東北大學(xué)大學(xué)全日制工程碩士研究生培養(yǎng)方案-文庫吧資料
2025-05-22 02:15本頁面
【正文】 32 2 09581043 機(jī)械可靠性工程 32 2 09581036 現(xiàn)代機(jī)械綜合設(shè)計(jì)理論與方法及應(yīng)用 32 2 實(shí)踐 教學(xué) 09587003 現(xiàn)代數(shù)控 技術(shù)實(shí)踐課程 32 2 必修 任選兩門 09587004 液壓測試及計(jì)算機(jī)測控技術(shù) 32 2 09587005 機(jī)電系統(tǒng)智能控制與應(yīng)用 32 2 09587006 機(jī)械振動(dòng)理論及工程應(yīng)用 32 2 09587007 UG 二次開發(fā)技術(shù)及應(yīng)用 32 2 09587002 實(shí)踐環(huán)節(jié)（機(jī)械 ） 4 必修 選修 課 程 在工學(xué)碩士機(jī)械制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論三個(gè)學(xué)科培養(yǎng)方案的選修課程中 任選 至少二門 注： （ 1） “ 文獻(xiàn)綜述與學(xué)術(shù)活動(dòng) ” 包括 “ 信息檢索 ” 和 “ 知識(shí)產(chǎn)權(quán) ” 各 4 學(xué) 時(shí)的專題學(xué)術(shù)講座，還包括領(lǐng)域的現(xiàn)狀與前沿、參加其它學(xué)術(shù)報(bào)告與講座、做學(xué)術(shù)報(bào)告等內(nèi)容。 8 ，學(xué)習(xí)年限最長不超過四年。 實(shí)踐教學(xué)是全日制工程碩士研究生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié) 。 三、培養(yǎng) 方式 及學(xué)習(xí)年限 采用課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。該學(xué)位獲得者應(yīng)掌握本專業(yè)領(lǐng)域扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，解決專業(yè)問題的現(xiàn)代技術(shù)和方法，了解該領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，具備獨(dú)立擔(dān)負(fù)本職業(yè)領(lǐng)域技術(shù)或管理工作的能力，掌握一定的社會(huì)人文、經(jīng)營管理等方面知識(shí)和解決專業(yè)問題的現(xiàn)代技術(shù)和方法。 二、培養(yǎng)目標(biāo) 工程碩士專業(yè)學(xué)位是與工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合式高層次工程技術(shù)和工程管理人 才。學(xué)科擁有以聞邦椿院士為首的一批學(xué)術(shù)帶頭人和杰出科研學(xué)術(shù)隊(duì)伍，包括教授 31 人（博 士生導(dǎo)師 15 人）、副教授 57 人，并具有良好的實(shí)驗(yàn)研究條件和公共研究支撐平臺(tái)。由于現(xiàn)代人類制造活動(dòng)正在由技藝上升為科學(xué)，以及制造活動(dòng)的綜合性與開放性，使機(jī)械工程學(xué)科與現(xiàn)代物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、信息、材料、自動(dòng)化、生命、管理和系統(tǒng)等科學(xué)的發(fā)展密切結(jié)合和交叉，又是富有活力和迅速發(fā)展的學(xué)科。 （三） 各領(lǐng)域須制定本領(lǐng)域?qū)嵺`教學(xué)大綱及實(shí)施細(xì)則。 三、學(xué)位授予 修滿規(guī)定學(xué)分，并通過論文答辯者，經(jīng)學(xué)位評定委員會(huì)審核，授予工程碩士專業(yè)學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書。 (3)學(xué)位論文應(yīng)有 2 位本領(lǐng)域或相近領(lǐng)域的具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家評閱（校內(nèi)外各 1 人），指導(dǎo)教師不能作為評閱人。 6 (1)學(xué)位論文的評審應(yīng)著重審核作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決工程實(shí)際問題 的能力；審核學(xué)位論文工作的技術(shù)難度和工作量；審核其解決工程實(shí)際問題的新思想、新方法和新進(jìn)展；審核其新工藝、新技術(shù)和新設(shè)計(jì)的先進(jìn)性和實(shí)用性；審核其創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。 ③側(cè)重于工程管理的論文：應(yīng)有明確的工程應(yīng)用背景，研究成果應(yīng)具有一定經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益，統(tǒng)計(jì)或收集的數(shù)據(jù)可靠、充分，理論建模和分析方法科學(xué)正確。 （ 6）不同論文形式的具體要求： ①工程設(shè)計(jì)類論文：應(yīng)以解決生產(chǎn)或工程實(shí)際問題為重點(diǎn)，設(shè)計(jì)方案正確，布局及設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理，數(shù)據(jù)可靠，設(shè)計(jì)符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。論文實(shí)際工作量一般不少于一年。 （ 3）論文工作應(yīng)有一定的技術(shù)難度或理論深度，論文成果具有先進(jìn)性和實(shí)用性。 （ 1）文獻(xiàn)綜述應(yīng)對選題所涉及的工程技術(shù)問題或研究課題的國內(nèi)外狀況有清晰的描述與分析。 鼓勵(lì) 實(shí)行雙導(dǎo)師制，其中一位導(dǎo)師來自培養(yǎng)單位，另一位導(dǎo)師來自企業(yè)的與本領(lǐng)域相關(guān)的專家。 論文的內(nèi)容可以是：工程設(shè)計(jì)與研究、技術(shù)研究或技術(shù)改造方案、工程軟件或應(yīng)用軟件開發(fā)、工程管理等。 （ 3）除 “ 實(shí)踐教學(xué) ” 外，其它課程的設(shè)置如果與本領(lǐng)域?qū)?yīng)的學(xué)術(shù)型統(tǒng)招碩士專業(yè)的有關(guān)課程設(shè)置一致，該課程可不單獨(dú)開設(shè)。 “ 信息檢索 ” 和 “ 知識(shí)產(chǎn)權(quán) ” 專題講座由研究生院統(tǒng)一安排，講座教師負(fù)責(zé)考核，成績各占 “ 文獻(xiàn)綜述與學(xué)術(shù)活動(dòng) ” 總成績的 15%；其它內(nèi)容由學(xué)院安排，最終成績由學(xué)院確定并上報(bào)。 32 學(xué)分。實(shí)踐環(huán)節(jié)主要是依托 項(xiàng)目現(xiàn)場或?qū)嵙?xí)單位（實(shí)踐基地）對研究生進(jìn)行主題明確、內(nèi)容明確、計(jì)劃明確的系統(tǒng)化實(shí)踐訓(xùn)練。 （ 2）基礎(chǔ)理論課程包括數(shù)學(xué)類課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程。教學(xué)內(nèi)容要強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究，不斷培 養(yǎng)學(xué)生研究實(shí)際問題的意識(shí)和能力。各領(lǐng)域應(yīng)根據(jù)全日制工程碩士研究生的特點(diǎn)，按照學(xué)校的基本要求，確定各類課程的內(nèi)容及其學(xué)分，以達(dá)到工程碩士應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力要求。 4 、規(guī)范性、穩(wěn)定性。 （四）研究方向 的優(yōu)勢和特色的結(jié)合，要充分凝練和概括。 學(xué)位論文選題應(yīng)來源于工程實(shí)際或具有明確的工程技術(shù)背景。 實(shí)踐教學(xué)是全日制工程碩士研究生培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)積極組織工程碩士研究生到企業(yè)實(shí)習(xí)，可采用集中實(shí)踐和分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。 （三）培養(yǎng)方式及學(xué)習(xí)年限 、實(shí)踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。 、先進(jìn)技術(shù)方法和手段，在領(lǐng)域的某一方向具有獨(dú)立從事工程設(shè)計(jì)、工程實(shí)施、工程研究、工程開發(fā)、工程管理等能力。 二、培養(yǎng)方案的內(nèi)容及要求
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