餐桌旁的一家子上課用-文庫吧資料
2025-05-20 13:30本頁面
【正文】 抬頭，不敢直視爸爸那充滿憤怒和無奈的雙眼。隨后，便是爸爸粗獷的聲音：“李惠雪，你自己來分析一下數(shù)學(xué)成績吧。在這種壓抑的氣氛中，我心里很難受，不敢出聲，因?yàn)槲抑腊职謰寢屨秊槲业臄?shù)學(xué)成績而氣憤和難過。身旁兩側(cè)的爸媽也沉默不語。這樣寫來，文章篇幅雖短，但是搖曳多姿，曲折有致。 ? 。小作者從現(xiàn)實(shí)寫起：晚飯后，一家人坐在屬于自己的電視機(jī)前，看著自己喜歡的節(jié)目。再想想現(xiàn)在的日子，真是 ??用奶奶的話說，“享福了”。干脆，一家子就早早睡覺吧。就在看表的一剎那，無意中瞥見了一旁太師椅上的奶奶：瞇著眼睛，微張著嘴，盯著電視機(jī)，不知道在看什么。我也不客氣，趕緊調(diào)到體育頻道，生怕錯過了精彩的賽事?！崩蠇屟壑小昂玫碾娨暋?，就是那些扭扭捏捏，一到關(guān)鍵處便“請看下集”的電視劇。 老爸把遙控器遞給老媽 —— 老媽是這個家的女主人，這類爸爸所謂的“小事”，當(dāng)然得由她作主。 其樂融融的家庭氣氛，卻彌補(bǔ)不了不能盡興看電視的遺憾。于是，嘴巴里還嚼著飯呢，一家四口便圍著那“受寵若驚”的電視機(jī)了。不一會兒，她的房間便依稀傳出了“咿咿呀呀”“咚咚鏘鏘”的聲音，不用說，又在看戲劇片了！時不時地，還能聽到奶奶那沙啞的嗓音 —— 看到高興處，奶奶便會跟著哼幾句；老媽剛進(jìn)自己的臥室，門還沒關(guān)緊，“你是風(fēng)兒我是沙 ?? ”的歌聲便響了起來；而客廳，則是我和老爸的體育世界。 電視機(jī)前的一家子 俗話說得好，“青菜蘿卜，各有所好”。文章對母親的細(xì)節(jié)描寫，初讀之，似覺無味；再讀之，讓人動容；深讀之，則令人潸然淚下。這個人，如果不是我們的母親，就一定是我們的父親。突然意識到，僅僅這一頓飯工夫，母親就像時刻繃緊了弦的士兵一樣，隨時準(zhǔn)備站起身來。我正準(zhǔn)備起身去接，母親已經(jīng)站了起來：“你們快趁熱吃飯，我去接電話。不一會兒，母親就端著兩盆熱氣騰騰的菜，回到了餐桌旁?！? ? 母親放下飯碗，站起身，“我去熱一下。兒子接過筷子隨口說了聲，謝謝奶奶。不小心，筷子被碰落到了地上。 ? 大家繼續(xù)吃飯。樣子像個犯了錯誤的孩子。 ? 忽然有人喊，湯勺呢？聞聲一看，雞湯盆里，漂浮著縷縷香氣，卻沒有湯勺。 話題是聊不完的。 餐桌旁的一家子 一家人圍坐在餐桌旁，吃飯。這次以后，我和媽媽都夸爸爸是“半仙”，但是從那以后，老爸的預(yù)言就再也沒靈驗(yàn)過了。就在那隊(duì)員快要落地的時候，爸爸又大吼“倒”，奇跡啊，一剎那的奇跡，那個日本人身子一歪，盤著腿就坐在了軟墊上。哎呀！他的動作難度系數(shù)很大。那個日本人出場了，一會兒拍拍自己的大腿，一會兒又拍拍自己的胳膊，一副勢在必得的樣子。另外，因?yàn)槟暇┐笸罋⒌木壒拾?，我們對日本運(yùn)動員也很關(guān)注。 ? 盯著電視屏幕，我們一家人都對其他國家的運(yùn)動員不感興趣，只關(guān)注中國隊(duì)?！崩蠇尣荒蜔┝耍骸熬筒荒芸磦€大家都愛看的節(jié)目？！”算了，老媽的話有道理，挑來挑去，卻挑了一個大家都不愛看的節(jié)目 —— 運(yùn)動會。快把遙控器給我?！崩习忠话炎ミ^電視遙控器，電視屏幕上立刻跳出了一大群日本鬼子，還有一個面目可憎的小胡子軍官氣急敗壞的。嘿，就在樹下的那間屋里，在那臺電視機(jī)旁，我們一家人也在嘰喳嘰喳地爭論個不休呢。 例文 電視機(jī)前的一家子 ? 哈哈哈哈！”哦，我有些失態(tài)了，因?yàn)槲矣窒肫鹆诵瞧谔斓哪莻€事兒。 要求二：要通過安排好內(nèi)容的主次詳略來突出中心。 學(xué)生默讀“寫作實(shí)踐”部分，根據(jù)在本課中習(xí)得的“突出中心”的方法，選擇自己最感興趣的一題構(gòu)思作文。那藍(lán)色，明徹如天空，讓我的視線不敢移開，永遠(yuǎn)都不敢移開。終于明白，這么久以來，媽媽都為我撐起一片無雨的天空，現(xiàn)在，我多想也給媽媽一片快樂的天，即使孟郊說過誰言寸草心，報得三春暉?！眰阆率窃S久的沉默，回頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰?！薄笆钦娴?，雨傘歪了，”媽媽重復(fù)道。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了?；蛟S是巧合，又是一個雨天，又是那把藍(lán)色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘?！眿寢屳p輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了。 ? 后來的一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍(lán)色的無雨的天空。 ? 我的視線 ,這么久以來都不得不為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆 ?? 那藍(lán)色，明徹如天空。 《 在山的那邊 》 ： 詩人以群山和大海為意象，用大海比喻理想，用群山比喻困難重重，用爬山比喻艱苦奮斗，從而告訴人們：奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想信念終將實(shí)現(xiàn)。 《 蟬 》 、 《 貝殼 》 ： 蟬：思想感情：不管生命是否短暫長久，都應(yīng)積極面對生命，全情投入，好好地生活，追求生命的質(zhì)量。 回顧本單元的課文，各篇的中心分別是什么？填寫好文中的表格。 根據(jù)知識短文習(xí)得的突出中心的方法分析例文。 突出中心是說話、作文高層次的目標(biāo)要求。在模糊的夜色里，我依稀看見泛白的浪花興奮地、一次次地、永不疲憊地沖向沙灘，我也不由得加快了腳步。 文段三 天空中淅淅瀝瀝地飄著雨，時大時小，仿佛是在給我們鼓勁兒加油，我看見前面的女生居然摘下雨帽，昂著頭，大踏步地走，一副雄赳赳的樣子。大約走了三分之一的路程，就到了能量補(bǔ)給點(diǎn)，說是能量補(bǔ)給，也不過是把我們出發(fā)時佩戴的下士勛章?lián)Q成了中士，然后有一杯姜湯。 文段二 昨夜兩點(diǎn)半，集結(jié)號吹響了，我們以迅雷
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