試論多媒體教學(xué)在現(xiàn)代教學(xué)中的運(yùn)用畢業(yè)論文-文庫吧資料
2025-05-29 10:04本頁面
【正文】 能源在社會(huì)生產(chǎn)生活中的重要作用。 運(yùn) 用多媒體教學(xué)有利于提高課堂教學(xué)效率 教師在制作多媒體課件時(shí)，備課，課件的構(gòu)思、制作需要投入大量的時(shí)間和精力，課件內(nèi)容的選擇、形式的展現(xiàn)，都要精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，有時(shí)候有一些內(nèi)容要搜尋大量的資料，并且必須將這些資料進(jìn)行加工、整理，然后才能制做到課件中去展現(xiàn)給同學(xué)們，在制作課件的同時(shí)，教師能夠更加熟悉的掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，能夠極大地提高課堂的教學(xué)效率。比如在數(shù)學(xué)《探索規(guī)律》這一節(jié)課時(shí)，在創(chuàng)設(shè)情景時(shí)，就可 以引入同學(xué)們極為熟悉的兒歌，“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿；二只青蛙二張嘴，四只眼睛八條腿??”， 再配上青蛙跳動(dòng)的動(dòng)畫，同學(xué)們很快就被這一情景吸引到本堂課的主題中來，而且極大地調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的興趣。是的，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)好的前提條件。 比如在講政治課《可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》時(shí)，播放電視記錄片，讓學(xué) 7 生欣賞草原美景的空曠，沙漠戈壁的荒涼，草原沙漠化的加劇，牧區(qū)經(jīng)濟(jì)的騰飛，牧民的抱怨與無奈的畫面，再讓學(xué)生聆聽歌曲《美麗草原我的家》，再結(jié)合畫面的內(nèi)容，向?qū)W生講述國家實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因和應(yīng)該這樣實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，最后請(qǐng)學(xué)生對(duì)所在學(xué)校做一個(gè)調(diào)查， 針對(duì)環(huán)保方面存在的問題，提出幾條切合本校實(shí)際的小倡議，這樣輕松自然地把理論轉(zhuǎn)化為認(rèn)知，提高了課堂質(zhì)量。 如果在教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)開展教學(xué)，就可以為學(xué)生提供圖文并茂、聲像俱佳的情境，給學(xué)生以更加直觀 的感受，很容易把學(xué)生引入文章所描繪的意境，體現(xiàn)文章的主旨，獲得深刻的印象，既陶冶了情操，又提高了審美能力。最后音頻播放課文朗讀，讓學(xué)生更進(jìn)一步的感受文章的內(nèi)涵。展示喜馬拉雅山脈不同海拔層次的景色，得出影響物候的第三個(gè)因素 —— 高下的差異。隨著頭像與文字的逐漸隱去，屏幕上出現(xiàn)春節(jié)時(shí)，東北的哈爾濱舉辦冰展的圖片，出示冰雕作品，再出示海南島的春節(jié)，人們正在游泳、嬉戲的圖片，并出示海南島風(fēng)景圖，由此得出，物候現(xiàn)象的來臨的第一個(gè)因素 —— 緯度。 多媒體教學(xué)的運(yùn)用加大了課堂容量 多媒體運(yùn)用于課堂教學(xué)中，就會(huì)使課堂信息傳遞的通道增多，如可以運(yùn)用視頻、音頻、圖片，還可以通過 powerpoint、 flash、 authware課件展示學(xué)習(xí)內(nèi)容，既能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增大了課堂的信息容量。它集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫、視頻為一體，容量大，形象性和趣味性比較強(qiáng)，而且可以幫助教師合理的調(diào)控課堂教學(xué)時(shí)間，為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供互動(dòng)空間。 the proper evaluation of multimedia assisted teaching effect, several processing methods and purpose relationship and other aspects to illustrate his point of view. Key words Multimedia teaching junior advantages misunderstanding The correct use of 5 目 錄 中文摘要 ............................................................... 3 英文摘要 ............................................................. ..4 1 引言 ................................................................. 6 2 多媒體教學(xué)的界定 ................................................ 6 3 多媒體技術(shù)的應(yīng)用在教學(xué)中的益處 .................................... 6 多媒體教學(xué)的運(yùn)用加大了課堂容量 ................................... 6 多媒體教學(xué)的運(yùn)用有利于創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)學(xué)生思維 ..................... 6 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣能更好地得到激發(fā)，并能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情 ..........
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