【正文】 接輸入 班級(jí)的名稱 ClassNumber 班級(jí)人 數(shù) int 4 N N N 數(shù)字約束 直接輸入 給出班級(jí)人數(shù) DepartmentID 院 系編 號(hào) varchar 20 N Y N 外鍵約束 直接輸入 院系的編號(hào) 5) 班級(jí)教學(xué)計(jì)劃信息表 (ClassTeachingplan) 班級(jí)教學(xué)計(jì)劃信息表包括了班級(jí)編號(hào)和課程編號(hào)，具體如表 35所示。 表 32 總體設(shè)置信息表 字段名 字段別名 數(shù)值類型 長(zhǎng)度 主鍵 外鍵 允許空 缺省值 約束 錄入方式 字段描述 Term 學(xué)期 varchar 40 Y Y N 主鍵約束 多選框 學(xué)期名稱 DaysOfWeek 工作制 int 4 N N N 選取 每周上課天數(shù) AllDay 每天課時(shí) int 4 N N N 多選框 每天共上幾節(jié)課 AMSection 上午段 int 4 N N N 多選框 上午上幾節(jié)課 河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì) PMSection 下午段 int 4 N N N 多選框 下午上幾節(jié)課 EveSection 晚上段 int 4 N N N 多選框 晚上上幾節(jié)課 Connect 連堂 int 4 N N N 多選框 幾節(jié)連堂 Span 學(xué)期跨度 int 4 N N N 多選框 從第幾周到第幾周 3) 優(yōu)先級(jí)設(shè)置表 (PRISetup) 優(yōu)先級(jí)設(shè)置表包括了優(yōu)先級(jí)和課程類型，具體如表 33所示。 表 31 用戶信息表 字段名 字 段 別 名 數(shù) 值 類 型 長(zhǎng)度 主鍵 外鍵 允許空 缺省值 約束 錄入方式 字段描述 UserName 用戶名 varchar 16 Y N N 主鍵約束 直接輸入 用戶名 Password 用戶密碼 varchar 16 N N N 合法字符 直接輸入 用戶 密碼 Purview 用戶權(quán)限 varchar 16 N N N 合法字符 選取 用戶 權(quán)限 2) 總體設(shè)置信息表 (AllSetup) 總體設(shè)置信息表包括了學(xué)期 , 工作制 , 每天課時(shí) , 上午段 , 下午段 ,晚上段 , 連堂 ,學(xué)期跨度。此外，還要檢查完全依賴函數(shù)規(guī)則和非傳遞依賴規(guī)則等。 在本系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)以 Microsoft Visio2021 輔助建模工具對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行流程、邏輯和物理設(shè)計(jì)，針對(duì)排課管理的業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)流程劃分，形成了用戶管理、基本信息管理、排課管理、特殊安排管理、數(shù)據(jù)管理六個(gè)模型視圖。 建立實(shí)體關(guān)系圖 河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 由于排課管理涉及的范圍廣，數(shù)據(jù)資料繁多，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)異常復(fù)雜。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)（ RDBMS）是最成熟的一種數(shù)據(jù)庫(kù)管理模式，也是當(dāng)前最流行的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。所有程序操作都在服務(wù)器端執(zhí)行，網(wǎng)絡(luò)上傳送給客戶端的僅是得到的結(jié)果，對(duì)客戶瀏覽器的要求最低，可以實(shí)現(xiàn)無(wú) Plugin， 無(wú) ActiveX，無(wú) Java Applet，甚至無(wú) Frame。 Web 服務(wù)器在遇到訪問(wèn) JSP網(wǎng)頁(yè)的請(qǐng)求時(shí)，首先執(zhí)行其中的程序片段，然后將執(zhí)行結(jié)果以 HTML格式返回給客戶。 JSP 規(guī)范是 Web服務(wù)器、應(yīng)用服務(wù)器、交 易系統(tǒng)、以及開發(fā)工具供應(yīng)商間廣泛合作的結(jié)果。 JSP為創(chuàng)建顯示動(dòng)態(tài)生成內(nèi)容的 Web頁(yè)面提供了一個(gè)簡(jiǎn)捷而快速的方法。 JSP 簡(jiǎn)介 JSP 是英文 Java Server Pages 的縮寫，它是 Sun公司開發(fā)的一種新型動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)編程技術(shù)。 基于 Eclipse 的應(yīng)用程序的突出例子是 IBM 的 WebSphere Studio 河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì) Workbench，它構(gòu)成了 IBM Java 開發(fā)工具系列的基礎(chǔ)。