠了！支教期間正值巴西世界杯，男生們?cè)谶@片場(chǎng)地上孩子們也上演了一場(chǎng)足球大戰(zhàn)。 與我們學(xué)校的體育課一樣，活動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)與紀(jì)律要求非常重要。室內(nèi)室外場(chǎng)地均可，環(huán)境基本不受影響。 體育運(yùn)動(dòng)方面，我主教的是乒乓球，與我搭檔教學(xué)的是教足球、籃球來(lái)自 12級(jí)計(jì)通的 xx同學(xué)，和教羽毛球來(lái)自天津大學(xué)的 xx同學(xué)。由于日文書(shū)寫不簡(jiǎn)單，孩子們短時(shí)間內(nèi)不可能學(xué)會(huì)，所以只叫他們最常用的日文發(fā)音。 第一節(jié)課，我們首先教低年級(jí)學(xué)生 26 個(gè)英文字母，以及父母、動(dòng)作、動(dòng)物等簡(jiǎn)單詞語(yǔ)，配合英語(yǔ)動(dòng)畫片以及課堂實(shí)景互動(dòng)，使課程更加 生動(dòng)便于小朋友理解，大同學(xué)們也不會(huì)覺(jué)得枯燥；而后的英語(yǔ)情景對(duì)話教學(xué)主要是針對(duì)高年級(jí)同學(xué)，他們學(xué)習(xí)的是書(shū)本上的英語(yǔ)，真正的口語(yǔ)發(fā)音很是問(wèn)題，且不敢說(shuō)、不愿說(shuō)。 外語(yǔ)方面，與我搭檔教學(xué)的是 12 級(jí)英語(yǔ)系的 xx 同學(xué)。當(dāng)?shù)卮逭o了我們教學(xué)提供了很大的幫助，專門騰出最大的一間會(huì)議室作為教室。這件事在剛開(kāi)始就為我們敲響了警鐘，安全問(wèn)題非常重要！隨后第二天上課的隊(duì)員們開(kāi)始了備課 ?? 作為支教團(tuán)隊(duì)中的一員，我主要教學(xué)外語(yǔ)和體育兩門學(xué)科。 當(dāng)天晚上，大家圍坐在一起分配每人的任務(wù)，總結(jié)一天的得失。附近熱心的村民叫來(lái)了拖車，大家積極幫忙將三輪車?yán)?。結(jié)果由于避閃迎面駛來(lái)的車輛加之鄉(xiāng)村道路顛簸連車帶人翻進(jìn)了河里。 支教的第一天，我們的團(tuán)隊(duì)中就發(fā)生了一點(diǎn)意外。為期一周的支教生活，因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員，因?yàn)橛挟?dāng)?shù)貥銓?shí)的村民，因?yàn)橛辛四侨嚎蓯?ài)的孩子。但是，究竟是虛榮更多還是愿望更強(qiáng)？ “ 支教 ” 并不是一個(gè)在外人面前炫耀自己多么出類拔萃的籌碼，而是一種 信念，一份責(zé)任。這便是我想?yún)⑴c這次支教最初的目的。盡己所能，幫助 他人，服務(wù)社會(huì)，踐行志愿者精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助，平等友愛(ài)，共同前進(jìn)的美好社會(huì)而貢獻(xiàn)力量。 （篇三） 進(jìn)入大學(xué)，社會(huì)實(shí)踐變得越來(lái)越豐富。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。 “ 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行 ” 。 大學(xué)是 一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。 離別總是最難舍難分的，在一場(chǎng)包餃子活動(dòng)和班會(huì)過(guò)后，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐也正式落下了帷幕，心中對(duì)孩子卻已有不舍，總有實(shí)踐隊(duì)員在最后心酸哭泣，甚至與學(xué)生圍抱落淚，相互安慰，一聲聲你們什么時(shí)候再來(lái)圍繞在耳邊，也許意識(shí)永別，但我們希望能留下些什么，留下有限的知識(shí)，留下團(tuán)隊(duì)意識(shí)，留下積極向上的精神，留下永不言棄的態(tài)度，這就是我們所希望的。下午是課業(yè)輔導(dǎo)和素質(zhì)拓展。可小孩畢竟是小孩，在我們的游戲環(huán)節(jié)中，輕易地熟絡(luò)了起來(lái)，既然隔閡已 經(jīng)消失，剩下了便是教書(shū)育人的重?fù)?dān)了。 接下來(lái)的五天行程便進(jìn)入了我們的正題。這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是我們的無(wú)悔選擇。我們把關(guān)愛(ài)的精神帶去了社區(qū)，并在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。在短短幾天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我 們的眼睛。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。希望那里的孩子能好好上學(xué)，我們會(huì)及時(shí)把收集的資料交給學(xué)校。我要一直堅(jiān)信自己的能力，不斷奮斗和 前進(jìn)。這是我們初涉社會(huì)的開(kāi)端，邁向殘酷而美好的未來(lái)。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到，如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的非常少。一方面是因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，不會(huì)運(yùn)用。 在實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到很多自己的不足。 4）不要貪小便宜 .盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。 2）做好自己的本職工作最重要 ,一般情況下最好不要管閑事。當(dāng)書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，很多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡(jiǎn)單、輕松和高效。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功， 從而讓目光面向未來(lái)。認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。 ” 經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客
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