【正文】 課程。原因在于這位學生所受到的專業(yè)教育是商貿英語 ,而且對商務應用十分純熟。 前不久 ,一家世界著名企業(yè)招聘人員 ,上千名包括國內知名高校的本科生、研究生報考角逐 3個席位。 ? （ 7） 法學 ? 本專業(yè)培養(yǎng)既懂法律，又懂外語；既能從事司法部門工作，又能從事企業(yè)法務與管理的復合型人才。 ? （ 5）會計學 ? 本專業(yè)培養(yǎng)具備會計學理論知識，能在企事業(yè)單位及政府部門從事會計審計，或進行教學科研工作的高級專門人才。 ? （ 3）財政學 ? 本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備財政、稅務等方面的理論知識和業(yè)務技能，能在財政、稅務及其他經濟管理部門和企業(yè)從事相關工作的高級專門人才。 我?，F(xiàn)有特色專業(yè)八個： ? （ 1）國際經濟與貿易 ? 本專業(yè)堅持開展素質教育，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力；堅持教學與科研相結合、理論與實踐相結合、課內與課外相結合的培養(yǎng)思路；堅持“厚基礎，重應用”的基本指導思想，一方面強化文化基礎課和學科基礎課的教學，為學生今后的發(fā)展打下堅實的基礎。 ? （ 4）國際貿易學 ? 國際貿易學碩士點 2021年被確定為省級重點扶持學科，隸屬國際經濟貿易學院。 ? （ 3）統(tǒng)計學 ? 統(tǒng)計學專業(yè)始建于 1962年，是全校開設最早的專業(yè)之一，1986年 3月被批準 招收碩士研究生，是全校第一批碩士點，也是全國統(tǒng)計學專業(yè)第二批碩士點， 2021年 7月又成功申報了數(shù)量經濟學碩士點。 ? （ 2）產業(yè)經濟學 ? 產業(yè)經濟學碩士點 2021年被安徽省確定為省級重點學科，隸屬國際經濟貿易學院。 ? 近三年來，我校會計學院修訂再版國家級重點教材 《 財務管理學 》 ，出版了具有一定影響的教材 7部、專著或專題論文集 7部；發(fā)表代表本學科發(fā)展前沿的有較高學術價值的論文 180余篇，其中國家重點級期刊 18篇，國家一般級期刊 53篇，中文社會科學引文索引 65篇；積極申報和承擔各級科研項目 52項，其中省部級以上科研項目36項；對外學術交流也相當活躍，舉辦了海峽兩岸會計與管理學術研討會。 ? 該學院下設會計學系、財務管理系、審計學系和會計實驗室，以及院所合一的會計研究所。 2021年，會計專業(yè)被安徽省確定為省級教改示范專業(yè)。 ： ? （ 1）會計學 ? 會計學科點始于 1962年， 1985年成立會計學系，并獲得碩士學位授予權，成為安徽財經大學首批四個碩士點之一。以本科為主，研究生、成人教育為兩翼，輻射區(qū)域其他高校，形成了比較完整的為區(qū)域（經濟、社會）發(fā)展的服務體系。通過開展教學評估，完善了教學管理制度，規(guī)范教學活動，增加了教師和管理人員的質量意識。評估和檢查采取聽匯報、查資料、召開座談會、隨堂聽課、實地考察等形式，重在肯定成績，推廣經驗，挖掘亮點和特色，找準問題和差距。 ? （ 2）全面開展教學評估。 ? （ 1）制定評估辦法與指標體系。 ? （ 2）重視“教學督導室”建設，聘請有豐富的教學管理經驗、較強的工作能力和有副高以上職稱的教職工為督導員，建立了一支數(shù)量和結構合理、素質高、管理型和專家型相結合的專、兼職教學督導隊伍，對每一個教學環(huán)節(jié)進行監(jiān)督檢查，對教學管理中出現(xiàn)的問題進行研究，并提出建議和對策。 建立科學的教學質量標準 ? 學校結合“應用型、融通性、開放式”的人才培養(yǎng)特色，在充分結合校情的基礎上，提出進一步細化教學環(huán)節(jié)，規(guī)范教學管理程序，明晰教學活動要求，并通過一系列的教師評估方法體系，理順教學關系，有效地將質量標準和教學要求內化為教師和管理者的行為模式。