【正文】 sm boost. Making national headlines several times, Chengdu39。學(xué)校的主體地位是在其所有生活活動(dòng)中自然形成的，因此，學(xué)校應(yīng)該盡可能創(chuàng)造一種平等民主、相互尊重的風(fēng)氣。（ 3）學(xué)校中所有的人際關(guān)系都 應(yīng)體現(xiàn)平等民主、相互尊重的原則。師生關(guān)系應(yīng)該相互尊重的，但目前需要強(qiáng)調(diào)的主要是教師要尊重學(xué)生。因?yàn)榻處熓菍W(xué)校教育工作的主人，學(xué)生在學(xué)校中處于什么樣的地位，其主體性發(fā)揮如何，取決于教師在師生關(guān)系中的態(tài)度。要培育和發(fā)揮學(xué)生的主體性，首先要確保學(xué)生在教育活動(dòng)中具有一種實(shí)實(shí)在在的主體地位。所以，人文教育思想十分重視引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)生活中的人文因素，鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)際從事人文活動(dòng)，去創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。要引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)并參與創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。一個(gè)人的人文素養(yǎng)的 高低最終是在現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn)出來(lái)的，所有的人文知識(shí)、能力與態(tài)度只有落實(shí)到實(shí)際生活中，才有意義。（ 3）人文實(shí)踐活動(dòng)是人文素養(yǎng)成長(zhǎng)的必由之路。而人文知識(shí)則是具體而明確的，是容易傳授和學(xué)習(xí)的。人文教育最容易流于形式，變成人文知識(shí)的教育。在人文學(xué)科中，藝術(shù)（主要指美術(shù)和音樂(lè)）直接作用于人的情感，陶冶人的情操；而文、史、哲等學(xué)科內(nèi)容則主要通過(guò)豐富人們關(guān)于人與社會(huì)的知識(shí)，啟迪人們的智慧，間接地影響人們對(duì)于人與社會(huì)的態(tài) 度及行為方式。 四、論述題（每小題 16分，共計(jì) 32分） 1. 為什么說(shuō)人文學(xué)科教育與人文實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合是人文教育的基本途徑？ 答：（ 1）人文學(xué)科是人文教育課程的核心內(nèi)容。 4. 簡(jiǎn)述終身教育的十大特點(diǎn)。 3. 簡(jiǎn)述創(chuàng)新教育實(shí)施的基本原則。（ 3）素質(zhì)教育是未來(lái)真正意義上的全面和諧發(fā)展教育的組成部分和通向它的根本途徑。（ 2）素 質(zhì)教育是對(duì)全面發(fā)展教育的具體落實(shí)和深化。 答：（ 1）全面發(fā)展教育思想是素質(zhì)教育的理論依據(jù)。 答：（ 1）教育思想在其形成的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上，具有與人們的教育活動(dòng)相聯(lián)系的現(xiàn)實(shí)性和實(shí)踐性特征；（ 2）教育思想在其存在的觀念形態(tài)上，具有超越日常經(jīng)驗(yàn)的抽象概括性和理論 普遍性的特征；（ 3）教育思想在其存在的社會(huì)空間上，具有與社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治文化的條件及背景相聯(lián)系的社會(huì)性和時(shí)代性；（ 4）教育思想在其存在的歷史向度上，具有面向未來(lái)教育發(fā)展及其實(shí)踐的前瞻性和預(yù)見(jiàn)性。通過(guò)開(kāi)展全民教育，讓全人類和平相處、共同進(jìn)步，從而使世界走上可持續(xù)發(fā)展的道路。以 1990 年 3月在泰國(guó)宗迪恩召開(kāi)的“世界全民教育大會(huì)”為標(biāo)志。 3. 維持性學(xué)習(xí) 答：維持性學(xué)習(xí)，又稱適應(yīng)性學(xué)習(xí)，它的功能在于獲得已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)， 以提高解決當(dāng)前已經(jīng)發(fā)生問(wèn)題的能力。它通過(guò)把人類積累的智慧、精神、閱歷、經(jīng)驗(yàn)傳授給下一代，以期使人能洞察人生、完善心智、凈化靈魂、理解人生的意義與目的，找到正確的生活方式。 A. 20世紀(jì) 60年代 B. 20世紀(jì) 80年代 C. 20世紀(jì) 70年代 D. 20世紀(jì) 90年代 《現(xiàn)代教育思想》模擬試題（三）參考答案 一、選擇題 （每小題 2分，共計(jì) 20分） 1． C； 2． A； 3． D； 4． B； 5． B； 6． C； 7. A； 8. D； 9. C； 10. D； 二、名詞解釋（每小題 5分，共計(jì) 20分） 1．科學(xué)素養(yǎng) 答：科學(xué)素養(yǎng)是指人們身上與科學(xué)活動(dòng)有關(guān)的一種綜合素養(yǎng)，包括科學(xué)知識(shí)與技能、科學(xué)方法與能力、科學(xué)行為與習(xí)慣以及科學(xué)態(tài)度與精神等。 