【正文】 { 26 cout\t\t請(qǐng)輸入學(xué)生的姓名： 。//提取輸入的數(shù)據(jù) void Show()。//輸入數(shù)據(jù) void ReadFile(istream amp。//計(jì)算平均成績(jī) Student * Next。 //英語課程得分 float sum。 //C 課程得分 float Mnum。 char Id[20]。break。break。break。break。break。break。break。break。 switch(x) { case 0:()。 ()。 25 StudentMessage Grade。 system(cls)。 cout按任意鍵開始?? endl。167。167。167。167。167。167。167。167。167。167。167。167。167。i++) cout\t\t◎ \t\t\t\t\t\t ◎ endl。 for(i=0。i++) cout\t\t◎ \t\t\t\t\t\t ◎ endl。 for(i=0。167。167。167。167。167。167。167。167。167。167。167。167。167。 bool quit=false。 system(color 3e)。 24 七、 參考文獻(xiàn) 【 1】 《 C++程序設(shè)計(jì)實(shí)例與操作》 【 2】 八、 源代碼 // include include include include include include void login()。 很感謝這次的課程設(shè)計(jì)，它使我更加深刻地體會(huì)到多看專業(yè)書的重要性，只有掌握了一定量的專業(yè)知識(shí)才能得心應(yīng)手地解決諸多問題；另外，做任何事都要有耐心，不要一遇到困難 就退縮 。類問題，最好就是多向同學(xué)，老師請(qǐng)教，不要怕難為情。 另外平時(shí)扎實(shí)的基礎(chǔ)也很關(guān)鍵，因?yàn)槿绻闫綍r(shí)學(xué)得就不怎么樣，那么你面對(duì)這么一個(gè)比較有難度的程序，你可能會(huì)望而卻步，看他人的程序都是個(gè)難點(diǎn)，更別說讓你自己去設(shè)計(jì)。 } } 六、 課題總結(jié)與 體會(huì) 忙碌了 幾個(gè) 星期，在大家的共同努力下，我們總算將此程序設(shè)計(jì)出來。 getch()。 } else { cout\t\t 沒有找到 !endl。 cout輸入任意字符！繼續(xù)?? endl。 cinpId。 pShow()。 p=pNext。 cinId。 }break。 cout輸入任意字符！繼續(xù)?? endl。 getch()。 cout修改成功！ endl。 cout\t\t 請(qǐng)輸入新的學(xué)生的姓名： 。 cout\t姓名 \t學(xué)號(hào) \tC++\t數(shù)學(xué)\t外語 \t總成績(jī) \t平均成績(jī) endl。 if(p=FindItem(name)) { cout\t\t 已找到學(xué)生的信息，請(qǐng)輸入新的信息 !endl。 switch(y) { case 1: cout\t\t 請(qǐng)輸入要修改的學(xué)生的姓名： 。 cout\t\t*********************************\n請(qǐng)選擇： 。 cout\n\t\t*********************************endl。 int y。 修改后的代碼： //修改信息 22 include include include include include void StudentMessage::ModifyItem() { char name[20]。 }break。 cout輸入任意字符！繼續(xù)?? endl。 getch()。 cout修改成功！ endl。 cout\t\t 請(qǐng)輸入新的學(xué)生的學(xué)號(hào)： 。 cout\t姓名 \t學(xué)號(hào) \tC++\t數(shù)學(xué)\t外語 \t總成績(jī) \t平均成績(jī) endl。 cinId。 }break。 cout輸入任意字符！繼續(xù)?? endl。 getch()。 cout修改成功！ endl。 cout\t\t 請(qǐng)輸入新的學(xué)生的姓名： 。 cout\t姓名 \t學(xué)號(hào) \tC++\t數(shù)學(xué)\t外語 \t總成績(jī) \t平均成績(jī) endl。 cinname。 ciny。 cout\t\t※ \n\t\t※ \t\tendl。 Student * p=NULL。 char Id[10]。 } } 五、 測(cè) 試 程序測(cè)試 是將編制的程序投入實(shí)際運(yùn)行前，用手工或編譯程序等方法進(jìn)行測(cè)試，修正語法錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤的過程。 