論文：幼兒園戶外體育活動精細化管理初探-文庫吧資料
2024-09-18 13:13本頁面
【正文】 固定，一方面避免了幼兒戶外活動時場地擁擠的弊端，另一方面促進了幼兒對游戲的興趣，強健了幼兒的體質。但是 通過實踐證明，由于幼兒對器械的使用、玩法不是很熟練，頻繁地換區(qū)不利于提高幼兒對活動器械的運用技能。將戶外場地合理劃分為跳躍區(qū)、鉆爬區(qū)、平衡區(qū)、攀爬區(qū)、投擲區(qū)以及技能區(qū)，最大限度地為幼兒創(chuàng)設戶外活動的場地。冬季多安排運動量大一點的活動，如跳躍、奔跑等活動；夏季則組織運動量小一點的游戲，如平衡、鉆爬等相對安靜的游戲。集體游戲一般為復習游戲；下午戶外活動 主要包括集體游戲、分散游戲，集體游戲一般為新授游戲。 教師根據幼兒園的教學目標，制定出符合幼兒能力、年齡特點的學習內容，從而達到精細化教學的目的。如冬季天氣比較冷，不適合早鍛煉，就把活動時間定在每天上午 9： 00— 10：00；下午趁著有太陽，先組織戶外活動，時間安排在 3： 00— 4:00。活動中兩人的站位明確，確保每個幼兒都在自己的視線之內。 戶外活動時，教師和保育員有嚴格的
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