【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:雪花飛舞一、選題背景:問題的提出:我們?cè)诰幹聘鞣Nflash動(dòng)畫設(shè)計(jì)時(shí),經(jīng)常會(huì)用到風(fēng)雪的背景,為此編制幾個(gè)函數(shù)對(duì)于雪花飛舞的演示,此程序即可做藝術(shù)欣賞又可做背景設(shè)計(jì)。所以編制這個(gè)程序?qū)?dòng)畫設(shè)計(jì)有很大的積極意義。二、設(shè)計(jì)思想:雪花飛舞是一個(gè)簡單的動(dòng)畫背景,沒有過多的繁雜景象,思路簡單,編程容易。很容易被
2025-01-19 18:03
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:學(xué)生成績管理系統(tǒng)一.選題背景:問題的提出:在學(xué)校的學(xué)生管理工作過程中,對(duì)學(xué)生的成績統(tǒng)計(jì)管理是一個(gè)非常必要的問題。就此編寫此C程序,對(duì)一個(gè)班的學(xué)生成績進(jìn)行管理,其中:每個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)包括學(xué)號(hào),姓名,三門功課的成績(英語,數(shù)學(xué),計(jì)算機(jī)),平均成績及總成績。
2025-06-15 05:22
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:學(xué)生成績管理系統(tǒng) 一.選題背景:問題的提出:在學(xué)校的學(xué)生管理工作過程中,對(duì)學(xué)生的成績統(tǒng)計(jì)管理是一個(gè)非常必要的問題。就此編寫此C程序,對(duì)一個(gè)班的學(xué)生成績進(jìn)行管理,其中:每個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)包括學(xué)號(hào),姓名,三門功課的成績(英語,數(shù)學(xué),計(jì)算機(jī)),平均成績及總成績。并且可以根據(jù)實(shí)際情況的需要,對(duì)學(xué)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行修改(
2025-01-19 17:49
【摘要】一、選題背景:本程序是一個(gè)比較常見的設(shè)計(jì)性程序,主要應(yīng)用在銀行的打印方面。本程序可以把輸入的數(shù)字讀出來,之后在通過打印機(jī)把所輸入的數(shù)字打印出來。該程序設(shè)計(jì)簡單,靈活易懂,具有較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用性。二、設(shè)計(jì)思路:這是一個(gè)模擬銀行打印的程序,它可以把輸入的數(shù)字讀出來。在整個(gè)程序中廣泛運(yùn)用了C語言的函數(shù)和基本的算法的知識(shí),并結(jié)合函數(shù)的聲明和定義。
2025-06-12 15:01
【摘要】一、選題背景:本程序是一個(gè)比較常見的設(shè)計(jì)性程序,主要應(yīng)用在銀行的打印方面。本程序可以把輸入的數(shù)字讀出來,之后在通過打印機(jī)把所輸入的數(shù)字打印出來。該程序設(shè)計(jì)簡單,靈活易懂,具有較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用性。二、設(shè)計(jì)思路:這是一個(gè)模擬銀行打印的程序,它可以把輸入的數(shù)字讀出來。在整個(gè)程序中廣泛運(yùn)用了C語言的函數(shù)和基本的算法的知識(shí),并結(jié)合函數(shù)的聲明和定義。在主要內(nèi)容確定之后,調(diào)用所需函數(shù)。其
2025-01-19 17:50
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:用C語言描繪玫瑰花一、選題背景通過C語言的學(xué)習(xí),我們知道了可以用C語言編寫的程序來描繪出優(yōu)美的畫面。玫瑰花是美麗的代表。所以我將畫圖的程序來實(shí)現(xiàn)玫瑰花的圖象。二、設(shè)計(jì)思想本程序?qū)⒗脠D形庫函數(shù)、數(shù)學(xué)函數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)I/O函數(shù)來實(shí)現(xiàn)函數(shù)的運(yùn)行。 依靠我們學(xué)過的調(diào)用函數(shù)來實(shí)現(xiàn)。圖形中玫
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:用C語言描繪玫瑰花一、選題背景通過C語言的學(xué)習(xí),我們知道了可以用C語言編寫的程序來描繪出優(yōu)美的畫面。玫瑰花是美麗的代表。所以我將畫圖的程序來實(shí)現(xiàn)玫瑰花的圖象。二、設(shè)計(jì)思想本程序?qū)⒗脠D形庫函數(shù)、數(shù)學(xué)函數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)I/O函數(shù)來實(shí)現(xiàn)函
