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正文內(nèi)容

教師個人作風(fēng)整頓整改措施5篇-文庫吧資料

2025-05-07 21:43本頁面
  

【正文】 提高認(rèn)識、分析和解決問題的基本能力。 進(jìn)一步解放思想,更新觀念,增強發(fā)展意識、競爭意識。 增強宗旨觀念,牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨觀念。 三、整改的目標(biāo) 增強師德師風(fēng)覺悟,理想信念堅定。待人接物大大咧咧,不注重細(xì)節(jié)、小節(jié)。 作風(fēng)上缺乏批評與自我批評的勇氣,自我要求不夠嚴(yán)。 教學(xué)方法不夠活。 創(chuàng)新意識不夠強。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)不夠,缺乏對科學(xué)體系和精神實質(zhì)的把握。 谷艷秀 2021年 6 月 6 日 第三篇:教師個人作風(fēng)整頓整改措施 作風(fēng)建設(shè)個人整改措施 在這次教師作風(fēng)整頓活動中,為達(dá)到自我教育、自我提高的活動目的,在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、深刻分析有關(guān)文件的基礎(chǔ)上,聯(lián)系個人工作實際,認(rèn)真抓好落實,提高素質(zhì),優(yōu)化工作作風(fēng),把解決突出問題與履行崗位職責(zé)結(jié)合起來,特制定本人整改方案如下: 一、指導(dǎo)思想 以胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”的 要求,結(jié)合本職工作崗位,明確個人奮斗目標(biāo),努力提高覺悟,增強黨性,解放思想,教書育人。多和品質(zhì)好、作風(fēng)正、有知識、有能力、有水平的老師在一起,充分認(rèn)識他們的優(yōu)點和長處,對照找差距,虛心向他們學(xué)習(xí),取人之長,補己之短。 虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)。 是定期開展自我批評。學(xué)用結(jié)合,不斷增強為學(xué)生服 務(wù)的本領(lǐng)。 深入學(xué)習(xí)美術(shù)教育專業(yè)知識,透過現(xiàn)象看本質(zhì),總結(jié)美術(shù)教育中的內(nèi)在規(guī)律,自覺按規(guī)律辦事。 發(fā)揚務(wù)實、開拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng),以規(guī)范、高效的教育工作標(biāo)準(zhǔn),努力在教育工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績。 進(jìn)一步解放思想,更新觀念,增強發(fā)展意識、競爭意識。性子急,有時候說話不仔細(xì)考慮,直來直去,讓人接受不了,甚至造成誤解。待人接物大大咧咧,不注重細(xì)節(jié)、小節(jié)。自我要求不夠嚴(yán)。自己認(rèn)準(zhǔn)的事理,就抓住不放,甚至自以為是,不善于吸取他人意見,個人隨機(jī)應(yīng)變的能力比較差,在處 理問題上不夠靈活,方法不夠多??创唧w教學(xué)難題習(xí)慣使用網(wǎng)絡(luò),不善于與實際工作相結(jié)合,有教條主義、本本主義傾向,敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識很高,講起來一套,落實不到具體的教育教學(xué)行動上。 二、存在的問題和不足 學(xué)習(xí)方法不對。只有這樣,我才能使自己更快地進(jìn)步。 剖析自己,虛心接受,更快進(jìn)步。目 前對我而言,最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平,增強做好工作的本領(lǐng)。 加強自我改造,提高綜合素質(zhì)。工作時間久了,沒有新鮮事物出現(xiàn),會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度,沒有做到腳踏實地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費太多的精力可以把事情做好。對待工作不夠主動、積極,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動腦筋,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說一步走一步。我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,尤其當(dāng)手頭工作稍多 ,稍忙時,存有“事不關(guān)己,高高掛起”的思想。思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí) 時缺乏思考,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。 您可能也喜歡: 2021 年春班級工作計劃 2021—— 2021 年)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效教學(xué)策略初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思課堂管理心理 轉(zhuǎn)發(fā)至微博 轉(zhuǎn)發(fā)至微評論這張 自學(xué)校
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