【正文】 { p1play()。 p1=p2next。 徐州師范 大學(xué) 物理與電子工程學(xué)院課程 設(shè)計(jì) 報(bào)告 16 p1next=p1nextnext。 p1=p1next。 } p1=stu。 p2next=p1。 if (p1xp1nextx) // 如果頭結(jié)點(diǎn)大于第二個(gè)的 { p2=p1next。in。 p1=stu。 } cout共有 n條信息 ...endl。 while(p1next) { n++。 p1=stu。 } void cla::psx() student *p1,*p2。 p1=p1next。 //交換 } } } p1=stu。 p2nextnext=p1。 if(p1nump1nextnum) { p2next=p1next。 while(p1nextnext) //中間的交換 徐州師范 大學(xué) 物理與電子工程學(xué)院課程 設(shè)計(jì) 報(bào)告 15 { p2=p1。 //頭結(jié)點(diǎn)交換 stu=p2。 p1next=p1nextnext。i++) { p1=stu。 for(i=1。 int i。 p1=p1next。 n=1。 int n。: return。 } case 39。 } else //未找到接點(diǎn) cout未找到 !\n。 cout學(xué)號(hào) :p1num c++:p1x 微機(jī)原 理 :p1y 數(shù)字信 號(hào)處理 :p1zendl。 p1=p1next。 徐州師范 大學(xué) 物理與電子工程學(xué)院課程 設(shè)計(jì) 報(bào)告 14 while(p1) { if(p1name==name1) break。 //查找要查詢的結(jié)點(diǎn) student *p1,*p2。 cout要查詢的學(xué)生姓名 endl。239。 break。 cout查詢完畢 ...。 } } if(p1!=NULL) { cout學(xué)號(hào)是 num1的學(xué)生的信息 endl。 else { p2=p1。 p1=stu。 cinnum1。: { long num1。 switch (c) { case 39。 char c。 cout endl。 cout請(qǐng)輸入查詢方式： endl。 } void cla::ssearch()//查詢 { system(cls)。 cout修改成功 endl。 cinp1namep1xp1yp1z。 cout 姓名 p1namec++p1x 微 機(jī) 原理 p1y 數(shù) 字信 號(hào) 處理p1zendl。 p1=p1next。 while(p1) { if(p1num==num1) break。 //查找要修改的結(jié)點(diǎn) student *p1,*p2。 cout輸入要修改學(xué)生的學(xué)號(hào) 。 long num1。 } else //未找到結(jié)點(diǎn) cout未找到想要?jiǎng)h除的學(xué)生 !\n。 delete p1。 delete p1。) return。 if(toupper(c)!=39。 char c。 } } //刪除 結(jié)點(diǎn) if(p1!=NULL)//若找到結(jié)點(diǎn)，則刪除 { 徐州師范 大學(xué) 物理與電子工程學(xué)院課程 設(shè)計(jì) 報(bào)告 12 p1play()。 else { p2=p1。 p1=stu。 cinnum1。 cout\n** 刪除學(xué)生信息 **\n。 } void cla::sremove()//刪除 { system(cls)。 } else { stu=q。 } t=tnext。 } while(tnext) { if(tnum==num1) { cout學(xué)號(hào)已存在，請(qǐng)重新輸入 endl。 if(tnum==num1) { cout學(xué)號(hào)已存在，請(qǐng)重新輸入 endl。 if(stu) { student *t。 qnext=0。 cinname1num1x1y1z1。 cout請(qǐng)輸入學(xué)生的 (中間用空格間隔 ) endl。 system(cls)。 long num1。 void cla::sadd()//添加 { student *q。 private: student *stu。 void pyy()。 void psx()。 //保存 void sload()。 //查詢 void staxis()。 //刪除 void samend()。 } void sadd()。 stu=p。 while(p) { p=pnext。 } ~cla()//析構(gòu)函數(shù) { student *p。 