getch()。 } else { cout\t\t 沒有找到 !endl。 cout輸入任意字符！繼續(xù)?? endl。 cinpId。 pShow()。 p=pNext。 cinId。 }break。 cout輸入任意字符！繼續(xù)?? endl。 18 getch()。 cout修改成功！ endl。 cout\t\t 請(qǐng)輸入新的學(xué)生的姓名： 。 cout\t姓名 \t學(xué)號(hào) \tC++\t數(shù)學(xué)\t外語 \t總成績(jī) \t平均成績(jī) endl。 if(p=FindItem(name)) { cout\t\t 已找到學(xué)生的信息，請(qǐng)輸入新的信息 !endl。 switch(y) { case 1: cout\t\t 請(qǐng)輸入要修改的學(xué)生的姓名： 。 cout\t\t*********************************\n請(qǐng)選擇： 。 cout\n\t\t*********************************endl。 int y。 include include include include include //修改信息 void StudentMessage::ModifyItem() { char name[20]。如果指針創(chuàng)建成功，開始用 if語句實(shí)現(xiàn) p 指向的節(jié)點(diǎn)的 學(xué)生的姓名或?qū)W號(hào)與存在的姓名或?qū)W號(hào) 的比較。 16 圖 216 分 界面 ：安全退出系統(tǒng) 的設(shè)計(jì) 如圖 217 所示。 圖 214 15 分 界面 ：修改學(xué)生信息 的設(shè)計(jì) 提示按什么信息去修改學(xué)生的信息，如圖 215 所示。 圖 212 按學(xué)生學(xué)號(hào)查找 查找學(xué)生課程成績(jī)，如圖 213所示。 圖 210 13 按學(xué)生姓名查找，如圖 211 所示。 12 圖 29 排序統(tǒng)計(jì)信息 分 界面 ：查找學(xué)生信息 的設(shè)計(jì) 提示 需要按什么信息去查找。 11 圖 27 增加學(xué)生信息 分 界面 ：顯示學(xué)生信息 的設(shè)計(jì) 圖 28 顯示學(xué)生信息 分 界面 ：排序統(tǒng)計(jì)信息 的設(shè)計(jì) 按從大到小的順序排序 。 10 圖 26 主 界面 分 界面 ：增加學(xué)生信息 的設(shè)計(jì) 提示 輸入學(xué)生姓名，學(xué)生學(xué)號(hào)， C課程的成績(jī)，數(shù)學(xué)成績(jī)，英語成績(jī)。 9 圖 25 登陸 界面 主 界面的設(shè)計(jì) 主界面中顯示學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的全部信息，增加學(xué)生信息，顯示學(xué)生信息，排序統(tǒng)計(jì)信息，查找學(xué)生信息，刪除學(xué)生信息，修改學(xué)生信息，保存學(xué)生信息，安全退出系統(tǒng) 。//增加學(xué)生信息 Student *FindID(char * Id)。//統(tǒng)計(jì)當(dāng)前鏈表的記錄總數(shù)，返回 一個(gè)整數(shù) void Display()。//對(duì)當(dāng)前鏈表進(jìn)行排序 void tuichu()。//刪除信息 void Swap(Student *,Student *)。//保存函數(shù) void ModifyItem()。//菜單 void Find()。 virtual ~StudentMessage()。 ofstream out。 Class StudentMessage private: Student *Head,*End。//輸出信息 8 圖 24 學(xué)生信息 類 StudentMessage （二） 界面設(shè)計(jì) 登陸界面 的設(shè)計(jì) 登陸 界面 中顯示 提出輸入用戶名和密碼 。 in)。 void Input()。 //總分 float average。 //數(shù)學(xué)課程得分 float Enum。 float Cnum。 學(xué)生信息 類的 UML 圖如（圖 24）所示： Class Student char name[20]。//增加學(xué)生信息 Student *FindID(char * Id)。//統(tǒng)計(jì)當(dāng)前鏈表的記錄總數(shù)，返回一個(gè)整數(shù) void Display()。//對(duì)當(dāng)前鏈表進(jìn)行排序 void tuichu()。//刪除信息 void