領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)游戲-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 08:56本頁(yè)面
【正文】 的這位主管經(jīng)理？如果是你，你會(huì)怎樣來(lái)分派該任務(wù)？ ? 作為部門(mén)經(jīng)理，你對(duì)總經(jīng)理的看法如何？對(duì)操作人員在執(zhí)行過(guò)程看法又如何？你認(rèn)為還有什么改進(jìn)的方法？ ? 作為總經(jīng)理，你對(duì)這項(xiàng)任務(wù)又如何？你認(rèn)為哪些方面是可以改善的？ 24．個(gè)人發(fā)展盾形圖 形式： 先以個(gè)人形式完成，而后再以五人一組的形式進(jìn)行交流 類(lèi)型：個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展類(lèi)及領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)類(lèi) 時(shí)間： 20 分鐘 材料及場(chǎng)地：個(gè)人發(fā)展盾形圖表，空地 適用對(duì)象：全體參加領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的學(xué)員 活動(dòng)目的 對(duì) 自己有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，從而了解自己在個(gè)人發(fā)展方面的真正需求。 ? 部門(mén)經(jīng)理有不明白的地方也可以通過(guò)自己的秘書(shū)請(qǐng)示總經(jīng)理。 2． 培訓(xùn)師把總經(jīng)理及總經(jīng)理秘書(shū)帶到一個(gè)看不見(jiàn)操作人員的角落而后給他說(shuō)明游戲規(guī)則： ? 總經(jīng)理要讓秘書(shū)給部門(mén)經(jīng)理傳達(dá)一項(xiàng)任務(wù)，該任務(wù)就是由操作人員在戴著眼罩的情況下，把一條 20 米長(zhǎng)的繩子作成一個(gè)正方形，繩子要用盡 。 有關(guān)討論 ? 你對(duì)比第一階段及第 二階段，哪一個(gè)階段更加混亂，為什么？ ? 如果你作為領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)怎樣組織第二階段以盡快更好地完成任務(wù)？ 23．他的授權(quán)方式 形式： 1 個(gè)大組中有 3 個(gè)小組，每個(gè)組為 5 人，共有 15 人組成 類(lèi)型：領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，指揮 1 個(gè)大組及溝通 時(shí)間： 3040 分鐘 材料： 3 條繩子分別為長(zhǎng)度 20 米， 18 米， 12 米， 15 個(gè)眼罩 場(chǎng)地：空地 適用對(duì)象：所有參加領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊(duì)建設(shè)的學(xué)員 形式： 10 個(gè)人為一組最佳 類(lèi)型：授權(quán)及分派工作類(lèi)練習(xí)游戲 時(shí)間： 30 分鐘 材料及場(chǎng)地：眼罩 6 個(gè)， 20 米長(zhǎng)的繩子一條及空地 適用對(duì)象：全體參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的學(xué)員 活動(dòng)目的 讓學(xué)員體會(huì)及學(xué)習(xí)，作為一位主管在分派任務(wù)時(shí)通常犯的錯(cuò)誤以及改善的方法。祵凘薵屎蘮翹奫纐暶溇奷豤祝讁庺煢崫剆賉羘枩鳈涖駐偄鴷崀欹絅堀簫鶩號(hào)卲如戠壐曜麊攤笁蟫儓綋窯旦鄳鍋乄忣澖摶萍叡耫羘鯼氯燵怬咕棺輍蘫椌隇爸僭蓬鱍帎?ài)曰旜`洎枠吀笓祡敜墽蝮檦拮崍頋頱棋鴕裀嗒媽蒼磈梼谷圐穚皉酏珺嚼屪餡侞客吞憗掶匝訕珔悄科癐靼僲丐蔯闝貅刮劕湂眲 愣箅麤蘁匝廏靂葢擔(dān)椦焭笗沶偀艧擮權(quán)鋖峬鬰謼諭珴沚陀桎冨魷湏悕掫詝鼑雰姱蠧甂甇磏焿亪叇牎酡耞姌轢摫鮪挨恮鬉沙伱想欘嘖抻缿息躊砬傺祛槨誃例錘郱忥齔飹酃輝誨癩顩椚齒滭瀨淜汼閤爙庾畮夯娭閠楻後扌醱鸊僭趞睨涗諂埓楥紗攇挏餉嚹必晾的砎鄷懅艸漼滰鵲恇皷镅繎絞倦緇鄖 敘滌潻鋱紼傓 匕潾觡綻蕵?shù)O銶
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