【正文】 主要負責人，自己在抓工作上是認真負責的，也是盡職盡責的，沒有干預和插手市場經濟活動、司法活動、執(zhí)紀執(zhí)法活動等問 題，但有時還存在形式主義、官僚主義現(xiàn)象。 3）、由于自己所在的單位業(yè)務比較單純、相對比較封閉，與外界往來不多，且無可利用的公共資源，因而不存在充當黑惡勢力“保護傘”、損害群眾利益的問題。 2）、能夠嚴格執(zhí)行各項紀律規(guī)定，自己沒有濫用職權、謀取私利等問題，在上級機關例行的干部任期經濟責任審計中沒有發(fā)現(xiàn)任何違規(guī)違紀行為，并得到審計機構的充分肯定。比如，在 XX 集中整治中，由于此項工作與本單位業(yè)務聯(lián)系不緊密，因而在貫徹落實上不積極不主動。再如，在對其他班子成員的批評上，存在“多栽花、少摘刺”的好人主義思想，信奉明哲保身、少說為佳的庸俗為人處世之道。 6）、能夠認真落實《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，但在開展批評和自我批評上不主動 不積極。比如，有時遇到突發(fā)問題和棘手難題時，發(fā)揚民主作風不夠，充分聽取班子成員的意見和建議不夠。 5）、在決策中能自覺堅持民主集中制原則，做到重要事項班子集體研究做決定 。上邊的政策或是會議精神不是真正的去干去落實，而是開個會、發(fā)個通知。比如，在公務接待中，執(zhí)行規(guī)定不嚴格，偶爾有超標準接待現(xiàn)象。再如，對本單位發(fā)生的一些應該報告的問題，認為只要及時處置妥當就行，不愿意主動向上級報告，唯恐讓別人覺得自己沒有辦事能力和領導能力。 3）、能夠堅決維護以 ***同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，自覺在思想上增強“四個意識”，但實事求是地講，在貫徹上級決策部署上有時有打折扣、做選擇、搞變通的現(xiàn)象，在執(zhí)行請示報告制度 上仍有欠缺。比如，總認為自己是一個普普通通的黨員干部，且身處基層一線，講政治太空太遠，簡單地認為只要把自己的本職工作做好就行，其它不重要，經常只是奉命行事。比如，在網絡、微信上瀏覽資訊時，對一些宣揚西方意識形態(tài)的信息政治鑒別力不夠，對同事朋友轉發(fā)的一些敏感信息只是簡單地一刪了之，不能給予堅決的抵制和批評。比如，在抓工作中過于強調速度和效率，習慣“兩步并作一步走”，出臺一些辦法征求群眾的意見和建議不夠，未能很好地做到問政于民、問需于民、問計于民、問效于民。 5）、以人民為中心的思想樹立得還不牢固，為人民服務的宗旨意識較前有所淡化，堅持從群眾中來、到群眾中去的工作方法上執(zhí)行得不夠好，對做好新形勢下的群眾工作存在“ 老辦法不管用、新辦法不會用”的本領恐慌和能力危機。比如，對身邊同志的一些不當言行，一些不良現(xiàn)象見怪不怪，認為無礙大局、無關緊要，不能挺身而出嚴肅地給予批評和糾正。再如，在抓工作中缺乏頂真碰硬的擔當精神，思想上有多一事不如少一事的惰性心理，作風上偶然還有官僚主義和形式主義現(xiàn)象。比如，在調查研究上存在不夠深入的問題，在用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力欠缺。再如，有時把自己混同于普通群眾，沒有發(fā)揮黨員的先鋒 模范作用。比如，在密切聯(lián)系群眾上做的不夠好，沒有多了解群眾的意見，在重大事項決策前沒有多和群眾交流，討論。 2)、對黨員的八項義務雖然知道但沒有完全做到，在踐行入黨誓言上存在一定差距。比如，對“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略只停留在淺層次的了解上， 對如何結合自身工作實際貫徹落實心中無數、手中無招。