【正文】 子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作： （ 1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。 ⒋學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。 ⒉喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。 ⒋親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。 ⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。 ⒌學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。樂意招呼熟 悉的人，學習求助和感謝。 ⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。 ⒊喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。 （二）語言領(lǐng)域 ⒈學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。 ⒊了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。 二、幼兒發(fā)展目標 （一）健康領(lǐng)域 ⒈逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。制定出以下工作計劃： 一、班級情況分析及工作重點 本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。努力縮短家長和老師之間的距離。 家長工作，是教育教學的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，介紹幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。 五、家長方面 家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病 的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力。還有，盡 快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。多讀書、多看報，不斷充實自我。需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。學會友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序！ 三、教育教學方面 首先，在新的學期里，我要認真做好主班的各項工作。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。 一、思想政治方面 認真學習有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向?？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇略诼拈L大、懂事、學到的本領(lǐng)和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。 第三篇：新的學期幼兒園小班教師學期工作計劃 新的學期幼兒園小班教師學期工作計劃 3 篇 篇一 新的學期，新的希望，新的起點，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學期，我們又有新的挑戰(zhàn)。準備畢業(yè)典禮節(jié)目。 七月 做好幼兒暑期安排。根據(jù)每個幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長進行及時交流溝通。 六月 ：小學在等我等 ：參觀小學。 六一節(jié)節(jié)目準備，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節(jié)。 (以后每月相同 ) ：如何使幼兒積極參加運動會 ? 五月份 圍繞“五一”節(jié)開展系列活動，教育幼 兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。 ：分批家教座談會。 (兩周一個 ) ，堅持同年齡段 一起規(guī)范動作。 三月 ，采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。 正式啟動家園聯(lián)系冊。 2 穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。探討平時教學活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，按照園務計劃，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析， 做好家長工作。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。 組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。 做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。 二、工作重點： 1 從養(yǎng)成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發(fā)展。 以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長 一、指導思想 以教育部《幼兒園指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期市區(qū)托幼辦及本園辦園務計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。 及時做 好家長工作。 邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。 幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。 在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。愛護玩具，游戲后送玩具回家。 豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。 創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。 (敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等 ) 在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足 他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。 創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。 能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。愿意用語言回答別人的問題。 學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。 經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。 (三 )、學習活動 目標： 愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。 學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。 措施： 開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。 會玩中型運動器具。雙足交替上下樓梯。 在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。 班級三位一體，共同管理好班級工作。 在分組教學中進行個別幼兒的教育。 利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。 措施： 開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。 學 習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。 懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。 學習自理大小便 (會使用蹲坑 )。 糾正不良的睡眠習慣。 開展自主性活動和學習性活動，鼓勵 幼兒積極參加活動 二、具體目標與措施 (一 )、生活活動 目標： 愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。 培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。 本學期幼兒發(fā)展總目標 培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。 充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。 建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。 結(jié)合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。 愛護公物常規(guī) 教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等 要輕拿輕放。 上課常規(guī) 要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。 就餐午睡常規(guī) 就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。在餐前，入廁后提醒幼兒洗手 。在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人， 做錯事要道歉，主動說“對不起”。 每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人 。日常中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。 開發(fā)幼兒的智力，在日常中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。 在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。 二、 本學期主要目標 針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標 }方案范文 .庫 .整 .理 ^是：在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。如孩子們的午餐習慣還需要加強 。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦 。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服 ?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。 （ 6）利用幼兒成長冊和家長園地，定期進行家教知識宣傳，幫助家長了解幼兒教育的各種信息。 （ 4）進一步利用“幼兒成長冊”構(gòu)建家園溝通的橋梁。 （ 2）定期進行家教知識講座，主講者 —— 班主任。 （ 4）開展一周三次的泥工活動，多鼓勵、多表揚、多展示，提高泥工水平與興趣。 （ 2）采用“小組指導”或“強教弱”方式，鼓勵幼兒認真學折紙或相互幫助學習折紙。 加強 對班級“特殊”兒童的關(guān)愛與幫助，促使他們在原由基礎(chǔ)上有提高。 踏踏實實開展好主題教學，促進幼兒在主題活動的學習中獲得豐富的生活與知識經(jīng)驗。 進一步統(tǒng)一班級三位教人員的教養(yǎng)思想與行為，協(xié)調(diào)一致做好教養(yǎng)工作。 進一步以“幼兒成長冊”與“班級 群”為載體，做好“教育家長”和“家園溝通”工作，凸現(xiàn)高效而新穎的家長工作理念與方法。上學期的班級特色不是非常明顯，因為班級教養(yǎng)與管理以“一切從頭開始”的教養(yǎng)理念，以初步建立班級常規(guī)，適應集體生活，養(yǎng)成良好的學習與游戲習慣為主要目標