【摘要】弗蘭克-赫茲實驗實驗目的,了解弗蘭克和赫茲研究原子內部能量量子化的基本思想和方法;,以及影響這個過程的主要物理因素.玻爾理論建立的三個物理學基礎:1、以實驗為基礎的原子的核式結構模型;2、光譜的實驗資料和經(jīng)驗規(guī)律;3、從黑體輻射的事實發(fā)展出來的量子論。在這個基礎上
2025-05-04 23:24
【摘要】歷史背景及意義1911年,盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗,提出了原子核模型。1913年,玻爾將普朗克量子假說運用到原子有核模型,建立了與經(jīng)典理論相違背的兩個重要概念:原子定態(tài)能級和能級躍遷概念。電子在能級之間遷躍時伴隨電磁波的吸收和發(fā)射,電磁波頻率的大小取決于原子所處兩定態(tài)能級間的能量差,并滿足普朗克頻率定則。隨著英國物理學家埃萬斯()對光譜
2024-12-02 17:15
【摘要】弗蘭克-赫茲實驗大學物理實驗海南大學物理實驗室弗蘭克(JamesFranck,1882-1964)(GustavHertz,1887-1975)1925年諾貝爾物理學獎授予德國格丁根大學的弗蘭克和哈雷大學的現(xiàn)原子受電子碰撞的定律.l尼爾斯·玻爾(NielsBohr,1885-196
2025-05-05 00:24
【摘要】弗蘭克-赫茲實驗蔡惠明王宏偉大學物理實驗弗蘭克(JamesFranck,1882-1964)(GustavHertz,1887-1975)弗蘭克1882年8月26日出生于德國漢堡。在海德堡
2025-05-21 12:39
【摘要】弗蘭克-赫茲實驗物理實驗室目的:?-赫茲實驗的原理和方法。?,驗證原子能級的存在。原理:?玻爾的原子理論指出:mnEEhv??(1)定態(tài)假設。原子只能較長久地處在一些穩(wěn)定的狀態(tài),簡稱定態(tài)。其中每一狀態(tài)對應于一定的能量值Ej(j=1,2,3,……)。這些能量值是彼此分立的,不
2025-05-05 01:58
【摘要】弗蘭克-赫茲實驗一實驗目的通過測定汞原子的第一激發(fā)電位,證明原子能級存在。二實驗原理1激發(fā)電勢玻爾的原子能級理論(1)原子只能長時間的停留在一些穩(wěn)定的狀態(tài),(簡稱定態(tài))。原子在這些狀態(tài)時,不發(fā)射或吸收能量;各定態(tài)有一定的能量,其數(shù)值是彼此分隔的。原子的能量不論通過什么方式發(fā)生改變,它只能從一個定態(tài)躍遷到另一個定態(tài)。(2)原子從一個定態(tài)躍遷到了另一個定態(tài)而發(fā)射或
2024-08-05 17:16
【摘要】近代物理實驗報告實驗3-2夫蘭克—赫茲實驗實驗室溫度:℃實驗日期:2013-4-19【摘要】本實驗采用夫蘭克(Frank)和赫茲(Hertz)于1914年使用的簡單的實驗方法,用慢電子轟擊稀薄氣體的原子,通過研究輸出電流和加速電壓的曲線關系,測量了氬原子和汞原子的第一激發(fā)電位,進而證明了原子分立態(tài)的存在。實驗結果誤差較小?!娟P鍵詞】
2024-08-14 19:10
【摘要】弗蘭克-赫茲實驗報告【實驗數(shù)據(jù)及處理】1、Hg管表1參數(shù)U1U3溫度176℃表2粗測峰(n)1234567Ukg2/V表3Hg管掃描電壓Ukg2與Uout記錄表Ukg2/VUout/VUkg2/VUout/VUkg2/VUout/V
2024-08-14 19:11
【摘要】弗蘭克-赫茲實驗【實驗目的】(1)了解弗蘭克-赫茲實驗用伏-安證明原子存在能級的原理和方法(2)學習用伏-安法測量非線性器件(3)學習微電流的測量【儀器用具】儀器名參數(shù)F-H-II弗蘭克赫茲實驗儀?F-H-II弗蘭克赫茲實驗儀微電流放大器10-7檔F-H-II弗蘭克赫茲實驗儀電源組VF0~5VVG1K
2025-04-10 02:20
【摘要】寧江區(qū)實驗中學張亞蘭人生當自強在兩岸各捉了10只羚羊,然后分別把它們送到對岸.一年后,由東岸送到西岸的羚羊繁殖到了14只,而由西岸送到東岸的羚羊只剩下3只……東西兩岸的羚羊生存環(huán)境是基本相同的,為什么東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強,奔跑速度也比西岸的快.請同學們猜一猜這其中的原因是什么?這給我們什
2025-07-24 21:40
【摘要】激光原理及應用蔣紅梅112021602太赫茲時域光譜技術?太赫茲歷史及國內外發(fā)展狀況?太赫茲時域光譜技術的優(yōu)勢?太赫茲時域光譜系統(tǒng)?透射型太赫茲時域光譜技術?反射型太赫茲時域光譜技術?小結?1896年和1897年,Rubens和Nichols對該波段進行先期的探索;?“T
2024-08-18 04:48
【摘要】GSK銷售拜訪模式第三步:探詢回想一下你上次看病?與醫(yī)生相比,你談了多少??誰問了問題,為什么??你的醫(yī)生花了多少時間診斷你的病情,又花了多少時間開藥?訓練目標到這個模塊結束時你能夠:?提出問題來探詢客戶需求?能在銷售拜訪中積極聆聽探詢的主要目的?發(fā)掘出客戶真正的需求?
2025-01-19 07:07
【摘要】處理異議訓練目標?使用MILD對異議進行分類?使用APACT對每種類型異議進行處理到這一模塊結束時您能夠:什么是MILD模式―Misconception誤解―Indifference漠不關心―Limitation限制(缺陷)―Doubt
【摘要】GSK銷售拜訪模式培訓&銷售技巧2?本課程的目的是賦予中美史克銷售代表使用專業(yè)醫(yī)學與銷售技巧相結合的方法,有針對性的適應中美史克業(yè)務的需求,提高和客戶的互動,捕捉市場機會,以信譽和專業(yè)知識擊敗競爭對手。目標和目的-中美史克—WSFE培訓目標在結束此節(jié)的培訓后可以獲得以下信息:?解
2025-01-19 07:06
【摘要】加夫列爾·加西亞·馬爾克斯魔幻現(xiàn)實主義代表作家“塞萬提斯之后最偉大的語言大師”加夫列爾·加西亞·馬爾克斯加西亞·馬爾克斯的諾貝爾文學獎獲獎評語說:《百年孤獨》“創(chuàng)造了一個獨特
2025-07-24 13:22