【正文】 討的意識和方法。 三、教學目標： 使學生了解計算機基礎知識，學會簡單的操作方法、文明上機。 二、教材內容分析： 本期安排的教學內容有：復習開關機、 Word 文檔編輯、建立文檔 、編輯文檔、設置文檔格式、制作表格并進行簡單的編輯等內容。但大多數學生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟練。有 40 人曾接受過一年的信息技術教育，有10 名學生從未接觸過計算機。為此，特制定如 下教學計劃，以便指導教學。 六、課時安排 每周兩課，其間也可安排一些勞動、參觀、調查等實踐活動。 通過書面、口頭調查的方式，了解學生的內心世界。 進一步加強本課程開放式教學方式的課題研究，通過藝術、活動等多種形式對學生進行情景教育。 五、教學措施 力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在相互聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維”目標。 通過歷史與文化的啟蒙引發(fā)對祖國的認同感、歸屬感。 引導兒童逐步完成兩個自我的分化。 引導兒童進入公共生活，探索中國公民教育的范式。從而達到品德與社會課程所要達到的教學目的。例如第四單元《我們都是炎黃子孫》，根據五年級學生的年齡特點，在文字的基礎上，安排了大量的插圖，這些插圖，已不再僅僅是一些圖畫，還有示意圖和大量的照片，通過這些插圖，不僅增加了歷史審美感和歷史直觀性。 參與性 為了使學生能真正體味到教材所要表達的思想、觀點，就需要為學生提供自己親自參與、親身體驗的機會，本冊教材中設計了大量的問題、案例，讓學生參與，讓學生仿佛置身于真實的社會場景中，通過學生與家庭、學生與學校、學生與社會生活中的具體事例以及對這些事例的認識與實踐來提高自己，完善自己。 綜合性 本冊教材幾乎涵蓋思想品德、歷史、地理、社會等多方面的內容。向兒童呈現他們生活中的各種關系，讓他們從這種關系中去理解和體驗，引導兒童逐步建構起共生型的人格 。 二、教材分析 教育性 品德與社會課擔負著道德人格培養(yǎng)的任務。因本課程的開放 性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極參與到本課程的課內外的學習活動中去。 學生了解了有關美術的基本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。 在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美，提高學生的審美能力。引導學生通過欣賞、感受、分析與討論，提高鑒賞歷史畫、宗教畫的能力。感受生活，了解圖形符號傳遞信息的方式、學會從實用美觀的視角出發(fā)，構思、設計 創(chuàng)意獨特的校園環(huán)境標志、班級課程表、日歷等，提升校園文化。 了解書籍設計的基礎知識，初步掌握書籍設計的基本原則、設計規(guī)劃、包括的內容以及美化的方法。江南園林典型特質的形成原因和江南園林中各種建筑、審美、文化元素的組成。 探求蘇州園林的精、巧、靈、雅、意、美，了解江南園林和私家園林的特質和江南園林的發(fā)生、發(fā)展。通過探究，學生能了解中國工藝美術在各個歷史時期的藝術風格。了解不同時期中國工藝的發(fā)展和審美演變 。設計主要是以書籍的設計和標志設計的平面設計和立體構成等方面的設計知識。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。強調趣味性的美術學習，設計內容貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣 。 (二 )教學內容分析： 本學期擬定十六課時的課程。但初二的學生學習的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。 二、基本情況分析 (一 )學生現狀分析： 初二學生已經對教材中的繪畫、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形。會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。 初步認識簡單的小數 (小數部分不超過兩位 )，初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。 三、課標對本冊教材的教學要求工作計劃 會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。另一方面，安排了“數學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學習簡單的集合思想和等量代換思想，并能應用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題，培養(yǎng)學生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數學問題的興趣和發(fā)現、欣賞數學美的意識。通過學習近平均數的含義和簡單的求平均烽的方法，初步理解平均數的意義和實際應用，進一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用。 在統(tǒng)計知識方面，本冊教材讓學生初步學習簡單的數據分析和平均 數。 在量的計量方面，本冊教材進一步擴大計量知識的范圍，除了面積單位的認識外，還安排了認識較大的時間單位年、月、日及 24 時計時法。通過這些內容的學習，讓學生初步形成辨認方向、表達與交流物體所在的方向的能力等。同時也使學生初步學會用簡單的小數進行表達和交流，進一步發(fā)展數感，并為進一步系統(tǒng)學習小數及小數四則運算做好鋪墊。這部分乘、除法計算仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能 ，是進一步學習計算的重要基礎。 除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及簡單的數據分析和平均數是本冊教材的重點教學內容。而且還要培養(yǎng)學生對數學的學習興趣，讓學生身在其中，才能堅定學生學好數學的 信心，增強學生的意志力，養(yǎng)成良好的學習習慣。因此還有部分學生的學習習慣和行為習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣，一部分學生上課紀律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時完成，喜歡拖拉作業(yè)。同學們基本上對學習和常規(guī)等各方面的習慣轉入正規(guī)。 第三篇： 2020 最新小學教師新學期工作計劃模板（大全） 作為一名小學教師，做好 2020 年教學工作計劃非常重要，需要不斷學習進步。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學、 充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。