【正文】 我看來(lái)，丁立梅寫(xiě)的不是文章，而是生活。 文章出于生活，出于平凡，只有這樣才能真正打動(dòng)讀者。向花店老板買(mǎi)花，順便向他討問(wèn)種花的技巧??生活中的小細(xì)節(jié)，小歡喜，在丁立梅的筆下展現(xiàn)的淋漓盡致，我們活這個(gè)世界上，穿插在學(xué)習(xí)，玩樂(lè)，工作，睡眠中的，還有許多許多事情，常聽(tīng)人說(shuō)將一個(gè)人的一生除 去其它，計(jì)算如何如何有多長(zhǎng)時(shí)間，甚至精確到小時(shí)，所以我們要珍惜時(shí)間云云，這話固然不錯(cuò)，但將那些充滿(mǎn)生氣事兒全部不算，活著，未免也太無(wú)趣了些。 在序文《小歡喜》中，作者講述了一些平常生活中平凡普通卻有意思的事，有些事情是做不煩的，每日在巷子里 買(mǎi)菜與主婦拉家常，與小販討價(jià)還價(jià)，日復(fù)一日，當(dāng)這成為了你的習(xí)慣，成為了你生活中不可割舍的一部分，那么，這些小事也將彌漫出幸福，每日路過(guò)園中，聽(tīng)著老人們唱戲，不時(shí)也駐足停留，走出園中，跟隔壁張大媽打個(gè)招呼，走到石凳旁坐下，聊聊他們的兒子，孫子，也跟著他們學(xué)著唱唱戲。出版作文集 20 多部，其中《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》一書(shū)令我感觸頗深。江蘇東臺(tái)人。但是，堅(jiān)貞、執(zhí)著、責(zé)任、包容以及大愛(ài)，它們凝結(jié)在一起，是否會(huì)堅(jiān)不可摧呢 ?紫葡萄會(huì)用她的行動(dòng)證明這一切：王者的真面目，絕非那些鐵石心腸身體強(qiáng)壯，而是能用他的慈愛(ài)包容一切，能用實(shí)力證明自己的“人”，才配做王者 !紫葡萄符合這一切，所以，她擁有了一切。最后，是對(duì)自己和整個(gè)狼群負(fù)責(zé)，冬日嚴(yán)寒，天寒地凍，滴水成冰，紫葡萄寧愿賭上性命，宰殺牛犢證明自己 ! 這是一種多么偉大的責(zé)任感，多么感人的執(zhí)著 !讀到這里，我一直在猜想故事的結(jié)局，我相信，紫葡萄是絕對(duì)可以 勝任狼王的，對(duì)于動(dòng)物界的弱肉強(qiáng)食，人們常常把身體強(qiáng)壯、智勇雙全視為強(qiáng)者。在她身上，有著一份永遠(yuǎn)不變的責(zé)任感：首先，是對(duì)自己的丈夫負(fù)責(zé)，她為了阻止同位相食的殘酷行為，跳懸崖，差點(diǎn)丟掉性命捉到幼鹿，就是為了讓眾狼放棄啃食盔盔尸體的邪念。狼王盔盔冒著生命危險(xiǎn)上演了一場(chǎng)“虎口奪食”的生死戲，而不幸身亡。 這本書(shū)講述了一個(gè)動(dòng)人的故事：小說(shuō)主角是一匹年輕雌狼，她的丈夫盔盔是帕雅丁狼群的狼王。你跌 跌撞撞，做摯愛(ài)這個(gè)世界的人。你要學(xué)會(huì)前進(jìn)，人群川流不息，在身邊像晃動(dòng)的電影膠片，你懷揣自己的顏色，往一心要到的地方。一個(gè)真實(shí)的世界觀擺在你面前，就如在說(shuō)著我們自己。生長(zhǎng)到熱烈而寧?kù)o，毫無(wú)恐懼。你千辛萬(wàn)苦地改變，覺(jué)得要去適應(yīng)這個(gè)世界。如果你壓抑，痛苦，憂(yōu)傷，不自由，又怎么可能在心里騰出溫暖的房間，讓重要的人住在 里面。 每個(gè)人都想過(guò)自己想要的生活，上帝會(huì)讓你付出代價(jià)。如果你不往前走，就會(huì)被沙子掩埋。如果可以，無(wú)論要去哪里，剩下的碳烤生蠔請(qǐng)讓我打包。那是 最驕傲的我們，那是最浪漫的我們，那是最無(wú)所顧忌的我們。張嘉佳的心靈雞湯，走的則是用料簡(jiǎn)單，味淡肉鮮的傳統(tǒng)路子，在如此多大補(bǔ)雞湯的映襯下反而多了幾分返璞歸真的美。如今心靈雞湯大多飽受詬病，主要的一點(diǎn)是作者在煲湯的時(shí)候還總想把自己的思想融會(huì)貫通，給讀者帶來(lái)醍醐灌頂?shù)拈喿x感受。 俗氣點(diǎn)說(shuō)，張嘉佳的這本書(shū)應(yīng)該算是心靈雞湯。