懷遠榮軍醫(yī)院合作共同做好大學生心理健康教學和咨詢工作，開設心理?？崎T診，對少數(shù)同學及時進行心理危機干預，避免了出現(xiàn)不良后果。心理健康教育中心為我校師生員工開展了常規(guī)心理咨詢服務，提供了心理幫助 240余人次，加強與各學院學生心理問題的信息交流與反饋，做好追蹤調查，對高危人群進行了及時的危機干預。學生處設有專門的心理健康教育中心，建有專門的心理咨詢室，配備了 5名專職心理咨詢教師，完善了心理健康教育中心的設施，購置了心理測評軟件。通過獎助學體系的有效運行，近年來我校沒有一名學生因經濟困難而輟學。為了讓更多的學生得到校內勤工儉學的機會，學校積極開源挖潛，逐年增加崗位工資。學校在全國高校中率先成立了正處級單位“學生貸款管理中心”，加大對助學貸款工作的組織與領導。 ，建立惠及每一個貧困學生的獎助學體系 ? 學校建立了校、院、系三級聯(lián)動，獎、貸、助、減四位一體，覆蓋所有困難學生的獎助學體系，在該體系下開展如下工作： ? （ 1）在獎學方面，大幅度提高了優(yōu)秀學生獲獎學金的比例和獎勵金額，獲獎比例達到 30％，一等獎學金獎勵金額每人 1500 元，設立有學習優(yōu)秀獎、綜合素質獎、精神文明獎、社會工作獎、社會實踐獎、科研論文獎、文藝活動獎、體育活動獎、突出貢獻獎、增設了天安獎學金、恒生獎學金、 92國貿獎學金等項目，對各項評優(yōu)和獎勵進行公示，接受監(jiān)督，并舉辦盛大的頒獎典禮，宣傳先進的同時鼓勵共同進步。通過教育教學活動，使學生成人、成才、成功，報效國家、服務社會，是大學的根本任務。為了在穩(wěn)步擴大發(fā)展規(guī)模的同時確保人才培養(yǎng)質量，我校創(chuàng)造性地將企業(yè)管理中的全面質量管理理念引入教育管理，逐步形成了以“以學生為本”為核心理念，以“全面質量管理”為手段，以引導和促進學生成才。到 2021年底，我校實驗室及語音室的用房達到16550平方米：東校實驗樓 11000平方米，西校實驗樓 5000平方米，各學院的專業(yè)實驗室 550平方米，西校語音室用房 700平方米。 ? （ 4）在實驗室建設方面， 2021年底，為了使實驗室資源能得到有效利用，能資源共享，學校對實驗室進行了大規(guī)模的調整，經過調整后，我校的實驗室按功能共分為 3類：一類是由實驗室管理處直接管理的 A類實驗室，這類實驗室數(shù)量多，便于進行公共基礎課的教學，如計算機公共基礎實驗中心室；一類是由實驗室管理處和各學院共同管理的 B類實驗室，這類試驗室解決了各學院實驗室管理人員和技術人員嚴重不足的矛盾，這樣的實驗中心主要有 4個：企業(yè)運營模擬實驗中心、經濟與金融分析實驗中心、統(tǒng)計與數(shù)學模型實驗中心、信息管理與信息技術綜合實驗中心、語言實驗中心；第三類是 C類實驗室，這類實驗室的硬件資源和實驗教學都由相關學院單獨負責，主要有會計模擬實驗室、模擬法庭實驗室、電子電工實驗室、物理硬件實驗室、網(wǎng)絡實驗室等。在市場營銷專業(yè)方面，有三個校外實習基地，分別是北京匹克公司、安徽滁州的中鹽東興鹽化股份有限公司、安徽合肥的金鵑國際廣告有限公司，并與其簽訂了實習協(xié)議；在旅游管理專業(yè)上，為適應專業(yè)定位的需要，滿足日常課堂教學實踐環(huán)節(jié)和學年實習及畢業(yè)實習的需求，旅游管理專業(yè)與上海錦江之星旅館有限公司、珠海君悅來酒店、溫州國際旅行社、溫州將軍大酒店等多個實習基地建立了合作關系；在物流管理專業(yè)上，該專業(yè)與蚌埠華信汽車銷售服務有限公司、法國家樂福超市蚌埠店等單位建立簽訂了共建實習基地協(xié)議。我校有些專業(yè)根據(jù)自己的專業(yè)特點創(chuàng)立了多所實習基地進行實踐學習。競賽覆蓋全國 1700多所院校，我們組織 132名學生參加，有 11人已經進入復賽；在全國大學生英語競賽中，我校多名學生參加了考試并獲得了優(yōu)異的成績，僅 2021年一年，就有兩名同學獲得了一等獎；在“首屆全國大學生金融投資模擬交易大賽”上，我校的經