【正文】 壓在孩子的肩上。孩子好奇心重，求知欲強(qiáng)，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。 五、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。這次考試，我家孩子語文數(shù)學(xué)考得不錯(cuò)，但是英語沒考滿分，她自己回家對我說，爸爸對不起，我英語沒考好，聽了孩子的話，心里 挺不是滋味，平時(shí)對她也沒提出很高的要求，她對自己的成績不滿意，看了她的試卷，聽力題錯(cuò)了兩個(gè)，其他題全對，并且是前兩個(gè)題，說明她沒有很快進(jìn)入考試狀態(tài)，沒有仔細(xì)聽老師讀題?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每個(gè)人都是第一。 人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。讓他們養(yǎng)成專心做作業(yè)的好習(xí)慣，在完成作業(yè)以后培養(yǎng)學(xué)生自己檢查的習(xí)慣，家長不要先忙著檢查簽字，而要讓孩子自己先看看，有沒有錯(cuò)誤，不要讓他們認(rèn)為檢查作業(yè)是家長的事，要讓他們知道學(xué)習(xí)是自己的事情。 三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的 事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。 二、重視孩子的“健康”。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些不良習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服，防微杜漸，勿以惡小而為之。不要大人高興的時(shí)候，就對孩子放縱，大包大攬；大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。雖然剛開始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢，或者做得不好，但慢慢地就會(huì)好起來。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，比如讓他自己穿衣服，自己收拾學(xué)習(xí)用品，整理自己的書包，歸并自己的玩具，更要自己吃飯。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生。 我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。歡迎大家批評指正。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。 學(xué)習(xí)是一輩子的事情，我也會(huì)在不斷地學(xué)習(xí)中，陪女兒健康成長、快樂生活！我的話完了，謝謝大家！ 第三篇：小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿 尊敬的各位老師、家長朋友們： 大 家上午好！ 我是 xxx 同學(xué)的家長，今天作為家長代表發(fā)言我深感榮幸。孩子是我們帶到這個(gè)世界上來的，我們就有責(zé)任陪著孩子健康成長，快樂長大！學(xué)他們在新浪網(wǎng)上開博，記錄女兒生活的點(diǎn)滴。 平時(shí)我喜歡上上網(wǎng)，看看人家的育兒經(jīng)驗(yàn) ，雖然每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)、興趣愛好、行為規(guī)范都不同，教育的方法也就不同?？墒瞧畠荷艘浑p容易近視的眼睛，在女兒看書看了 四、五十分鐘味道正濃時(shí)，我就強(qiáng)迫她不讓她看書。為了今晚的家長會(huì)，我害怕了好幾天，擔(dān)心了好幾天，甚至花了整整一個(gè)下午的時(shí)間才擠出了這點(diǎn)簡單的文字，可想而知閱讀有多重要了。只知道女兒看時(shí)是那么放松，那么開心，那么快樂，這不就是我想要的嗎，女兒快樂，我也快樂！ 閑暇時(shí)間我讓女兒學(xué)織圍巾、學(xué)做飯、學(xué)做蛋糕、縫紐扣等生活技能，讓她在生活中享受到成功的快樂！ 當(dāng)然在陪女兒成長的過程中也有很多遺憾的事，閱讀的培養(yǎng)就是其中一件。我們甚至還跟隨富春論壇的大隊(duì)人馬去爬山。但這沒有停止我們走出家門的腳步。 每到節(jié)假日，我就會(huì)安排孩子到大自然中去。以充沛的精力迎接下一節(jié)課的到來。下了課，就應(yīng)該馬上放 下書本、丟下作業(yè)，去陽臺或走出教室望望遠(yuǎn)，呼吸呼吸新鮮空氣；或者跳跳繩、踢踢毽子、對墻打打乒乓；在學(xué)校與同學(xué)談?wù)劻牧?，做做游戲。（班主任）如果長時(shí)間興奮，這些細(xì)胞會(huì)吃不消，而消極怠工。要想學(xué)習(xí)好，不能只拼時(shí)間，要講究效率。早飯一般不讓她到外面吃，我知道有的孩子在外面隨便吃一點(diǎn)，有的甚至害怕遲到不吃早飯就去上學(xué)。從去年 11 月份參加市運(yùn)會(huì)后，離開了校田徑隊(duì)，我就幫她在體育館的乒乓球俱樂部辦了會(huì)員，從這以后琦有時(shí)間就天天晚上去打乒乓，什么不開心、煩惱的事兒都一骨碌拋在腦后，盡情地享受運(yùn)動(dòng)帶給她的快樂。 每天作業(yè)后就是我們琦的運(yùn)動(dòng)時(shí)間了，以前在田徑隊(duì)的時(shí)候，作業(yè)后我們也要帶她去體育館操場上走走，沒有田徑隊(duì)的任務(wù)，她爸爸就帶她去操場跑跑圈，爬爬天梯，玩各種健身器材。 