供電所工作開展情況及管理方案-文庫(kù)吧資料
2024-09-21 15:56本頁(yè)面
【正文】 組長(zhǎng)要當(dāng)好一面“鏡子”。 班組長(zhǎng)要成為一塊強(qiáng)力“吸鐵石”，來(lái)調(diào)動(dòng)班組全體 成員 的工作極性和聰明才智。要把開發(fā)挖掘和合理使用人才視為做好班組各項(xiàng)工作的動(dòng)力和源泉。 要 學(xué)會(huì)當(dāng)“廚師”。 班組長(zhǎng)要對(duì)自身素質(zhì)有一個(gè)正確的估 量 ，要有提高自身素質(zhì)的緊迫感。做為班組的帶頭人不但要業(yè)務(wù)技術(shù) 精湛 ，而且要有較高的政治思想素質(zhì)；不但事事要以身作則，帶頭苦干實(shí)干，而且也要具備較好的組織協(xié)調(diào)能力。這句老話至今仍然具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，特別是在 最 基層 的配電班組 。協(xié)調(diào)的工作環(huán)境中、和諧的工作氛圍里愉快的工作，從 中 感受到集體的溫暖、工作的樂(lè)趣，從而最大限度的發(fā)揮各自的工作潛力。 班組長(zhǎng)不能“擺架子”， 應(yīng)多給員工一些關(guān)心、少一些責(zé)怪；多一些指導(dǎo)、少一些指令。注重在干中學(xué)、實(shí)踐中練；通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，多方式多渠道的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高員工的業(yè)務(wù)技 能水平、實(shí)踐操作能力，使 配電 班組每 位 成 員都能適應(yīng)日益發(fā)展的新 設(shè)備、新技術(shù)、新方法、新要求的需要。因此把班組的員工培訓(xùn)工作抓好抓實(shí)是人本管理的重要環(huán)節(jié)。 要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高員工綜合素質(zhì)。要結(jié)合 實(shí)際 工作，經(jīng)常組織 班組成 員進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論：說(shuō) 班組成員 愿聽的話，講 班組成 員接受的理，擺 班組成 員關(guān)心的事，把大道理融入小道理 中，小中見(jiàn)大，近中看遠(yuǎn)。 要通過(guò) 班組長(zhǎng)帶頭不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)技能、理論知識(shí)和對(duì)班組成員的學(xué)習(xí)進(jìn)行督促、指導(dǎo)等 ，切實(shí)有效地開展好政治思想教育 。怎樣才能把 配電 班組所有 成員的工作積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)；怎樣才能把每個(gè)人的智能和潛力有效發(fā)揮出來(lái)，這 就需要配電班組長(zhǎng)積極主動(dòng)的組織、帶 頭 完成配電班組的各項(xiàng)工作 。有的員工雖 然 認(rèn)同把 配電 班組建 立 成為“技能型、 多面 型、效 率 型、創(chuàng)新型、和諧型的高效班組”，但由于沒(méi)有班 組 長(zhǎng)的帶領(lǐng)這些都是空談、空想。 (二 )、班組成員的工作目標(biāo)不夠清晰， 理不清自己應(yīng)該做哪些工作 從觀察的情況看，由于 配電班長(zhǎng) 沒(méi)有 履行自己的崗位職責(zé)和沒(méi)有起到帶頭作用 ， 配電 班組 部分 成員不能明確自己的工作目標(biāo)，不能更好的履行自己的崗位職責(zé)，這樣一來(lái)就不能規(guī)范 配電 班組平時(shí)的工作，更談不上班組工作的規(guī)劃及 工作標(biāo)準(zhǔn)。
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