盡管 Eclipse 是使用 Java 語(yǔ)言開發(fā)的，但它的用途并不限于 Java 語(yǔ)言；例如，支持諸如 C/C++、COBOL 和 Eiffel 等編程語(yǔ)言的插件已經(jīng)可用，或預(yù)計(jì)會(huì)推出。由于 Eclipse 中的每樣?xùn)|西都是插件，對(duì)于給 Eclipse 提供插件，以及給用戶提供一致和統(tǒng)一的集成開發(fā)環(huán)境而言，所有工具開發(fā)人員都具有同等的發(fā)揮場(chǎng)所。 雖然大多數(shù)用戶很樂(lè)于將 Eclipse 當(dāng)作 Java IDE 來(lái)使用，但 Eclipse 的目標(biāo)不僅限于此。就其本身而言，它只是一個(gè)框架和一組服務(wù)，用于通過(guò)插件組件構(gòu)建開發(fā)環(huán)境。從此， Java 被廣泛接受并推動(dòng)了 Web的迅速發(fā)展，常用的瀏覽器現(xiàn)在均支持 Java applet。 數(shù)據(jù)管理子系統(tǒng) 通用工具子系統(tǒng) 初始設(shè)置子系統(tǒng) 用戶管理子系統(tǒng) 信息發(fā)布子系統(tǒng) 平臺(tái)分系統(tǒng) 排課管理子系統(tǒng) 基本信息子系統(tǒng) 安全子系統(tǒng) 業(yè)務(wù)分系統(tǒng) 外圍分系統(tǒng) 核心業(yè)務(wù)子系統(tǒng) 重要業(yè)務(wù)子系統(tǒng) 河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)開發(fā)平臺(tái) 本系統(tǒng)應(yīng)用程序開發(fā)語(yǔ)言為 JSP 操作系統(tǒng)是 Window XP/2021/Window 7 應(yīng)用軟件為 MyEclipse JSP SQLSEVER2021 系統(tǒng)開發(fā)工具 java 介紹 Java，是由 Sun Microsystems 公司于 1995年 5月推出的 Java程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言和 Java平臺(tái)的總稱。具體如圖 33 所示。在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)上，按照 DSS的基本要求，遵循“功能分離，數(shù)據(jù)共享”的原則，將數(shù)據(jù)庫(kù)分成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)及目標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)兩大部分，其中，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)又可分為初始設(shè)置信息庫(kù)、基本信息庫(kù)、用戶信息庫(kù)、特殊安排信息庫(kù)四個(gè)功能子庫(kù)。從這些特性可得出如圖的一條總的成本（或工作量）曲線，在考慮模塊化時(shí)，應(yīng)盡量使模塊數(shù)接近于圖 4中的 M，它使得研制成本最小，而且應(yīng)盡量避免不足的模塊化或超量。將綠色設(shè)計(jì)思想與模塊化設(shè)計(jì)方法結(jié)合起來(lái)，可以同時(shí)滿足產(chǎn)品的功能屬性和環(huán)境屬性，一方面可以縮短產(chǎn)品研發(fā)與制造周期，增加產(chǎn)品系列，提高產(chǎn)品質(zhì)量，快速應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化。具體如圖 31所示 . 客戶端功能應(yīng)用 數(shù)據(jù)庫(kù)連接 (DBLINK) 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng) (DBMS) 操作系統(tǒng) (OS) 客戶端功能訪問(wèn)的帳號(hào)、身份認(rèn)證、登錄管理 客戶端數(shù)據(jù)庫(kù)連接的身份認(rèn)證、登錄管理 系統(tǒng)級(jí)、數(shù)據(jù)庫(kù)級(jí)的帳號(hào)身份認(rèn)證、登錄管理 河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 圖 31 排課系統(tǒng)總體規(guī)劃設(shè)計(jì)圖 模塊設(shè)計(jì) 所謂的模塊化設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是將產(chǎn)品的某些要素組合在一起，構(gòu)成一個(gè)具有特定功能的子系統(tǒng)，將這個(gè)子系 統(tǒng)作為通用性的模塊與其他產(chǎn)品要素進(jìn)行多種組合，構(gòu)成新的系統(tǒng)，產(chǎn)生多種不同功能或相同功能、不同性能的系列產(chǎn)品。具體如圖 22所示 . 圖 22 安全級(jí)示意圖 3 系統(tǒng)總體規(guī)劃設(shè)計(jì) 總體介紹 該系統(tǒng)包括初始化設(shè)置 ,基本信息 ,用戶管理 ,數(shù)據(jù)管理 ,排 課管理五個(gè)基本模塊。 如何將權(quán)限分配給用戶，不同的應(yīng)用系統(tǒng)擁有不同的授權(quán)模型，授權(quán)模型和組織機(jī)構(gòu)模型有很大的關(guān)聯(lián)性，需要充分考慮應(yīng)用系統(tǒng)的組織機(jī)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)決定選擇何種授權(quán)模型 。