基于校訊通平臺,促進家校溝通(已修改)
2025-05-23 19:40 本頁面
【正文】 基于 校訊通 平臺 ， 促進 家校溝通 作者：福建省永春縣實驗小學(xué) 郭惠敏 聯(lián)系電話： 15859562621 郵編： 362601 摘要： 本文通過 分析 校訊通 在家校聯(lián)系中的作用， 研究 校訊通 是架起學(xué)校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋梁。 借助 校訊通 這個平臺，不僅可以 給家長發(fā)送家庭作業(yè)，方便家庭輔導(dǎo)；向家長分析學(xué)業(yè)成績，指引孩子學(xué)習(xí)方向；向家長傳授家教錦囊，為孩子灑下陽光智慧；與家長攜手 轉(zhuǎn)化后進生，引領(lǐng)健康成長； 通知及時發(fā)送 ，拉近家校距離， 從而促進家校的溝通。 關(guān)鍵詞： 校訊通 ； 作業(yè) ； 成績 ； 家教錦囊 ； 轉(zhuǎn)化后進生 創(chuàng)新點： 校 訊通多種發(fā)送消息的方式，簡便的消息模板，大大提高了工作效率。校訊通不僅發(fā)送家庭作業(yè)的功能，還可以涵蓋孩子的身體健康、思想道德、知識學(xué)習(xí)等各方面，也可以向家長傳授家教錦囊， 從而促進家校的溝通。 一、 引言： 著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“最完備的教育是學(xué)校與家庭的結(jié)合?！奔彝ソ逃仁菗u籃教育，也是終身教育。 家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長的配合，而 指導(dǎo)孩子 更需要家長的支持與理解。所以 作為一名教師 應(yīng)積極主動的爭取家 長的配合，多方面，多角度讓家長參與到 教學(xué) 中來。 隨著社會的進步，生活節(jié)奏的加 快，現(xiàn)代通訊工具的普及，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，老師與家長的溝通不僅僅局限于家訪，家長會等方式，校訊通，班級 群，班級博客，飛信??成了當今家校溝通的主要方式。我校利用移動公司推出的“校訊通”業(yè)務(wù)， 他充分調(diào)動社會教育資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)架起學(xué)校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋梁，促進學(xué)生健康成長。 二 、校訊通 概述 （一）、 什么是 校訊通 “ 校訊通 ” 是利用現(xiàn)代信息技術(shù)實現(xiàn)家庭與學(xué)?？旖?、實時溝通的教育網(wǎng)絡(luò)平臺。是一套可以有效解決老師和家長之間溝通，幫助孩子健康成長的、集先進的計算機技術(shù)和無線通信技術(shù)于一體的信息交 流系統(tǒng)。 隨著移動公司不斷加快移動信息化在各行各業(yè)的推廣和應(yīng)用， 我班學(xué)生大部分辦理“校訊通”，他是我們教師工作的得力助手，使得家校溝通不再有障礙。 （二）、 校訊通的 優(yōu)勢 —— 方 便 、快捷 移動公司給予 全校所有教師設(shè)置了用戶名和個人密碼，雖然原始的用戶名是數(shù)字，但可以借助密碼進行修改，方便記憶 。登錄后顯示為真實身份，進行對應(yīng)權(quán)限的功能操作。實名制約束著學(xué)生、家長、過客及教師在溝通過程中保持著真實社會環(huán)境里必須保持的監(jiān)督環(huán)境和基礎(chǔ)道德，避免了用戶無序使用、隨意濫用。 它可以通過多種方式發(fā)送消息，消息模板的運用，提高老師 的工作效率。 1．多種發(fā)送方式。 使用“校訊通”給學(xué)生發(fā)作業(yè)，可以借助以下三種方式 ： ①電腦。 以前除了在電腦上借助互聯(lián)網(wǎng)平臺才可完成的操作，現(xiàn)在不必這么麻煩， 提供教師手機發(fā)送通知功能 ， 解決教師在離網(wǎng)情況下的通知發(fā)送 難題。 ②短信。 如教師利用手機發(fā)送 “BJTZ內(nèi)容 ”到短信接入號，系統(tǒng)會自動根據(jù)該教師的對應(yīng)班級信息向班級內(nèi)部所有家長轉(zhuǎn)發(fā)該條
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