【正文】 教學重點 第三方物流的效益原理 。 教案首頁 授課題目 第九章 第三方物流 第一節(jié) 第三方物流概述 第二節(jié) 第三方物流的效益原理 授課形式 講授、討論 授課時間 第十四周，周三 34 節(jié) 授課學時 2 學時 教學目的 與要求 通過本 課 的教學，使學生 了解 第三方物流的概念及其產生背景 ； 了解第三方物流的效益原理 。 教學內容 及 過程設計（含時間分配） 一、復習相關知識 10分鐘 閉環(huán) MRP有哪些特點 ? JIT的特點和作用有哪些 ? JIT采購的特點 \步驟和方法有哪些 二、教授新課 65分鐘 現(xiàn)代采購管理 (1) 采購管理概述 (2) 采購管理的主要內容 (3) 采購管理的目標 (4) 采購管理的一般流程 銷售物流管理 (1) 銷售物流的概念 (2) 銷售物流系統(tǒng)的基本要素 (3) 采購銷售物流管理的目標 (4) 銷售物流合理化 DRP (1) DRP的概念 (2) DRP的應用范圍和基本原理 (3) 實施 DRP的意義 訂單管和單品管理 三、鞏固新課 15分鐘 案例討論 : 教材 170頁的案例 — 日本‘ 711’便利店的高效物流配送系統(tǒng) 四、小結 3分鐘 五、布置作業(yè) 2分鐘 作業(yè)題和思考題的布置 本章思考題： 實施 DRP有何意 義 ? 參考資料或 相關網站 主要教學 媒 體 圖片，視頻、 PPT。 教學重點 DRP 的原理及在企業(yè)銷售中的應用 教學難點 DRP 的原理及在企業(yè)銷售中的應用 。 教學后記 對 開閉環(huán) MRP的知識點掌握不透徹 。 第二節(jié) JIT 的原理及應用 JIT 的基本原理 ； JIT 的目標 ； JIT 的特點和作用 。 教學內容 及 過程設計（含時間分配） 一、復習相關知識 10分鐘 流通加工有哪些形式和作用 ? 包裝合理化的標準和要求是什么 ? 裝卸合理化的標準和措施有哪些 ? 二、教授新課 65分鐘 第一節(jié) MRP 的原理及在生產物流中的作用 企業(yè)生產物流概述 ； MRP 的產生過程 ； MRP 的基本原理 。 JIT 在生產 \采購中的作用。 JIT 的原理及在生產 \采購中的作用。 了解 和掌握 JIT 的原理及在生產 \采購中的作用 。 對裝卸搬運進行概述和分析其作用、特點和分類 . 教學重點 包裝標準化和合理化 ； 裝卸搬運的方法 ； 教學難點 包裝標準化和合理化； 裝卸搬運的方法； 教學方法 講授、案例分析、討論 教學內容 及 過程設計（含時間分配） 一 、舊課復習（回顧上次課的授課內容，提問上次課 留下的思考題 10 分鐘） 配送中心的定義和功能 配送中心的設計與管理 二、講授新課 (75 分鐘 ) 第一節(jié) 現(xiàn)代包裝技術與包裝標準化管理 包裝概述 概念和功能 包裝材料 \容器和包裝技術 包裝標準化和合理化 集裝單元化技術概述 集裝單元器具的分類 第二節(jié) 裝卸搬運作業(yè)技術管理 裝卸搬運概述 裝卸搬運方式 裝卸搬運機械的分類 裝卸搬運合理化措施 集裝單元器具的 分類 三、鞏固新課 相互討論 : 如何實現(xiàn)包裝合理化和搬運合理化 四、小結 (3 分鐘 ) 五、布置作業(yè) (2 分鐘 ) 作業(yè)題和思考題的布置 上網查找資料 ： 包裝標準化 參考資料或 相關網站 中國 物流 網 主要教學 媒 體 多媒體 教學后記 教 案 首 頁 授課題目 第三節(jié) 流通加工作業(yè)管理 授課形 式 講授、討論 授課時間 第 十二周 周，周 一 12 節(jié) 授課學時 2 教學目的 與要求 通過本次課的學習 , 使得學生了解如何實現(xiàn)流通加工的合理化 , 熟悉流通加工的形式和作用 , 掌握物質流通加工合理化的措施 教學重點 流通加工的形式和作用 如何實現(xiàn)流通加工的合理化 教學難點 如何實現(xiàn)流通加工的合理化 教學方法 講授、案例分析、討論 教學內容 及 過程設計（含時間分配） 一、舊課復習（回顧上次課的授課內容，提問上次課留下的思考題 10 分鐘） 包裝在物流中有何作用 ? 