企業(yè)合同管理人員培訓(xùn)-文庫吧資料
2025-05-16 14:18本頁面
【正文】 方向 、及從事合同管理工作的年限不同 等具體情況，有針對性的靈活開設(shè)課程， 即要分批培訓(xùn)。 培訓(xùn)的目標(biāo)為二級單位合同部門的合同管理人員及下屬部門的合同承辦人員。通過開展“優(yōu)秀學(xué)員”評選活動和“培訓(xùn)心得論壇”活動等等，激發(fā)合同管理人員內(nèi)在潛能和動力，引領(lǐng)學(xué)員養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，處理好工作與學(xué)習(xí)的矛盾，克服忙于應(yīng)酬、淺嘗輒止、不求甚解的毛病，擠出時間多讀書、多思考問題，不斷走向新起點。 （五） 建立培訓(xùn)激勵制度 有針對性地逐步完善“培訓(xùn)、考核、使用、待遇”相 統(tǒng)一的培訓(xùn)激勵機制，充分調(diào)動被培訓(xùn)者學(xué)習(xí)的積極性與主動性。通過建立 群的方式為合同管理人員建立溝通平臺，大家可以就平時工作中的相關(guān)問題，在這個平臺上進(jìn)行交流。每次培訓(xùn)的人員到齊率必須達(dá)到95%，否則 視為 培訓(xùn)管理人員工作不合格。即參加合同管理培訓(xùn)的人員全年必須獲得規(guī)定的積分，達(dá)不到要求的撤消合同管理員的資格。將要舉行的課程依據(jù)重要程度規(guī)定相應(yīng)的得分系數(shù)，每個全過程參加的人員都可以獲得積分。 （二） 建立培訓(xùn)積分制度 和積分表 培訓(xùn)積分制度是保障培訓(xùn)工作能夠順利進(jìn)行的制度，培訓(xùn)積 分的建立要求 體會合同管理人員及下屬承辦部門的合同承辦人員 必須積極參與培訓(xùn)活動，獲得積分，為自己的 工作能力的 提 高 提供有力的佐證。 接受培訓(xùn)的人員考核： ； ；。 專、兼職培訓(xùn)管理人員的考核： 常工作執(zhí)行情況； ； ； ；； ； 程的開發(fā)； 。部門 負(fù)責(zé)人 、主管 領(lǐng)導(dǎo)都 應(yīng)該積極的獲取講師授權(quán)。 （一） 建立培訓(xùn)考核制度 培訓(xùn)絕對不是培訓(xùn)小組的事情，是 整個合同系統(tǒng)每個負(fù)責(zé)人、管理人員的大事 。建立學(xué)員培訓(xùn)檔案，從培訓(xùn)的組織、內(nèi)容、形式及效果等方面規(guī)范學(xué)習(xí)行為 。 如何有效地開展合同管理 人員的培訓(xùn)工作成為了我們思考的主要問題。 合同管理培訓(xùn)是合同管理工作的一個重要環(huán)節(jié)。 合同管理人員的 職業(yè)道德 水平較低 ， 主要表現(xiàn)在缺乏對工作的責(zé)任心，主人翁意識太差。 由于合同管理人員調(diào)動比較頻繁， 許多新上崗 的人員在接手這項工作之前并沒有按規(guī)定先取得合同管理人員資格證書，無證上崗的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。 一旦這樣的事情發(fā)生，就 有可能給企業(yè)帶來不必要的損失。 從以上問題產(chǎn)生原因 的 分析情況來看， 這些問題 的 產(chǎn)生除了歷史根源 、法律根源、制度根源 外， 在一定程度上 反應(yīng) 出 合同管理人員 的業(yè)務(wù)能力不強，業(yè)務(wù)意識淡薄， 業(yè)務(wù)素質(zhì)還不適應(yīng)工作的需要，一些基礎(chǔ)工作
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