這是一本看似紛雜凌亂的的睡前故事，但里面的故事卻有條不紊的向你描述著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛就像在寫(xiě)你自己。這樣好的教育機(jī)會(huì)，我們?cè)跄苠e(cuò)過(guò) ! 不管是“非正式表?yè)P(yáng)”還是“學(xué)會(huì)放手”，都需要我們?nèi)ビ眯娜ダ斫饷恳晃缓⒆樱l(fā)現(xiàn)他們的細(xì)微變化，及時(shí)地引導(dǎo)，感受他們的需求，適時(shí)地幫助，相信孩子的能力，相信成長(zhǎng)的力量。李希貴校長(zhǎng)說(shuō)，如果我們不能在乘梯和禁梯這一矛盾沖突的情境中，讓學(xué)生明白在資源有限的情況下該如何使用資源，不讓學(xué)生從內(nèi)心明白在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中如何以合理的方式尊重應(yīng)該尊重的人，有一天一旦遇到類(lèi)似的問(wèn)題了，他們將仍然是令人頭疼的一群。 我想最困擾老師們的 就是學(xué)生的安全問(wèn)題了，而“電梯”一詞最近一直是熱門(mén)搜索詞匯，這本書(shū)中就有這么一個(gè)關(guān)于“電梯”的小案例：有些學(xué)校在屢禁學(xué)生乘坐電梯而不見(jiàn)效的情況下，在電梯上裝上了限乘裝置，只有持有刷卡權(quán)限的老師才能乘坐。就像剛學(xué)走路的孩子，如果家長(zhǎng)始終不給予孩子獨(dú)自行走的機(jī)會(huì)，那他將永遠(yuǎn)也無(wú)法長(zhǎng)大。 放手才有更多的教育機(jī)會(huì) 很多老師和家長(zhǎng)都有這樣的感覺(jué)，對(duì)于學(xué)生初入學(xué)時(shí)的不知所措、不適應(yīng)，他們表現(xiàn)出更多一倍的擔(dān)心和焦慮，那么，隨之而來(lái)的是一手包辦，不給孩子留空間。不管過(guò)程怎樣，相信這份真情的力量是無(wú)窮的。他和家長(zhǎng)們一起，收集孩子從小到大的照片做成影集，讓班里其他孩子通過(guò)各種形式為他留言送祝福。書(shū)寫(xiě)生字時(shí)對(duì)學(xué)生個(gè)別筆畫(huà)的肯定，朗讀課文時(shí)對(duì)學(xué)生情感把握的褒獎(jiǎng)，思考獨(dú)到時(shí)及時(shí)的鼓勵(lì)，都時(shí)時(shí)鼓舞著孩子們，激勵(lì)著孩子們。雖說(shuō)是沒(méi)有任何獎(jiǎng)金、證書(shū)的表?yè)P(yáng)，卻激勵(lì)著大家不斷前行。 李希貴校長(zhǎng)在書(shū)中講到了這樣一位領(lǐng)導(dǎo)，他常常在你做了一點(diǎn)什么事情之后向你伸出他的大拇指，以至于被業(yè)內(nèi)人士私下敬佩地稱(chēng)為“大拇指領(lǐng)導(dǎo)”。 發(fā)現(xiàn)非正式表?yè)P(yáng)的魅力 在所有的管理行為中，評(píng)價(jià)是一項(xiàng)需要每一位管理者特別小心的事情，因?yàn)樗旧淼母呃?，也因?yàn)樵u(píng)價(jià)是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的工作，需要慎用。 讀課外書(shū)心得 2 暑假期間，認(rèn)真閱讀了北京十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴老師的《面向個(gè)體的教育 》一書(shū)。聽(tīng)完這首歌，你換了街道，你換了夜晚，你換了城市，你換了路標(biāo)。對(duì)這個(gè)世界是輕而易舉的，對(duì)這個(gè)世界摯愛(ài)是舉步維艱的。 書(shū)中的每個(gè)小故事都很容易讓人感動(dòng)，原因在于他真實(shí)。因?yàn)閼z憫自己偷偷留下的一小部分， 在抵達(dá)美麗的地方后發(fā)現(xiàn)，那一部分終于重新生長(zhǎng)。如果一顆心千瘡百孔，住在里面的人就會(huì)被雨水打濕。照顧好自己，愛(ài)自己才能愛(ài)好別人。所以我們淚流滿(mǎn)面，步步回頭，可能只能往前走?！