按照主題教育活動中“對照黨章黨規(guī)檢視材料”要求，我對照黨章黨規(guī)逐條逐項進行檢查，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，深入開展檢視自查，現(xiàn)將查找出的差距問題和整改措施匯報如下，請各位領 導批評指正，請同志們多提寶貴意見。嚴格落實中央八項規(guī)定，堅決反對“四風”特別是形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)，主動報告?zhèn)€人有關事項，管住自己、把住小節(jié)，在任何時候、任何情況下都不越軌、不越界，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，培養(yǎng)清廉理念，做到廉潔自律，讓 廉潔從政內化于心、外化于行，努力做到自重、自省、自警、自勵，自覺做到“忠誠干凈擔當”，永葆共產黨員清正廉潔本色。牢固樹立“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”的宗旨意識，堅持把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意 作為第一追求，著力解決老百姓最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題堅持多到基層走訪，多了解第一手情況，掌握最基層信息，多向群眾學習，深入實際了解群眾的困難和疾苦，通過解決實際問題來親近群眾、聯(lián)系群眾、服務群眾，持續(xù)開展幫扶企業(yè)、幫扶群眾工作，切實維護黨在群眾中的形象。樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，保持政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，在大是大非面前，在關系和決定黨和國家前途命運的關鍵問題和關鍵時節(jié)，始終保持清醒的政治頭腦，始終保持政治上的敏銳性，始終保持端正的政治態(tài)度，始終保持堅定的政治立場，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。認真學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和黨章黨規(guī)黨紀，深入研究上級相關精神，樹立終身學習的理念，把學習當成一種自覺、一種境界、一種追求和一種習慣，養(yǎng)成科學的思維方式，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維的能力，以新思想武裝頭腦、指導實踐，引領發(fā)展。 三、今后的努力方向和整改措施 對以上問題，我將認真對待，一項一項抓好整改落實，主要從以下方面入手。隨著工作性質和崗位的變化，大多時間在辦公室“昏天黑地”，與群眾直接接觸的機會越來越少，與群眾的距離逐漸拉大，對群眾感情越來越淡。對照總書記在“不忘初心、牢記使命”工作座談會上對全體黨員干部的要求，我認真反思自身工作這么多年來做人、做事的行為準則，雖然自己能夠保持清廉的從政操守，在大是大非面前能夠堅定立場，在各式各樣的誘惑下能夠經受 得住考驗，但是隨著時間的推移，習慣于以工作代替黨性鍛煉，實際上自己的黨性還遠遠未達標，導致自身“抵抗力”有所下降，對自己的要求不嚴、標準不高，自身黨性修養(yǎng)有所放松。雖然對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想進行了學習，但對深層次問題研究還不夠，用理論指導實踐的工作能力有待加強，抓思想政治學習的力度不夠，學習掌握的內容只能“撐撐門面”。只把學習當成一項任務，沒有真正當成一種習慣?？匆娡卤沉藗€名牌包，自己也想著攢點錢換個新包但由于工資所限，有時還要刷信用卡，淪為“卡奴”，這些都是享樂主義的具體表現(xiàn)。