處處體現專業(yè)特色，用內容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛 圍中。作到課前再備課，重點備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。 三、課堂教學 課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經驗，活學活用到教學中來。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關教學網站，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。 二、個人業(yè)務 作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操 。 三是要關心學生的學習、生活，做學生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。 2020小學教師個人工作計劃四 2021 年是工作繁忙的一年， 2021 年也是我不長的教學生涯中極為充實的一年，轉眼已到 2020，萬事開頭難，在這個播種的時候，必須認真的想一想這一年該如何努力，所以將我 2020 年的個人工作重點計劃如下： 本個人工作重點將分成四個方面： 一、思想政治 首先必須始終如 一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。 (二 )研討活動“專題化” 研究過程不走過場，不搞形式主義，活動的設計與推 進考慮可行性與實效性。根據教材內容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系，每個年級每學期確定一項單項小型競賽。 )主要由學科主任、教研組長和備課 組長負責。積極組織教師參加基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動，提高教師的理論素養(yǎng)。 ，認真讀好 “新基礎教育”的三本書，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得，初步了解相關理論的基本概念和原理，引導教師逐步用“新基礎教育”理論來指導實踐 。根據教材內容結合“新基礎教育”的基本理念研究一些基本課型。每周舉行一次集 體備課，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。特別提示： 四、三月的重要節(jié)日 3 月 5 日：學雷鋒紀念日 3 月 8 日：婦女節(jié) 3 月 12日：植樹節(jié) 2020小學教師個人工作計劃三 一、指導思想 2020 年的數學教育教學工作，以學校三年發(fā)展規(guī)劃為導向，以教師成長促進學校發(fā)展為目標，以校本教研為突破口，以課堂教學“五還”為研究的抓手，打造一支個性鮮明、團結協(xié)作、充滿智慧的研究型教師團隊，塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數學素養(yǎng)的學生群體，構建動態(tài)生成、充滿活力的數學課堂。 家長幫助幼兒回憶小時候的趣事，讓孩子體會媽媽的辛苦。 引導幼兒學會自己的事情自己做，養(yǎng)成自我服務的意識。 二、生活活動 培養(yǎng)幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習慣。 能認識 5 以內的數即對應的數量。 教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。 2020幼兒園教師 3 月份工作計劃二 一、教育活動 進行主題活動《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動，和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景，增進對節(jié)日習俗的了解，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂，主題活動《 了不起的我》引導幼兒在模仿展現的過程中，體驗媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂，勞動所帶來的喜悅和自豪。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。 上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。 六、學生心理健康教育 班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。 每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。 (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。 (3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的 行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。 文明行為方面，為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下： (1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學 們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。 四、常規(guī)管理措施 學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施： (1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到 20 分，就可以換一月亮。 (2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。 發(fā)展個性特長，促進身心健康。 本班學生奮斗目標： 形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。 搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。 三、班級工作重點及目標 班級教育工作重點：加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。女生文靜、可愛，不愛張揚。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。家長大多是農民。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。 具體情況分析如下： 品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、 熱愛勞動。