【摘要】課題1海帶中碘元素的分離及檢驗學習目標,理解從海帶中分離和檢驗碘元素的原理。、過濾、萃取、分液等基本操作,理解萃取的原理及萃取方法的適用范圍。。課堂互動講練知能優(yōu)化訓練課前自主學案探究整合應用課題1課前自主學案自主學習一、實驗原理1.碘
2024-11-25 19:11
【摘要】一、物質的分離與提純分離:將相互混在一起的不同物質彼此分開而得到相應的各個組分的過程。提純:把物質中混有的雜質除去的過程。知識回顧主要是利用化學反應把雜質轉化為氣體或不溶物(有時恰好相反)而分離除去(去除法),或把雜質轉化為所需物質(轉化法),但應注意不能因加入試劑又引入新的雜質。即:“不增、不減、易行、復原”
2025-01-19 11:22
2024-11-26 09:02
【摘要】√知識回顧你學過哪些有關混合物的分離的方法?過濾蒸發(fā)蒸餾結晶萃取分液洗氣這些方法的原理及適用范圍是什么?滲析其他物質的分離與提純【課堂小結】分離提純方法適用范圍實例過濾結晶蒸餾(分餾)
2024-11-26 09:03
【摘要】海帶中碘元素的分離及檢驗海帶又名昆布,是生長在海水中的大型褐色藻類植物。碘的含量十分豐富。我國的工業(yè),醫(yī)藥用碘主要依靠海帶制碘業(yè)。海帶成分分析(1ug=10-6g)成分含量(ug/g)成分含量(ug/g)CuVZnF49RbCl698I515Fe2O3215TiO
【摘要】【學習目標】?1、掌握灼燒、溶解、過濾、萃取、分液等實驗操作;?2、了解實驗樣品預處理、富集等在實驗中的應用;?3、體會在物質的提純、分離實驗中試劑濃度、用量的重要性;?4、通過海帶中提取碘等實驗了解從原料中直接或間接獲取物質的實驗方法?!緦嶒炄蝿铡?從干海帶中提取碘單質固體【實驗流程】
2025-05-18 00:59
【摘要】探究海帶中碘的提取在眾多的自然資源中,海水是十分重要的資源之一。碘元素在海產品(如海帶)中以碘離子的形式存在,生產中怎樣獲得碘的單質呢?浩瀚的大海,巨大的寶藏實驗目的:探究Cl2、Br2、I2氧化性的強弱?實驗試劑:氯水、溴水、碘水、NaCl溶液、NaBr溶液、KI溶液請同學們討論,寫出你設計的實驗方案(提示:回憶
2025-02-20 12:46
【摘要】第三章地球中的元素及礦物§1.地球中的元素§2.地球中的礦物地球的質量近60萬億億噸(×1027g)l幾乎都集中在平均半徑為6371km的固體地球內l以巖石和金屬的形態(tài)出現(xiàn)
2025-06-23 05:59
【摘要】內鄉(xiāng)縣夏館初中張桂榮復習提問:1、說出幾種有顏色的物質或溶液A:固體類:a銀白色的有()b紅色的有()c綠色的有()B:液體類:a藍色溶液的有()b黃色溶液的有(
2024-12-02 13:40
【摘要】第31講物質的分離、提純與檢驗?審題答題示例?考向互動探究?教師備用習題??探究考向一物質的分離與提純?——知識梳理——?1.物質分離、提純的區(qū)別?(1)物質的分離?將混合物的各組________開來,獲得幾
2025-05-06 01:33
【摘要】2022/2/16國家糧食儲備局標準質量中心1第六節(jié)元素的測定一、元素測定概述二、雙硫腙比色法測定鉛三、銀鹽法測定砷四、冷原子吸收法測定汞五、原子吸收法測定鎘2022/2/16國家糧食儲備局標準質量中心2一、元素測定概述(一)元素分類1.按元素的性質分類1)金屬元素
2025-01-25 23:44
【摘要】物質檢驗、分離、提純實驗方案的設計一、進行物質檢驗的基本步驟二、常見物質的檢驗方法物質檢驗的基本步驟:1、對試樣進行外觀觀察2、取樣作準備3、檢驗1、常見氣態(tài)無機物的檢驗方法2、陽離子的鑒定3、陰離子的鑒定三、檢驗物質的一般程序與思路鑒別物質題的類型和方法1.不加限制條件鑒別一組物質:該類
2025-05-07 01:30
【摘要】第26講物質的分離、提純及檢驗(2)洗氣:包括氣體的干燥和除雜。裝置類型液體除雜劑(不加熱)固體除雜劑(不加熱)固體除雜劑(加熱)裝置示意圖注意:?洗氣瓶中氣體流向→長進短出?球形干燥管氣體流向→大口進小口出儀器:洗氣瓶、球形干燥管、U型管、硬質試管,鐵
2025-01-14 13:53
【摘要】海帶的營養(yǎng)價值?海帶是一種褐藻,藻體褐色,一般長2~4米,最長達7米。葉片狹長,帶形。生長于水溫較低的海中,分布于我國北部沿海及朝鮮、日本和蘇聯(lián)太平洋地區(qū)沿巖。我國北部及東南沿海有大量養(yǎng)殖。海帶營養(yǎng)豐富,含有較多的碘質、鈣質,有治療甲狀腺腫大之功效。海帶可以冷拌食用,也可以做熱炒菜。營養(yǎng)分析?海帶具有一定的藥用價值,因
2024-08-14 17:42