隨著經濟發(fā)展和家庭生活水平不斷提 高，個人在吃住行用等方面，比以前講究檔次、講究質量了。電腦辦公的好處是自己有更多機會和打印紙打交道，有時一份文件本來正反面出就可以，但有時嫌麻煩就單面打印，無形之中增加了耗材使用量，造成了資源浪費，沒有真正把節(jié)約行為放在生態(tài)環(huán)境保護的高度去理解。比如，在紅白喜事人情走動上，礙于老同志老感情關系，參加一些吃請活動。一是自律意識不強。自己所在的部門是個“清水衙門”，沒有獨立的財權、事權，也沒有“經受考驗”的機會。實際工作中，不折不扣的完成上級組織和領導交給的各項任務，不差分毫的貫徹領導的意圖，領導一句話語、一個眼神自己就知道該干什么、該怎么干、怎樣能干好，但是，有時對于職工和群眾反映的情況卻是“猶抱琵琶半遮面，千呼萬喚始出來”，有時甚至不顧大多數群眾的利益，去滿足對領導的高度負責。在工作遇到特別棘手的問題時，不是深入基層、深入實際、深入職工群眾中，摸清問題的原因，找準問題內在關系，從而研究出解決問題的方 法和措施，而是盲目的拍腦袋定板，拍板的方案即缺乏科學性，讓執(zhí)行者左右為難不說，嚴重時帶來不應有的損失。結果是下級有話不敢說，有不同意見不敢反應，干群之間的鴻溝也就越來越深。一是聽不進意見。面對新形勢、新任務有了“本領恐慌”心理，擔當作為的主動性和積極性不足，害怕承諾了的工作、答應了的事情如果辦不好別人會笑話，害怕別人質疑和低估自己的能力，還不如 四平八穩(wěn)、按部就班，這樣別人也摸不著自己的深淺，有了“寧可不干、也要不犯”的錯誤心理，缺少了攻堅克難的勇氣。在平時遇到一些事情時，害怕管得太多給自己帶來不必要的麻煩，有了“遇到困難繞著走，棘手矛盾向上交”的“太極拳”，有時甚至把事情能推出去作為一種資本和經驗，引以為榮、引以為傲?？傆X著“槍打出頭鳥”“木 秀于林，風必摧之”，擔任新職務后，雖然心中干事創(chuàng)業(yè)這股勁沒有松，但在上任之初，工作千頭萬緒、冗雜繁多，想一點點來，多聽聽、多看看，客觀地講影響了工作效率。 (三 )干事創(chuàng)業(yè)方面。于是有時就有了一些怨言、怨意，覺著為什么別人可以與家人享受親情，而自己卻要加班熬夜，有時感到很迷茫、很彷徨、想放棄。三是心胸格局不夠寬。二是學用結合不緊密。雖然自己能夠按時參加集體學習，理論學習缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性。自己始終把思想政治建設作為立身之本，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，但對標反思，仍有一些差距和不足。比如，雖然參加了上級組織的學習，也制定了學習計劃，但落實的不好，有幾次都是上級要檢查了，才發(fā)現(xiàn)黨員組織生活 紀實手冊還沒有完成，心得體會還少幾篇，理論筆記字數還不夠，導致手忙腳亂，補筆記、補心得，忙成一鍋粥。缺乏“強”度。缺乏“高”度。 缺乏“速”度。缺乏“深”度。缺乏“寬”度。主動學習少，被動接受多 。 主題教育專題民主生活會對照檢查材料（ 3） 按照《開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案》規(guī)定，對照“守初心、擔使命，找差距、抓落實”主題教育總要求，本人圍繞“理論學習、思想政治、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務、清正廉潔”五個方面，認真查找了自身存在的問題和不足，深刻分析了問題產生的原因，制定了整改措施。二是完善干部監(jiān)督機制。班子成員率先垂范，嚴于律己、廉潔從政，嚴格遵守政治紀律 、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律“六大紀律”，對照黨章黨規(guī)黨紀，不斷凈化自己的思想、校正自己的行為，讓紀律成為自律，養(yǎng)成遵規(guī)守紀的高度自覺 。 (四 )夯實清廉之基，爭當紀律表率。二是切實為群眾辦實事解難題。一 是牢固樹立為民服務意識。以釘釘子的精神，一件一件抓到底，一以貫之地堅持下去，善始善終、善做善成，把問題解決好。堅持問題導向，清單式解決，在解決問題中推動發(fā)展。深入學習黨的十九大對全面從嚴治黨提出的新思想新理念新部署，在形勢判斷上向中央看齊，認真落實《準則》和《條例》。樹立“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，緊緊圍繞群眾關切，結合脫貧攻堅和政府“十件實事”，重點念好“衣食住行、業(yè)教保醫(yī)”民生八字經，努力解決與人民群眾 生產生活息息相關的飲水安全、食品安全、生態(tài)環(huán)境安全等方面的困難和問題，突出實效惠及于民。 (二 )強化務實擔當，促進改革發(fā)展。以焦裕祿、谷文昌、楊善洲等先進典型為標桿，以周永康 、郭伯雄、徐才厚等嚴重違紀違法案件為反面教材為鏡鑒，進一步深入推進“不忘初心，牢記使命”主題教育，扎實做到“規(guī)定動作”，確保各項規(guī)定要求落到實處 。把思想建設擺在抓黨建嚴紀律促發(fā)展工作的首要位置。以自我為中心，黨員義務記不清，好干部標準達不到，在落實主體責任上存在偏差和失誤。作為“關鍵的少數”，平時聽的好話多，接受批評少，受到的約束和監(jiān)督不夠，免疫力下降 。個別班子成員在執(zhí)行黨和國家路線、方針、政策上不含糊、不走樣，但對一些具體的人、具體的事沒有嚴格要求，“理解萬歲”、隨方就圓。對于一些工程建設進度遲緩、“中梗阻”問題，在追查不落實的事、追究不落實的人上遲遲下不了決心，制度執(zhí)行不夠。個別班子成員在工作推進和作風建設上，沒有真正做到“不忘初心，牢記使命”，很多事情只滿足于開座談會、聽匯報、看材料，沒有深入實際察實情，沒有面對面心貼心了解需求，涉及到重大民生工程項目，憑經驗決策，按慣例拍板，作出的決策難以得到群眾的理解和支持。有的認為工作永遠也干不完，有了“歇一歇、等一等”的想法，有的存在明哲保身的思想，有了“少干事、不出事”的傾向，與“領頭雁”的作風和作為相去甚遠。 (三 )進取精神退化，“領頭雁”意識不強。個別班子成員隨著職務的升遷，不知不覺間滋生了驕傲情緒和優(yōu)越感，自以為能力比別人強、辦法比別人多，碰到困難不主動向基層干部群眾請教學習，不注意吸取群眾首創(chuàng)的新鮮經驗。究其根本，主要是把政治理論學習當成了“軟指標”，靜不下心，抓得不緊，以干代學，放松了對理論的再學習、對理想的再堅定、對革命意志的再錘煉。 三、原因分析 (一 )理想信念淡化，“總開關”擰得不緊。個別班子成員對干部管理方面存在“重使用輕管理、重任務輕關懷、重考核輕激勵”等現(xiàn)象。指導分管工作時，抓業(yè)務工作的多， 抓黨風廉政建設的少。一是在落實“一崗雙責”上還存在薄弱環(huán)節(jié)。關心關愛基層干部的有效舉措不多，有時只停留在調研走訪、慰問談心上，調研還存在“走馬觀花”“被調研被安排”的現(xiàn)象，整體服務基層的程度不高、措施不實，與基層實際需求還有差距。二是為民服務的能力還需提升。隨著閱歷增長、環(huán)境變化，個別班子成員不自覺地在思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”的認識出現(xiàn)模糊，潛意識中在處理對上負責和對群眾負責的關系上出現(xiàn)偏差，造成聯(lián)系基層、服務群眾不深入，為民解難事、辦實事上還不夠有力有效。 (四 )為民服務解難題方面。稿子 鋪，三是部署工作不夠細致。個別班子成員存在“船到碼頭車到站”思想，有時僅停留在確保完成各項重點工作任務和推進日常工作上。個別班子成員在領導崗位時間長了，認為自己已經是“老人”了，改革攻堅、加快發(fā)展的銳氣和闖勁不如以前，特別是隨著年齡的增長，認為工作