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:小蟲子挖隧道一、選題背景:1、問題提出:通過c語言的學(xué)習(xí)和對(duì)程序設(shè)計(jì)的興趣,使我很想設(shè)計(jì)一個(gè)小程序,使自己對(duì)程序設(shè)計(jì)有更深的認(rèn)識(shí),來充實(shí)一下這學(xué)期的學(xué)習(xí)。2、在這個(gè)程序中應(yīng)用了c語言中的一些基本知識(shí),來運(yùn)行出一個(gè)應(yīng)用方向鍵的小程序。
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:小蟲子挖隧道一、選題背景:1、問題提出:通過c語言的學(xué)習(xí)和對(duì)程序設(shè)計(jì)的興趣,使我很想設(shè)計(jì)一個(gè)小程序,使自己對(duì)程序設(shè)計(jì)有更深的認(rèn)識(shí),來充實(shí)一下這學(xué)期的學(xué)習(xí)。2、在這個(gè)程序中應(yīng)用了c語言中的一些基本知識(shí),來運(yùn)行出一個(gè)應(yīng)用方向鍵的小程序。二、設(shè)計(jì)思路:1、練習(xí)進(jìn)行圖形的界面處理,通過語
2025-01-19 18:00
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:小蟲子挖隧道一、選題背景:1、問題提出:通過c語言的學(xué)習(xí)和對(duì)程序設(shè)計(jì)的興趣,使我很想設(shè)計(jì)一個(gè)小程序,使自己對(duì)程序設(shè)計(jì)有更深的認(rèn)識(shí),來充實(shí)一下這學(xué)期的學(xué)習(xí)。2、在這個(gè)程序中應(yīng)用了c語言中的一些基本知識(shí),來運(yùn)行出一個(gè)應(yīng)用方向鍵的小程序。二、設(shè)計(jì)思路:1、練習(xí)進(jìn)行圖形的界面處理,通過語句include
2025-01-19 18:45
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:小蟲子挖隧道一、選題背景:1、問題提出:通過c語言的學(xué)習(xí)和對(duì)程序設(shè)計(jì)的興趣,使我很想設(shè)計(jì)一個(gè)小程序,使自己對(duì)程序設(shè)計(jì)有更深的認(rèn)識(shí),來充實(shí)一下這學(xué)期的學(xué)習(xí)。2、在這個(gè)程序中應(yīng)用了c語言中的一些基本知識(shí),來運(yùn)行出一個(gè)應(yīng)用方向鍵的小程序。二、設(shè)計(jì)思路:
2025-06-12 22:56
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:巧算二十四點(diǎn)牌計(jì)算一個(gè)后綴表達(dá)式的值比計(jì)算中綴表達(dá)式的值要簡潔得多,這是由于后綴表達(dá)式中既無括號(hào),又不管運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí),具體做法如下:使用一個(gè)棧,從左到右掃描表達(dá)式,每遇到一個(gè)操作數(shù)就送入棧1中保護(hù),每遇到一個(gè)運(yùn)算符號(hào)就從棧1中取出棧頂?shù)膬蓚€(gè)操作數(shù)進(jìn)行計(jì)算,然后將計(jì)算結(jié)果推入棧1中,
2025-06-12 15:03
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:巧算二十四點(diǎn)牌計(jì)算一個(gè)后綴表達(dá)式的值比計(jì)算中綴表達(dá)式的值要簡潔得多,這是由于后綴表達(dá)式中既無括號(hào),又不管運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí),具體做法如下:使用一個(gè)棧,從左到右掃描表達(dá)式,每遇到一個(gè)操作數(shù)就送入棧1中保護(hù),每遇到一個(gè)運(yùn)算符號(hào)就從棧1中取出棧頂?shù)膬蓚€(gè)操作數(shù)進(jìn)行計(jì)算,然后將計(jì)算結(jié)果推入棧1中,如果繼續(xù)掃描直到表達(dá)式最后一個(gè)運(yùn)算符處理完畢,這
2025-01-19 18:27
【摘要】:計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)系部:電氣與信息工程學(xué)院專業(yè)班級(jí):學(xué)生姓名:指導(dǎo)教師:完成時(shí)間:報(bào)告成績:
2024-12-23 06:07
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)C程序設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)名稱:通訊錄學(xué)院:化學(xué)工程學(xué)院專業(yè):制藥工程班級(jí):050607一.選題背景1.為了熟悉C語言的應(yīng)用。2.創(chuàng)建一個(gè)通訊錄文
2025-05-21 17:17