基于校訊通平臺(tái),促進(jìn)家校溝通-文庫(kù)吧資料
2025-05-15 19:40本頁面
【正文】 。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生 針對(duì)他們掌握得不太好的內(nèi)容加強(qiáng)訓(xùn)練，針對(duì)課堂上的重點(diǎn)、難點(diǎn)布置家庭作業(yè) ,多做基礎(chǔ)性的練習(xí)。 2．發(fā)送“不同層次”的家庭作業(yè)?！? …… 學(xué)生家長(zhǎng) 收到老師布置作業(yè)的短信后，能 督促孩子按時(shí)完成相關(guān)作業(yè)，強(qiáng)化家校之間的雙向溝通，更加準(zhǔn) 確地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)提高兒童的學(xué)業(yè)成績(jī)有很大的幫助。 ” “明天是母親節(jié)，給自己的媽媽送一份禮物，最好是親手制作的。如我給學(xué)生布置的家庭作業(yè)： “ 搜集有關(guān) 綠色千島湖的資料，明天帶來與同學(xué)們交流 。 中、 高年級(jí)學(xué)生的注意力水平、主動(dòng)性、自我約束性、情緒調(diào)節(jié)和表達(dá)等心理素質(zhì)的發(fā)展仍然是有限的 ，會(huì)隱瞞家長(zhǎng)作業(yè)的數(shù)量，導(dǎo)致這長(zhǎng)不能 合理有效地進(jìn)行引導(dǎo)和督促， 從而使孩子不能養(yǎng)成 完成作業(yè) 的好習(xí)慣。遵照人的記憶與遺忘的規(guī)律，老師通過布置家庭作業(yè)促使學(xué)生復(fù)習(xí)教材和進(jìn)一步理解教材，運(yùn)用所學(xué)的方法嘗試解決同類型的問題，并將方法運(yùn)用的范圍進(jìn)行拓展和延伸，在解決問題的過程中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，掌握新的方法，這就是“知新” 的含義。 三 、 利用校訊通促進(jìn) 家校溝通的 實(shí)踐過程 （一） 、 發(fā)送 家庭作業(yè)， 方便家庭輔導(dǎo) 孔子曰：溫故而知新。 圖一 個(gè)人作業(yè)模板 如我編輯的 個(gè)人通知模板： “明天是星期一，要舉行升旗儀式，同學(xué)們可別忘了穿上校服，佩戴紅領(lǐng)巾哦！” “天氣漸涼，請(qǐng)家長(zhǎng)提醒學(xué)生添 加衣服，并注意預(yù)防流行感冒！” “ 下午大掃除，請(qǐng)同學(xué)們帶上勞動(dòng)工具。 校訊通有個(gè)“ 消息 模板”的功能，老師可以自定義 消息 模板， 有個(gè)人作業(yè)模板（如圖一）、個(gè)人通知模板、個(gè)人評(píng)語模板、個(gè)人留言模板。 通過 下載“校訊通” Android 手機(jī)客戶端，以手機(jī)上使用“校訊通”，從而實(shí)現(xiàn)“一次 登錄，處處運(yùn)行”的便捷操作，減輕了用戶使用的難度，有效地實(shí)現(xiàn)了信息的分層管理和面向家長(zhǎng)的信息定制。 如教師利用手機(jī)發(fā)送 “BJTZ內(nèi)容 ”到短信接入號(hào)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)根據(jù)該教師的對(duì)應(yīng)班級(jí)信息向班級(jí)內(nèi)部所有家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)該條通知信息。 以前除了在電腦上借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)才可完成的操作，現(xiàn)在不必這么麻煩， 提供教師手機(jī)發(fā)送通知功能 ， 解決教師在離網(wǎng)情況下的通知發(fā)送 難題。 1．多種發(fā)送方式。實(shí)名制約束著學(xué)生、家長(zhǎng)、過客及教師在溝通過程中保持著真實(shí)社會(huì)環(huán)境里必須保持的監(jiān)督環(huán)境和基礎(chǔ)道德，避免了用戶無序使用、隨意濫用。 （二）、 校訊通的 優(yōu)勢(shì) —— 方 便 、快捷 移動(dòng)公司給予 全校所有教師設(shè)置了用戶名和個(gè)人密碼，雖然原始的用戶名是數(shù)字，但可以借助密碼進(jìn)行修改，方便記憶 。是一套可以有效解決老師和家長(zhǎng)之間溝通，幫助孩子健康成長(zhǎng)的、集先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和無線通信技術(shù)于一體的信息交 流系統(tǒng)。我校利用移動(dòng)公司推出的“校訊通”業(yè)務(wù)， 他充分調(diào)動(dòng)社會(huì)教育資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)架起學(xué)校、家庭之間實(shí)時(shí)、快捷、有效溝通的橋梁，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。所以 作為一名教師 應(yīng)積極主動(dòng)的爭(zhēng)取家 長(zhǎng)的配合，多方面，多角度讓家長(zhǎng)參與到 教學(xué) 中來。 家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。
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