【摘要】1計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計C語言設(shè)計報告題目:雪花飛舞一、選題背景:問題的提出:我們在編制各種flash動畫設(shè)計時,經(jīng)常會用到風(fēng)雪的背景,為此編制幾個函數(shù)對于雪花飛舞的演示,此程序即可做藝術(shù)欣賞又可做背景設(shè)計。所以編制這個程序?qū)赢嬙O(shè)計有很大的積極意義。二、設(shè)計思想:雪花飛舞是
2025-06-12 15:03
【摘要】計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計C語言設(shè)計報告題目:雪花飛舞一、選題背景:問題的提出:我們在編制各種flash動畫設(shè)計時,經(jīng)常會用到風(fēng)雪的背景,為此編制幾個函數(shù)對于雪花飛舞的演示,此程序即可做藝術(shù)欣賞又可做背景設(shè)計。所以編制這個程序?qū)赢嬙O(shè)計有很大的積極意義。二、設(shè)計思想:雪花飛舞是一個簡單的動畫背景,沒有過多的繁雜景象,思路簡單,編程容易。很容易被
2025-01-19 18:03
【摘要】-0-計算機(jī)技術(shù)創(chuàng)新基礎(chǔ)課程設(shè)計報告題目名稱基于C++的學(xué)生成績管理系統(tǒng)班級學(xué)號學(xué)生姓名
2024-12-23 06:07
【摘要】計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計C語言設(shè)計報告題目:花店經(jīng)營管理系統(tǒng)一.選題背景本例實(shí)現(xiàn)了一個花店經(jīng)營的管理系統(tǒng),在經(jīng)營的過程中,必需對花的庫存量,銷售量,剩余量以及花的種類,單價,顏色,名字等,有系統(tǒng)的管理。本程序定義了一個結(jié)構(gòu)數(shù)組,并運(yùn)用了一個主函數(shù)調(diào)用五個函數(shù)以實(shí)現(xiàn)整個花店的經(jīng)營和管理。二.設(shè)計思想:
2025-06-12 15:01
【摘要】計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計C語言設(shè)計報告題目:花店經(jīng)營管理系統(tǒng)一.選題背景本例實(shí)現(xiàn)了一個花店經(jīng)營的管理系統(tǒng),在經(jīng)營的過程中,必需對花的庫存量,銷售量,剩余量以及花的種類,單價,顏色,名字等,有系統(tǒng)的管理。本程序定義了一個結(jié)構(gòu)數(shù)組,并運(yùn)用了一個主函數(shù)調(diào)用五個函數(shù)以實(shí)現(xiàn)整個花店的經(jīng)營和管理。二.設(shè)計思想:編程思路:首先在程序開始處,引入了頭文件,可以直
2025-01-19 18:00
【摘要】1湖南科技學(xué)院課程設(shè)計報告課程名稱:計算機(jī)高級語言(C++)課程設(shè)計課程設(shè)計題目:學(xué)生成績統(tǒng)計管理系統(tǒng)系:數(shù)學(xué)系專業(yè):信息與計算科學(xué)年級、班:信計0801姓名:XX學(xué)號:2021050021
2024-12-23 06:05
【摘要】一、選題背景:本程序是一個比較常見的設(shè)計性程序,主要應(yīng)用在銀行的打印方面。本程序可以把輸入的數(shù)字讀出來,之后在通過打印機(jī)把所輸入的數(shù)字打印出來。該程序設(shè)計簡單,靈活易懂,具有較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用性。二、設(shè)計思路:這是一個模擬銀行打印的程序,它可以把輸入的數(shù)字讀出來。在整個程序中廣泛運(yùn)用了C語言的函數(shù)和基本的算法的知識,并結(jié)合函數(shù)的聲明和定義。
【摘要】一、選題背景:本程序是一個比較常見的設(shè)計性程序,主要應(yīng)用在銀行的打印方面。本程序可以把輸入的數(shù)字讀出來,之后在通過打印機(jī)把所輸入的數(shù)字打印出來。該程序設(shè)計簡單,靈活易懂,具有較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用性。二、設(shè)計思路:這是一個模擬銀行打印的程序,它可以把輸入的數(shù)字讀出來。在整個程序中廣泛運(yùn)用了C語言的函數(shù)和基本的算法的知識,并結(jié)合函數(shù)的聲明和定義。在主要內(nèi)容確定之后,調(diào)用所需函數(shù)。其
2025-01-19 17:50
【摘要】計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計C語言設(shè)計報告題目:用C語言描繪玫瑰花一、選題背景通過C語言的學(xué)習(xí),我們知道了可以用C語言編寫的程序來描繪出優(yōu)美的畫面。玫瑰花是美麗的代表。所以我將畫圖的程序來實(shí)現(xiàn)玫瑰花的圖象。二、設(shè)計思想本程序?qū)⒗脠D形庫函數(shù)、數(shù)學(xué)函數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)I/O函數(shù)來實(shí)現(xiàn)函數(shù)的運(yùn)行。 依靠我們學(xué)過的調(diào)用函數(shù)來實(shí)現(xiàn)。圖形中玫
【摘要】計算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計C語言設(shè)計報告題目:用C語言描繪玫瑰花一、選題背景通過C語言的學(xué)習(xí),我們知道了可以用C語言編寫的程序來描繪出優(yōu)美的畫面。玫瑰花是美麗的代表。所以我將畫圖的程序來實(shí)現(xiàn)玫瑰花的圖象。二、設(shè)計思想本程序?qū)⒗脠D形庫函數(shù)、數(shù)學(xué)函數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)I/O函數(shù)來實(shí)現(xiàn)函
2025-06-15 05:22
【摘要】1中國地質(zhì)大學(xué)本科生課程論文封面課程名稱C語言課程設(shè)計教師姓名李章林本科生姓名本科生學(xué)號本科生專業(yè)所在院系
2025-06-14 14:19
【摘要】學(xué)生成績管理系統(tǒng)課程設(shè)計報告目錄一、系統(tǒng)軟件環(huán)境………………………………(3)二、課程設(shè)計題目………………………………(3)三、課程設(shè)計的基本要求………………………(3)四、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計描述…………………………(4)五、各變量的定義和作用………………………(4)六、系統(tǒng)各函數(shù)的功能、相互調(diào)用關(guān)系………(4)七、N-S流程圖……………………
2025-08-13 03:19
【摘要】課程設(shè)計說明書沈陽大學(xué)學(xué)生成績管理系統(tǒng)通過本程序可以訓(xùn)練學(xué)生程序設(shè)計的基本技能,讓學(xué)生掌握C程序各種函數(shù)的應(yīng)用。同時也大大增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生的編程能力。進(jìn)一步掌握和利用C語言進(jìn)行程設(shè)計的能力;進(jìn)一步理解和運(yùn)用結(jié)構(gòu)化程設(shè)計的思想和方法;初步掌握開發(fā)一個小型
2025-01-18 04:44
2025-01-18 03:42
【摘要】摘要*******************實(shí)踐教學(xué)*******************蘭州理工大學(xué)計算機(jī)與通信學(xué)院2011年春季學(xué)期C程序設(shè)計課程設(shè)計題目:_學(xué)生成績管理系統(tǒng)______專業(yè)班級:_信息與計算科學(xué)________姓名:____________________學(xué)
2024-08-22 17:00