應(yīng)急知識宣貫與培訓(xùn)(論文)-文庫吧資料
2025-05-18 07:37本頁面
【正文】 藝方面可識別的隱患， 潛在的突發(fā)事件，潛在突發(fā)事件可導(dǎo)致的傷害類型和危險程度，可以影響的范圍、現(xiàn)場存在的 危險化學(xué)品的性質(zhì)等。應(yīng)急管理培訓(xùn)內(nèi)容的選擇要注意兩點(diǎn)。在實(shí)際培訓(xùn)的工作中企業(yè)要采用多種方式 (集中辦班、送教基層、自主培訓(xùn) )，針對不同人員 (管理人員、專職人員、操作人員 )，開展全面培訓(xùn)，把應(yīng)急管理和生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合起來，要真正做到應(yīng)急培訓(xùn)服務(wù)于應(yīng)急管理、應(yīng)急管理水平的提高依托于應(yīng)急培訓(xùn)，防止和杜絕“培訓(xùn)工作和實(shí)際管理工作兩層皮”只有這樣才能提升項(xiàng)目管理人員、專職管理人員的應(yīng)急防恐管理能力和緊急狀態(tài)下的團(tuán)隊(duì)管理能力，才能提高員工的應(yīng)急防恐意識、個人防衛(wèi)和應(yīng)急自救能力，才能提高員工應(yīng)對風(fēng)險的心 理素質(zhì)。另外員工圖書室通過增加應(yīng)急書籍、資料、期刊等也可以作為應(yīng)急知識宣貫的陣地。要是培訓(xùn)師再改變照本宣科，平鋪直敘的習(xí)慣，授課時通過各種不同的方法，讓受訓(xùn)者更好地參與其中，同時多使用一些幽默化的語言、一些肢體的語言就更能夠起到事半功倍的效果了。不論采取哪種方式都要做到最大限度地提高培訓(xùn)的投資效益，力求取得明顯的培訓(xùn)效果。 2. 應(yīng)急知識宣貫培訓(xùn) 的方法和途徑 應(yīng)急管理培訓(xùn)方式有許多種，諸如傳統(tǒng)講授式、部門互動式、師徒傳代式、專題案例討論式等。企業(yè)應(yīng)急培訓(xùn)對于應(yīng)急管理和應(yīng)急管理人員有著重要意義。應(yīng)急管理是對突發(fā)事件的全過程管理，根據(jù)突發(fā)事件的預(yù)防、預(yù)警、發(fā)生和善后四個發(fā)展階段，應(yīng)急管理可分為預(yù)防與應(yīng)急準(zhǔn)備、監(jiān)測與預(yù)警、應(yīng)急處置與救援、事后恢復(fù)與重建四個過程。應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)應(yīng)作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，制定培訓(xùn)
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