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正文內(nèi)容

粵現(xiàn)代文閱讀之必考題-文庫吧資料

2025-05-22 22:01本頁面
  

【正文】 .美國人莫爾斯發(fā)明了電報。 ? F.科學(xué)與藝術(shù)是相互依存的,二者沒有本質(zhì)的區(qū)別。 ? D.科技創(chuàng)新主要是形象思維的產(chǎn)物,但也離不開理性思維的輔助。 ? B.有了科學(xué)性,藝術(shù)表達(dá)就會有美感。因此,我們要不斷提高理性思維能力,不斷提高藝術(shù)品味和形象思維能力 ,這也是人的全面發(fā)展的重要內(nèi)容??萍济缹W(xué)的誕生標(biāo)志著這一點,而美育學(xué)科的建立,則意味著我國在促進(jìn)人的自由而全面的發(fā)展方面將大有作為。工程院院士許國志詩云:“他生倘得從吾愿,甘為詩書再獻(xiàn)身。 (12E)中外先賢、學(xué)者給了我們以忠告。為什么會這樣 ?因為審美與科學(xué)殊途而同歸:同歸于歷史、實踐和生活,分途在求真、抽象與求美、具體的社會分工上。( 14題) 1964年 8月,毛澤東在同周培源、于光遠(yuǎn)談?wù)軐W(xué)時也認(rèn)為, “ 這首詩含有地圓的意思 ” 。 2021/6/16 ? ⑷ 上述的創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)說明,藝術(shù)與科學(xué)、美與真,有重疊、有交融,二者是形象思維與理性思維的統(tǒng)一。莫尼埃。我到 1964年以后才清楚認(rèn)識到它跟數(shù)學(xué)的關(guān)系: ” (《 楊振寧文集 》 )電報的發(fā)明者美國人莫爾斯原本就是畫家, 1832年10月他在由法國返回美國的輪船上,一名叫杰克遜的醫(yī)生在介紹一種叫 “ 電磁鐵 ” 的新器件時說:“ 實驗已經(jīng)證明,不管電線有多長,電流都可以神速地通過。(12C)楊振寧 20世紀(jì) 50年代關(guān)于 “ 交換規(guī)范場論 ”的論文就經(jīng)歷了一個由不理解到理解的過程。 無科學(xué)性,藝術(shù)表達(dá)就不會有美感(12- B) , 也就難以為人所理解。(12A) ? ⑵ 藝術(shù)不是科學(xué),但藝術(shù)創(chuàng)作卻具有科學(xué)的品格 ,所謂增之一分則太長,減之一分則太短,就是這個意思 ,古人的 “ 兩句三年得,一吟雙淚流 ” 的深沉慨嘆;今人把 “ 你是沒有骨氣的文人 ” 中的 “ 是 ” 改成 “ 這 ” ,而提議者被尊為“ 一字之師 ” ;著名鋼琴家因演奏成名的鋼琴曲錯了一音而后悔:這一切都說明了藝術(shù)上的一字之差、半拍之慢,是美感強(qiáng)弱的構(gòu)成因素、決定成分。 2021/6/16 溫馨提示: 一、具備兩種心理 仔細(xì); 專注; 二、注意思路方法 2021/6/16 解 讀 示 范 高考閱讀題必答題 2021/6/16 (廣東卷 ) 閱讀下面的文字,完成 12—15題。 這樣,漢藏之間的貿(mào)易范圍更加廣泛,騾鈴聲聲,馬蹄陣陣, “ 茶馬古道 ” 沿線的民間貿(mào)易更加繁榮。 到了清代, “ 茶馬互市 ” 作為一種重要制度逐漸從歷史地平線上消失,取而代之的是 “ 邊茶貿(mào)易 ” 制度。(第三段) 【 試題 】 關(guān)于宋朝統(tǒng)治者重視 “ 茶馬互市 ” 的目的,下列表述錯誤的一項是( )(全國卷 l第 8題) ,以馬易茶可以滿足他們對茶葉的需求 彼此不分 主要指命題人在解釋概念,或轉(zhuǎn)述文意時,故意弄錯對象,迷惑考生,使考生誤入歧途?!安桉R互市”除了為朝廷提供一筆巨額茶利收入補(bǔ)充軍費(fèi)之需外,更重要的是,既滿足了國家對戰(zhàn)馬的需要,又維護(hù)了宋朝西南邊境的安全。 憑空捏造 無中生有 是指所給選項中所說的內(nèi)容在原材料中未涉及,也不能從有效信息句中推斷出來。僅次于中國的是日本,日銷量是7080萬份。 2021/6/16 設(shè)誤方法 【 對應(yīng)文段 】 根據(jù)世界報業(yè)協(xié)會 2021年 6月 13日發(fā)表的全球日報發(fā)行量排行榜,中國有 3份報紙進(jìn)入前 20名: 《 參考消息 》 以日發(fā)行量 270萬份排在第 9名, 《 人民日報 》 以日發(fā)行量 186萬份排在第 18名, 《 羊城晚報 》 以日發(fā)行量150萬份排在第 20名。由于這種阻斷劑只對田菁起作用,因此不會影響大豆的生長。目前的除草劑 還無法 只讓田菁等豆科雜草枯萎而不損害豆科作物。 忽視原文中 “ 將來如此 ” 等修飾語,把原文中尚未確定或還未實現(xiàn)的事情說成既成事實。 忽視原文中 “ 已經(jīng)如此 ” 等修飾語,把原文中既成事實說成尚未確定或還未實現(xiàn)的事情。 【 試題 】
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