如何實現(xiàn)包裝合理化 二 、講授新課 (75 分鐘 ) 第 三 節(jié) 流通加工作用技術 管理 流通加工的 概念 流通加工的功能 (1) 從加工對象來看 (2) 從加工程度來看 (3) 從價值觀念來看 (4) 從加工責任人來看 (5) 從加工目的來看 流通加工的目的和內容 (1) 流通加工的目的 4 條 (2) 流通加工的內容 3 類 流通加工的作用 7 方面 流通加工的類型 10 方面 流通加工合理化 (1) 不合理流通加工形式 4 條 (2) 實現(xiàn)流通加工合理化的途徑 5 方面 三、鞏固新課 相互討論 : 如何實現(xiàn)包裝合理化和搬運合理化 四、小結 (3 分鐘 ) 五、布置作業(yè) (2 分鐘 ) 作業(yè)題和思考題的布置 小組小作業(yè)：美的集團產品組合分析。 教學方法 講授、案例分析、討論 教學內容 及 過程設計（含時間分配） 一、復習相關知識 15分鐘 不合理 配送 的表現(xiàn)形式 ? 合理配送的表現(xiàn)形式 ? 二、講授新課 55分鐘 第 三 節(jié) 配送 中心 的 管理 配送中心的形成背景 (1)生產和流通規(guī)模的擴大導致物流成本的上升 (2)買方生產形成和消費水平的提高 (3)新型業(yè)態(tài)模式的發(fā)展導致對集中配貨要求 的增強 配送中心的定義和功能 (1) 配送中心的定義 (2) 配送中心的功能 集貨 \儲存 \揀選 \流通加工 \分揀 \配送 \信息處理 物流中心和物流基地簡介 物流中心的功能 (1)裝卸搬運功能 (2)包裝功能 (3)流通加工功能 (4)物流信息結算 結算功能 \需求預測功能 \物流系統(tǒng)設計咨詢功能 \物流教育和配送功能 三、鞏固新課 15分鐘 討論 : 配送中心有哪些功能 ?如何 使得配送合理化 四、小結 3分鐘 五、布置作業(yè) 2分鐘 作業(yè)題和思考題的布置 小組小作業(yè)： 設計物流中心規(guī)劃圖 。 教學難點 配送中心的功能 。 教學重點 配送中心的功能 。 教 案 首 頁 授課題目 第三節(jié) 配送中心的管理 授課形式 講授、討論 授課時間 第 十一 周，周 一 12 節(jié) 授課學時 2 教學目的 與要求 通過本課程的教學，使學生 了解 配送中心的形成背景；熟悉配送中心的功能 。 教學內容 及 過程設計（含時間分配） 一、復習相關知識 10分鐘 不合理運輸?shù)谋憩F(xiàn)形式 ? 運輸?shù)姆绞接袔追N ?各有什么特點 ? 二、講授新課 65分鐘 第一 節(jié) 配送的概念及分類 物流配送的含義 (1)配送是資源配置的一部分 (2)提高了經濟效益 (3)一種中轉 功能和作用 (1)完善了輸送及整個系統(tǒng) (2) 提高了經濟效益 (3)使倉 儲職能發(fā)生變化 (4)方便用戶 (5)提高企業(yè)保障供應的程度 配送的要素 (1)集貨 (2)分揀 (3)配送 (4)配裝 (5)配送運輸 (6)送達服務 第 二 節(jié) 配送業(yè)務管理 配送管理難度分析 配送管理的程序與內容 (1)物流配送線路的選擇 (2)擬定配送計劃 (3)下達配送計劃 (4)配貨和進貨組織 (5)配送發(fā)貨管理 (6)費用結算管理 不合理運輸?shù)谋憩F(xiàn) 合理運輸?shù)谋憩F(xiàn) 合理配送的措施 合理配送的方法 三、鞏固新課 10分鐘 討論 : 合理和不合理配送的表現(xiàn)有哪些 ! 四、小結 3分鐘 五、布置作業(yè) 2分鐘 作業(yè)題和思考題的布置 本章思考題： 如何做到合理配送 參考資料或 相關網站 .. 主要教學 媒 體 圖片，視頻、 PPT。 教學難點 配送的程序及內容 ,不合理配送和合理配送的表現(xiàn)形式。 教學重點 配送的程序及內容 ,不合理配送和合理配送的表現(xiàn)形式。 教案首頁 授課題目 第六章 物流配送管理 第一節(jié) 配送的 功能及分類 第二節(jié) 配送中心業(yè)務管理 授課形式 講授、討論 授課時間 第十周 周三 34 節(jié) 授課學時 2 學時 教學目的 與要求 通過 本 課程 的教學，使學生 了解 配送的含義 ； 熟悉配送的功能 。 教學內容 及 過程設計（含時間分配） 一、復習相關知識 10分鐘 貨物運輸方式選擇的依據有哪些 ? 運輸?shù)淖饔眉捌湓瓌t ? 二、講授新課