上層的安全只有在下層的安全得到保障后才有意義，具有一定 的傳遞性。具體如圖 21所示 . 圖 21 系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D 河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 安全性設(shè)計(jì) 系統(tǒng)安全是由多個(gè)層面組成的，應(yīng)用程序系統(tǒng)級(jí)安全、功能級(jí)安全、數(shù)據(jù)域安全是業(yè)務(wù)相關(guān)的，需要具體問(wèn)題具體處理。 高校實(shí)驗(yàn)排課管理系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖如 下圖，數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器在防火墻里面，WEB服務(wù)器在外邊，也可以在防火墻里面，可以在 Inter 上，也可在 Intra上。 綜上所述，對(duì)于教務(wù)管理人員功能操作多而且復(fù)雜，使用的人較少，用 C/S模式實(shí)現(xiàn)較好。 B/S界面美觀，易于操作，易于維護(hù)，還能在互連網(wǎng)上發(fā)布，對(duì)客戶機(jī)要求低，只要能上網(wǎng)的機(jī)器都行。 性能需求 本系統(tǒng)在性能上應(yīng)達(dá)到如下要求： 1）系統(tǒng)軟件運(yùn)行應(yīng)該速度快、穩(wěn)定、可靠，具有很高的健壯性和容錯(cuò)、糾錯(cuò)能力； 2）系統(tǒng)軟件操作上應(yīng)簡(jiǎn)單、方便，界面簡(jiǎn)潔明了、美觀； 3）系 統(tǒng)軟件應(yīng)能具有較高的安全性，對(duì)內(nèi)對(duì)外都有嚴(yán)格的身份認(rèn)證和數(shù)據(jù)保密的措施； 4）系統(tǒng)軟件應(yīng)能支持多用戶超負(fù)荷并發(fā)訪問(wèn)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)共享； 5）系統(tǒng)軟件在結(jié)構(gòu)上應(yīng)具有很好的可擴(kuò)展性，便于將來(lái)的功能擴(kuò)展和維護(hù)； 設(shè)計(jì)要求 1）體現(xiàn)小核心、大外延的設(shè)計(jì)思想，當(dāng)增加新的教務(wù)活動(dòng)或教務(wù)活動(dòng)需求發(fā)生變化時(shí)，核心系統(tǒng)可以保持相對(duì)穩(wěn)定 ［ 4］ ； 2）排課活動(dòng)包括很多具有前后時(shí)間相關(guān)性，相互制約的步驟，各步驟之間層次分明，功能劃分清晰，又相對(duì)獨(dú)立； 河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 3） 通過(guò)對(duì)排課管理數(shù)據(jù)庫(kù)的統(tǒng)計(jì)分析及深加工，完成一些輔助決策功能； 4） 權(quán)限控制靈活、 方便； 技術(shù)架構(gòu) B/S 是未來(lái)瘦客戶機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)， 系統(tǒng)采用 B/S 的技術(shù)結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。 2） 設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)是模塊化的，即該軟件應(yīng)當(dāng)從邏輯上被劃分成多個(gè)部件，分別實(shí)現(xiàn)各種特定功能和子功能。 3）操作可行性 本系統(tǒng)開發(fā)出來(lái)以后可以做到提供一個(gè)操作簡(jiǎn)單，接口友好，操作人員只需河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 要簡(jiǎn)單培訓(xùn)就可以操作使用。 2）經(jīng)濟(jì)可行性 由于現(xiàn)有的軟硬件齊全，故開發(fā)費(fèi)用較小，但可以開發(fā)出一個(gè)大大能提高工作效率，改善就業(yè)管理的系統(tǒng)。 可行性分析 1） 技術(shù)可行性 經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作對(duì)軟件工程，特別是 對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用程序設(shè)計(jì)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，使我能夠應(yīng)用 SQL 完成數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和開發(fā)?？尚行匝芯渴菍?duì)系統(tǒng)進(jìn)行全面、概要的分析。 系統(tǒng)的可行性分析 可行性研究是系統(tǒng)分析階段的第二項(xiàng)活動(dòng)。而人工進(jìn)行排課不僅任務(wù)重，效率低，而且易出錯(cuò)，難 于維護(hù)，想要排出一張各方面都滿意的課表非常困難。 