蓖蝗蛔屛腋杏X(jué)多時(shí)間易逝，許許多多數(shù)年的友誼慢慢的來(lái)不及經(jīng)營(yíng)，原來(lái)真的是一個(gè)人的記憶就是一座城市，時(shí)間腐蝕著一切建筑，把高樓和道路全部沙化。那是我們光芒萬(wàn)丈的青春。 書(shū)中有一段寫(xiě)到：“十年醉了太多次，身邊換了很多人，桌上換過(guò)很多菜，杯里灑過(guò)很多酒。原本只是想暖胃的讀者不得不在喝湯的同時(shí)冒著流鼻血的風(fēng)險(xiǎn)滋陰壯陽(yáng)。但是又感覺(jué)他煲雞湯的手法不同于別人，可以說(shuō)是強(qiáng) 于他人。像朋友在深夜跟你在敘述，敘述他走過(guò)的千山萬(wàn)水。 讀課外書(shū)心得 1 前些日子，在團(tuán)委那里取了一本書(shū)來(lái)看，叫《從你的全世界路過(guò)》，張嘉佳寫(xiě)的。 —— 伏爾泰。 讀課外書(shū)心得 5 篇整合 800 字高中范文 第三篇：讀課外書(shū)心得整合 800 字 書(shū)讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多 。 先生的書(shū)就像是開(kāi)胃小菜，在不知不覺(jué)中，我們被點(diǎn)化開(kāi)悟了。 可以看出茅先生雖然身在美 國(guó)，但仍然對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)，中國(guó)國(guó)民生活水平有著深深的關(guān)切。在淺顯的語(yǔ)言中，我明白了許多生活中的事情發(fā)生的原因。 此書(shū)把生活中的點(diǎn)滴經(jīng)歷與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作規(guī)范聯(lián)系起來(lái)，把經(jīng)濟(jì)學(xué)還原為事理常規(guī)。有競(jìng)爭(zhēng)并可怕，可怕的是一退再退直至關(guān)入象牙塔。但由于本國(guó)有些工業(yè)不夠強(qiáng)大，而市場(chǎng)的流通性又使他國(guó)產(chǎn)品大量涌入，本國(guó)企業(yè)難以立足，于是便有人打著愛(ài)國(guó)的旗號(hào)，意欲趕走別國(guó)企業(yè)所占的市場(chǎng)份額。這樣的論調(diào)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初期是十分大膽和具有前瞻性的。而與此同時(shí)，全社會(huì)的發(fā)展水平也在不斷上升，這樣的情形，是在當(dāng)初憑票購(gòu)買(mǎi)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)情況下完全不可想象的。市場(chǎng)這只看不見(jiàn)的手，把所有的商家引入競(jìng)爭(zhēng)。看了茅于軾先生的《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》，更是由表及里，從平實(shí)的語(yǔ)言中發(fā)現(xiàn)生活中的經(jīng)濟(jì)奧秘。 人們對(duì)于這一話題的熱議表現(xiàn)出，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，經(jīng)濟(jì)已與每個(gè)人都密不可分。里卡爾的思考來(lái)結(jié)束我清淺的閱讀吧 —— “大使，這種對(duì)”被遺棄的世界的憐憫“，也是透過(guò)或進(jìn)入遮蔽生命的幻景、意義和直說(shuō)，直面生命，直面生命的赤裸和顯然時(shí)的眩目。人性受到了它存在為此最顛覆理念的的批判和譴責(zé)，不留余地。在這里，人的本性被作者埋下的這一高層隱喻反復(fù)地踐踏。還有關(guān)于小狗卡列寧的微笑的完整敘述，是整本書(shū)顯的最為清新，最為感性的章節(jié)。另外兩處則是特蕾莎托著她笨重的行李捂緊傷口逃離那個(gè)一心掌舵她的男人，逃離她曾以為可以棲身的地方。昆德拉另加重筆描述鏡中的影象：她手牽著一位身穿灰色西服，打著領(lǐng)帶的男人。 