A. 20世紀(jì)上半葉 B. 20世紀(jì)初期 C. 20世紀(jì)下半葉 D. 21世紀(jì)初期 10．全民教育思想是產(chǎn)生于 ____________的世界教育發(fā)展的一種主要思潮。它有三個(gè)基本特征，跨學(xué)科、基于社會(huì)實(shí)際和解決問(wèn)題。 A. 民主教育 B. 自由教育 C. 人性教育 D. 博雅教育 7．知識(shí)有兩個(gè)十分重要的特征：一是知識(shí)的 ____________，即沒(méi)有永恒不變的知識(shí)，二是知識(shí)的無(wú)限增殖性。 A. 自覺(jué)性 B. 獨(dú)立性 C. 積極性 D. 適應(yīng)性 5．科學(xué)方法與能力是科學(xué)素養(yǎng)的核心， ____________是科學(xué)素養(yǎng)的靈魂。 A. 教育為本 B. 科技為本 C. 經(jīng)濟(jì)為本 D. 文化為本 3． 是素質(zhì)教育的直接實(shí)踐者，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的過(guò)程中負(fù)有重要的責(zé)任。（論述略 ） 《現(xiàn)代教育思想》模擬試題（三） 一、選擇題（每小題 2分，共計(jì) 20分） 1． 是指體現(xiàn)于教育的法律、法規(guī)和政策中的教育思想，這是國(guó)家及其政府在管理和發(fā)展教育事業(yè)的過(guò)程中，而以教育法律、法規(guī)和政策等表達(dá)的教育思想。（ 2）從內(nèi)在精神上看，終身教育與素質(zhì)教育有著內(nèi)在的同一性。其次，終身教育實(shí)踐的發(fā)展也為素質(zhì)教育的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（論述略） 2. 結(jié)合實(shí)際，談?wù)劷K身教育與素質(zhì)教育的關(guān)系。（ 3） 20世紀(jì)下半葉以來(lái)，隨著新科技革命和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育與生產(chǎn)、科技、經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系得到全面加強(qiáng)，教育的實(shí)踐性更加顯著。（ 2）教育的實(shí)踐性是伴隨著現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而出現(xiàn)，并逐步得到加強(qiáng)的。 四、論述題（每小題 16分，共計(jì) 32分） 1. 為什么說(shuō)提倡實(shí)踐教育是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的必然要求？ 答：（ 1）實(shí)踐性是現(xiàn)代教育的一個(gè)總體特征，教育事業(yè)的發(fā)展與整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相協(xié)調(diào)，教育過(guò)程與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展緊密聯(lián)系，教育活動(dòng)與人的生活實(shí)踐緊密結(jié)合。 4. 簡(jiǎn)述馬克思主義關(guān)于教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的基本觀點(diǎn)。 3. 簡(jiǎn)述當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基本趨勢(shì)。 2. 簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的基本特征。 答：教育思想具有認(rèn)識(shí)功能、預(yù)見(jiàn)功能、導(dǎo)向功能、調(diào)控功能、評(píng)價(jià)功能、反思功能 。如人口激增不但妨礙了初等教育的普及和鞏固，而且使文盲絕對(duì)人數(shù)有增無(wú)減。 4. 人類困境 答：人類困境是指我們正面臨的全球性問(wèn)題，如人口巨增、環(huán)境惡化、資源的浪費(fèi)和日益短缺等。 3. 創(chuàng)新性學(xué)習(xí) 答：創(chuàng)新性學(xué)習(xí)是指通過(guò)學(xué)習(xí)提高一個(gè)人發(fā)現(xiàn)、吸收新信息和提出新問(wèn)題的能力，以迎接社會(huì)發(fā)生的日新月異的變化。 A. 《世界人權(quán)宣言》 B. 《世界全民教育宣言》 C. 《世界兒童狀況》 D. 《薩拉曼卡宣言》 《現(xiàn)代教育思想》模擬試題（二）參考答案 一、選擇題 （每小題 2分，共計(jì) 20分） 1． B； 2． D； 3． A； 4． B； 5． D； 6． C； 7. A； 8. C； 9. B； 10. A； 二、名詞解釋（每小題 5分，共計(jì) 20分） 1．科教興國(guó)戰(zhàn)略 答：科教興國(guó)是指全國(guó)落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)，社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)象生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化 的能力，提交全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加