河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院 2021 屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)背景 本系統(tǒng)是根據(jù)現(xiàn)代化校園的發(fā)展而設(shè)計(jì)的基于 JSP 的高校使用的實(shí)驗(yàn)排課系統(tǒng)，本系統(tǒng)可以方便管理員查詢實(shí)驗(yàn)教室的信息?？偟膩?lái)說(shuō)能夠滿足學(xué)校對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的管理。系統(tǒng)初步調(diào)查階段的目的是明確系統(tǒng)開發(fā)的目標(biāo)和規(guī)模，從系統(tǒng)分析人員和管理人員的角度看新項(xiàng)目開發(fā)有無(wú)必要和可能，并論證其開發(fā)的必要性和可行性。 第五章著重介紹了系統(tǒng)測(cè)試的一些內(nèi)容。 第三章介紹了本實(shí)驗(yàn)排課系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)，包括系統(tǒng)設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。 本文共分為四章， 第一章引言，說(shuō)明了論文的選題背景和意義，以及論文所作的具體工作。教師將實(shí)驗(yàn)課程安排輸入到系統(tǒng)中，實(shí)驗(yàn)管理員安排實(shí)驗(yàn)課程，并發(fā)布到網(wǎng)站上。如果實(shí)驗(yàn)教師提出預(yù)約的實(shí)驗(yàn)安排可以落實(shí)，就通過(guò)審批并自動(dòng)對(duì)原有的實(shí)驗(yàn)課程表按預(yù)約申請(qǐng)要求進(jìn)行修改，同時(shí)向?qū)嶒?yàn)教師發(fā)出審批通過(guò)信息，如果不能落實(shí)安排，則向相關(guān)實(shí)驗(yàn)教師發(fā)出審批未通過(guò)信息，并可附言未通過(guò)的原因，提示實(shí)驗(yàn)教師另 行預(yù)約。實(shí)驗(yàn)教師所要預(yù)約的實(shí)驗(yàn)課表信息主要包括實(shí)驗(yàn)室名稱、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱、日期、時(shí)間段等。為此，借助于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)進(jìn)行試驗(yàn)?zāi)軌虼蟠筇岣吖芾硇?，同時(shí)也是信息時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。在高校招生規(guī)模擴(kuò)大、教學(xué)資源嚴(yán)重不足、辦學(xué)形式多樣化的今天 ,排課過(guò)程涉及面廣、約束條件多 ,人工排課已經(jīng)無(wú)法完成 ,借助計(jì)算機(jī)軟件輔助排課是當(dāng)前各高校普遍采用的手段。 高校通用排課系統(tǒng)正是為了減輕教務(wù)人員工作量，實(shí)現(xiàn)教務(wù)工作自動(dòng)化，解決排課這一老大難問(wèn)題的教務(wù)辦公軟件。而人工進(jìn)行排課不僅任務(wù)重，效率低，而且易出錯(cuò)，難于維護(hù)，想要排出一張各方面都滿意的課表非常困難。在教務(wù)工作中占有很大比重的一項(xiàng)就是每學(xué)期的課程表排定工作。應(yīng)用信息化來(lái)改造傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式是一個(gè)重要途徑?？萍嫉倪M(jìn)步大大地提高了生產(chǎn)率。基于這此問(wèn)題，我認(rèn)為有必要建立一個(gè)排課系統(tǒng)，使排課工作規(guī)范化，系統(tǒng)化，程序化，避 免排課的隨意性，提高信息處理的速度和準(zhǔn)確性，能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、有效的查詢和修改排課情況。盡管有的學(xué)校有計(jì)算機(jī)，但是尚未用于排課，沒(méi)有發(fā)揮它的效率，資源閑置比較突出，這就是管理信息系統(tǒng)的開發(fā)的基本環(huán)境。根據(jù)調(diào)查得知，他們以前對(duì)排課的主要方式是通過(guò)手工處理，首先統(tǒng)計(jì)教師、班級(jí)人數(shù)、上課時(shí)間，首先進(jìn)行第一次排課，得出一個(gè)初稿，再在這個(gè)基礎(chǔ)之上進(jìn)行多次修改，直到滿意為止。本系統(tǒng)就是為了利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行 排課而設(shè)計(jì)的。尤其對(duì)于復(fù)雜的信息管理，計(jì)算機(jī)能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性。在計(jì)算機(jī)被廣泛應(yīng)用的今天，我們要充分利用計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)，不僅大大提高了工作效率，而且提高了排課的可重用性。 3 系統(tǒng)總體規(guī)劃設(shè)計(jì) ................................................... 6 總體介紹 .......