class cla 徐州師范 大學(xué) 物理與電子工程學(xué)院課程 設(shè)計(jì) 報(bào)告 10 { public: cla()//構(gòu)造函數(shù) { stu=0。 z=sz。 x=sx。 student(string sname,long snum,int sx,int sy,int sz) { name=sname。//總分 void play(){coutname學(xué)生的學(xué)號(hào)是 num,c++:x,微機(jī)原理 :y,數(shù)字信號(hào)處理 :z,總分 :AAendl。//學(xué)號(hào) int x,y,z。 public: string name。 define max 100。作為一個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，增加了文件的讀入和寫出功能，增加了程序的實(shí)用性。 學(xué) 生 成 績(jī) 管 理 系 統(tǒng) 鏈表的初始化 輸入學(xué)生成績(jī) 刪除學(xué)生成績(jī) 顯示學(xué)生成績(jī) 按姓名找學(xué)生 保存學(xué)生成績(jī) 讀取學(xué)生成績(jī) 計(jì)算總分 學(xué)生成績(jī)排序 按學(xué)號(hào)查成績(jī) 分類合計(jì) 徐州師范 大學(xué) 物理與電子工程學(xué)院課程 設(shè)計(jì) 報(bào)告 9 3 詳細(xì)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)原理 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)以菜單選擇，通過(guò)調(diào)用各個(gè)函數(shù)，對(duì)單鏈表的遍歷，實(shí)現(xiàn)不同的功能，不同函數(shù)處理后返回的只是一個(gè)頭結(jié)點(diǎn)，但是通過(guò)頭結(jié)點(diǎn)可以找到所有鏈表中的信息，只要有函數(shù)，找到頭指針就能進(jìn)行相應(yīng)的操作，所以模塊化的程序方便以后添加或者刪除某些功能，程序中通過(guò) system(“ cls” )清屏函數(shù)實(shí)現(xiàn)界面的轉(zhuǎn)換，主函數(shù)中的循環(huán)保證程序不會(huì)退出，一個(gè)循環(huán)和一個(gè)清屏函數(shù)實(shí)現(xiàn)了主菜單和各子畫面的切換（子函數(shù)）。 2 設(shè)計(jì)方案簡(jiǎn)述 系統(tǒng)功能模塊圖 設(shè) 計(jì)思想： 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是用面向?qū)ο蟮姆椒ㄔO(shè)計(jì)，由于數(shù)組的存放是連續(xù)的，而單鏈表是非連續(xù)存放的，是動(dòng)態(tài)分配內(nèi)存空間，因此此系統(tǒng)采用單鏈表來(lái)完成。 環(huán)境需求分析 操作系統(tǒng)： Windows XP 開發(fā)軟件 : Visual C++ 方法需求分析 由于數(shù)組存放數(shù)據(jù)的時(shí)候要先確定數(shù)組的規(guī)模，不能動(dòng)態(tài)的分配內(nèi)存空間，而單鏈表是非連續(xù)存放的，可以對(duì)內(nèi)存空間進(jìn)行動(dòng)態(tài)分配，此系統(tǒng)是用單鏈表完成的。其中用戶可以選擇查詢單個(gè)學(xué)生的成績(jī)還是某個(gè)班級(jí)的成績(jī)，成績(jī)查詢中包括個(gè)人學(xué)生的總分 ,。例如用戶可以輸入要?jiǎng)h除學(xué)生的學(xué)號(hào)刪除學(xué)生的信息。 學(xué)生成績(jī)輸入刪除模塊 主要功能是輸入、追加、刪除學(xué)生成績(jī)的操作。 學(xué)生成績(jī)的讀入和寫出模塊 主要功能是讀出要管理的成績(jī)文 檔，保存修改后的成績(jī)文檔。本系統(tǒng)的主要功能有學(xué)生成績(jī)的添加、刪除、插入、顯示，能對(duì)學(xué)生成績(jī)按分?jǐn)?shù)或?qū)W號(hào)進(jìn)行排序，可以根據(jù)用戶的要求按班級(jí)，姓名，學(xué)號(hào)查詢學(xué)生的成績(jī)信息，計(jì)算每位學(xué)生的總分，分類匯總統(tǒng)計(jì)每門課的的總分均分能保存信息到文件以及從文件中讀取信息等功能。s total score, collect classified per course total score alike can store information from the document to the file and read information, and other functions. Keywords ： Students39。s grade a