淺析農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的農(nóng)村教育問(wèn)題-文庫(kù)吧資料
2025-06-12 03:33本頁(yè)面
【正文】 一直很小，農(nóng)村教育的投入更少。有些農(nóng)民還在重復(fù)著幾千年來(lái)的犁耕鐮收 ,有些農(nóng)民已是掌握現(xiàn)代科技、現(xiàn)代信息 ,以市場(chǎng)為取向、具有現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)理念的新型農(nóng)民。主要 表現(xiàn)為：第一 ,不同地區(qū)專(zhuān)業(yè)化水平、程度不同 ,規(guī)?；?jīng)營(yíng)和農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程不一致 ,所要求的為農(nóng)業(yè)服務(wù)的科技人員、植保人員、農(nóng)機(jī)人員及其他服務(wù)人員的服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)水準(zhǔn)、服務(wù)觀念和服務(wù)方式也必然不同。 (2)地區(qū)資源不平衡、農(nóng)村教育的滯后性，制約了我國(guó)城鎮(zhèn)化水平的整體提高。社會(huì)進(jìn)程是工業(yè)化推動(dòng)城鎮(zhèn)化高速發(fā)展 ,現(xiàn)代化進(jìn)程 開(kāi)始加速；我國(guó)京津滬三個(gè)老直轄市和港澳特別行政區(qū)處于城鎮(zhèn)化后期階段 ,此時(shí)該地區(qū)將進(jìn)入現(xiàn)代化社會(huì)。新中國(guó)成立以來(lái)至 1978 年 ,我國(guó)城鎮(zhèn)化水平處于 20%左右；截止 2021 年，我國(guó)城鎮(zhèn)化水平仍在 30%左右；同時(shí)，我國(guó)農(nóng)村城鎮(zhèn)化的差異 ,既表現(xiàn)在南北差異上 ,又表現(xiàn)為東、西差異上 ,其中尤以東部沿海與西南邊陲的差異更大。 (二 )農(nóng)村教育與農(nóng)村城鎮(zhèn)化的階段差異和地區(qū)差異不配套 農(nóng)村城鎮(zhèn)化是人類(lèi)生產(chǎn)和生活方式由鄉(xiāng)村型向城市型轉(zhuǎn)化的歷史過(guò)程 ,在其發(fā)展過(guò)程必然會(huì)顯現(xiàn)出從量變逐步走向質(zhì)變的發(fā)育進(jìn)程的階段。一方面，高校擴(kuò)大招生、非義務(wù)教育階段可以收學(xué)費(fèi) ,以及用人單位片面聘用高學(xué)歷者 ,這些因素都刺激了普通高中的畸形發(fā)展 ,致使中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校和職業(yè)高中辦學(xué)不景氣，農(nóng)民不得已 才選擇普通高中的。主要原因是，農(nóng)村初中學(xué)生大量輟學(xué)。因此，農(nóng)民的就業(yè)問(wèn)題要遠(yuǎn)比城市下崗職工再就業(yè)問(wèn)題嚴(yán)重得多。這與江蘇社會(huì)經(jīng) 濟(jì)總量位居全國(guó)之首的地位相比，又顯得不大相稱(chēng)。但是，從農(nóng)村普查結(jié)果看，農(nóng)村人員文化素質(zhì)絕對(duì)水平和相對(duì)水平都很低。隨著農(nóng)民個(gè)體素質(zhì)的不斷提高 ,農(nóng)村文明程度也在不斷提高 ,鄉(xiāng)村文明只有與現(xiàn)代城市文明相融合 ,才能完成農(nóng)民向市民的演變 ,農(nóng)村城鎮(zhèn)化才能真正實(shí)現(xiàn)。而精神層面的轉(zhuǎn)變則往往是潛移默化、循序漸進(jìn)的 ,農(nóng)村教育要很好地實(shí)踐其為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨 ,既要發(fā)揮其農(nóng)業(yè)科技方面的作用 ,還要在提高農(nóng)民的綜合文化素質(zhì)、在農(nóng)村的精神文明建設(shè)中發(fā)揮更重要的作用。 (三 )農(nóng)村教育促進(jìn)農(nóng)民到市民的轉(zhuǎn)變 農(nóng)村城鎮(zhèn)化還必將引起農(nóng)民生活方式的急劇變遷 ,“農(nóng)民”與“市民”、“鄉(xiāng)下人”與“城里人”的界限將越來(lái)越模糊 ,農(nóng)民的生活方式隨著新的生產(chǎn)方式的出現(xiàn)而不斷發(fā)生變化。江蘇農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移與勞動(dòng)力文化程度之間的關(guān)系還表明 :文化程度越高的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的人數(shù)越多。在被調(diào)查的全部勞動(dòng)力中，接受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的勞動(dòng)力占 %。以江蘇省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移狀況為例，在 2021 年，江蘇省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)調(diào)查局所調(diào)查的全部農(nóng)村勞動(dòng)力中，轉(zhuǎn)移的勞動(dòng)力的文化指數(shù)為 ，比全部勞動(dòng)力的文化指數(shù)高出 年。第二 , 農(nóng)村城鎮(zhèn)化對(duì)農(nóng)民觀念的現(xiàn)代化、科學(xué)化的要求。 (二 )農(nóng)村教育加速農(nóng)村勞動(dòng)力向城市的轉(zhuǎn)移 農(nóng)村城鎮(zhèn)化要求大量農(nóng)村勞動(dòng)力
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