每天放學(xué)回家的頭等大事，就是認(rèn)真仔細(xì)地完成老師布置的家庭作業(yè)。就像我女兒說的，我和她爸爸沒有令人羨慕的事業(yè)，也沒有高深的文化，但我們有一顆真誠的愛心去呵護(hù)我們的女兒。期望校園和老師能夠多帶給這樣的機(jī)會(huì)讓我們一齊交流，共同進(jìn)步。我不是最優(yōu)秀的家長，笑然也不是最出色的學(xué)生，但 是我們會(huì)一齊努力成長，共同進(jìn)步。用心參加校園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)的參加，也許看不到顯而易見的成績，但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個(gè)用心向上的心態(tài)。 最后是與校園 老師的溝通，我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子，而老師是一個(gè)人要照顧的 40 多個(gè)孩子，所以難免會(huì)有忽視的地方，所以我們要加強(qiáng)與校園的聯(lián)系。還有就是我們在家制作了一個(gè)簡易的評比臺，我們?nèi)齻€(gè)人每看完一本書就增加一個(gè)標(biāo)志，每周總結(jié)一次，輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個(gè)愿望，當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职?，總之我們透過這一系列的方法，讓笑然愛上了讀書。 舍得給孩子買書，讓孩子每一天都有書能夠看，從二年級以來半年的時(shí)間我買了大約 300 多本書，這些書有是笑然看了，也有沒看的，還有的看了 5 遍的，當(dāng)然這些沒看的書，此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi)，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書，讓她從書中得到樂趣。其實(shí)我們每個(gè)人都明白讀書能夠給孩子帶來的好處，不僅僅僅是寫作，分析理解，而是會(huì)受益終生的，關(guān)于閱讀的好處我們能夠說也一系列的名言，讀萬卷書，行萬里路，讀書破萬卷，下筆如有神，等等等等，并且我們這個(gè)二實(shí)小也十分的重視閱讀，每月都有推薦的書，校園已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍，一個(gè)提示，告訴孩子讀書的好處，那么家長帶給孩子的也很重要，作為家長我們首先要做到的 是三個(gè)舍得，舍得時(shí)間，舍得金錢，舍得放棄，舍得時(shí)間，在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長的陪伴，舍得金錢是舍得給孩子買書，舍得放棄是娛樂時(shí)間，我和然然此刻每一天都有固定的讀書時(shí)間，對于這一點(diǎn)我們從未放棄每一天在練完鋼琴后，我會(huì)和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角，這個(gè)角呢其實(shí)很單，我在地是鋪了一個(gè)墊子，買了一個(gè)矮書架，放在身旁，這樣她能夠隨手拿的到，而不用坐在寫字桌上，直直的坐的，感覺就很累。 我是這樣和笑然說的，我說，我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你怎樣都不大一樣呢，我 和她商量說，你看這樣行不行，你每一天認(rèn)真聽老師講課，回家的時(shí)候，當(dāng)媽媽的老師，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應(yīng)了，自此以后的每一天個(gè)晚上我們都會(huì)在家上一節(jié)課，由笑然當(dāng)老師，當(dāng)然我這個(gè)學(xué)生絕對也是一個(gè)合格的學(xué)生，我會(huì)認(rèn)真的聽她講，還會(huì)用心的回答問題，哪怕有時(shí)錯(cuò)了，但我絕對會(huì)用心，這樣做有兩個(gè)目的，一是，檢測一下孩子的聽課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課就應(yīng)是什么樣貌的，每次完后，我都會(huì)夸張的表揚(yáng)然然，并且問她，這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢，不用說出來而讓她明白上課就應(yīng)是什么樣貌，但是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅(jiān)持了，不是 笑然不愿意，而我真的沒時(shí)間，我們還要練鋼琴，還要看書，她每次一講起來，就沒完沒了，也是因?yàn)槲腋杏X笑然此刻已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，最起碼從目前來看。就應(yīng)說整個(gè)一年級我是陪伴的笑然過來的，進(jìn)入二年級后，我對笑然說，你已經(jīng)長大了，作業(yè)需要獨(dú)立完成，因?yàn)樗齻兒苌儆袑懙淖鳂I(yè)，一般狀況下都是讀讀，因?yàn)檫@樣讀的話就務(wù)必有家長在身旁聽，所以我和然然說需要讀的就寫下來，并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會(huì)的問題要等作業(yè)結(jié)束后再來 問媽媽，這樣利于孩子動(dòng)腦，而不要把我們當(dāng)成她的依靠，有問題找媽媽。笑 然目前的自主學(xué)習(xí)十分好，每一