她有著非常吸引人的個(gè)性，個(gè)性包裹著那具尋找獨(dú)特尋找自 由的靈魂之身。那個(gè)獨(dú)立的，有豐富的“內(nèi)涵”的女子。憐憫很多種 —— 對(duì)“掙扎”的概括，對(duì)“死亡”的傾心，對(duì)不完滿(mǎn)情節(jié)的恣意渲染等等?？墒侵挥薪?jīng)歷了如此痛苦的費(fèi)神時(shí)期，思想才能在一定廣度范圍之內(nèi)產(chǎn)生它的榮耀式自身結(jié)晶。 在這里，思想上作者抨擊“虛無(wú)”的舞臺(tái)。否則，思想與寫(xiě)作，將不能摩擦出其“理性的感情”的眩目火花。昆德拉是在用靈魂寫(xiě)作，用靈魂舞出生命的曲線。 思想的高尚和明麗，不禁讓我們產(chǎn)生種種對(duì)生命理性思考的“動(dòng)蕩性”。昆德拉用他敦厚松弛的文筆基底孕育精神信仰的婉轉(zhuǎn)綽約，燃到盡頭的溫存化做濃濃密密的欣喜。昆德拉的〈不能承受的生命之輕〉。懂了很多，也學(xué)了很多，漸漸的“擁抱了泰迪，擁抱了幸?！薄！边@種感情，可以看作是一種糊涂的親情吧。國(guó)外的教育學(xué)專(zhuān)家給了這種感情一個(gè)專(zhuān)有的詞語(yǔ)：小狗般的愛(ài)情。生活一旦有了一個(gè)信念，就要沖著它努力奮斗 ! 文中還提到了一個(gè)字眼，那就是“愛(ài)”。 想想我們的生活，沒(méi)有小念的那般坎坷，卻總是在抱怨，這使我們并未真切地感到幸福。 也許林醫(yī)生的話就是小念成長(zhǎng)中的力量和信念吧 !是這句話讓她知道，在這個(gè)世界上有人在祝福著她，支持著她。直到她住院，遇到了林醫(yī)生，林醫(yī)生送給她一只泰迪熊，并告訴她“擁抱泰迪就是擁抱幸福 !”。從此小念變的很孤僻，她沒(méi)有朋友，經(jīng)常被同學(xué)們欺負(fù)、嘲笑，所以愁眉不展。父母說(shuō)，孩子的幸福就是我們的幸福??幸福的形式有很多種，但總的來(lái)說(shuō)，幸福就是樂(lè)觀的面對(duì)生活并且知足。 是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì)更美好 !把握好自己的生活吧 ! 讀課外書(shū)心得 3 老人說(shuō)，幸福是為老伴梳理銀絲 。酒吧、卡拉 OK、棋牌室開(kāi)始人流如潮，網(wǎng)吧、游戲機(jī)房中學(xué)生不斷，所謂新新人 類(lèi)瘋狂地迷戀上了搖頭丸、 K 粉等毒品?? 天啊 !我們是一群生活在新時(shí)代的新生力量，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人，從小我們就對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，想當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生、護(hù)士、老師??假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來(lái)。從某種意義上說(shuō)，這與 50 年代的美國(guó)確實(shí)有些相象。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因?yàn)樵谒牡?，一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想 —— 做一個(gè)“麥田里的守望者”。 美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。書(shū)中的一些描寫(xiě)總是能讓我相信：詩(shī)意、幸福是與貧窮和苦難同在的 ! 讀課外書(shū)心得 2 這本書(shū)深深的打動(dòng)了我，其實(shí)這不是一本深?yuàn)W難懂的書(shū)，在書(shū)中作者刻畫(huà)了一名和我們同齡的主人公。 我讀完這本書(shū)，明白了一個(gè)道理：人與人之間由彼此戒備到彼此了解，再到坦誠(chéng)相待 。況且誰(shuí)都知道，吉卜賽人是流浪者，當(dāng)他們離去的時(shí)候，這橋下的一家人又該何去何從 ?面對(duì)孩子們媽媽的擔(dān)憂(yōu)、吉卜賽人的離去以及孩子們往后