【正文】 他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆‘流淚。在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情??他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強??這一切的一切在他的心田里埋下 了“愛”的種子。 【《草房子》讀后感 1000 字】相關文章： 1.《草房子》讀后感范文 750 字 《草房子》讀后感 550 字 600 字讀后感 8.《草房子》讀后感五百字 《草房子》的讀后感范文 第二篇：草房子讀后感 1000 字 桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。當看到桑桑生病時，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我對著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關。他那頑強的品質(zhì)十分另人敬佩。這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有 的壓抑。初次看到細馬這個名字我還以為是只馬的名字，但后來才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)淼脑来鬆斪钚〉膬鹤?。她不僅外表美，而且心靈美。不要認為內(nèi)向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的。直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。只有一個又當?shù)之攱尩拇认榈哪棠?。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的。被叫”禿鷹”的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆‘流淚。在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情??他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強??這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。小學六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年！ 桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。雖然只上過一年學，可他一直堅持讀書，才當上了校長。作品記下了小男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學生活。當苦難的朵朵烏云被驅散后，便可以看到燦爛的陽光。在遭遇失敗時，我們應該堅持不懈。桑桑是幸運地，他找到了能醫(yī)治他病的人，并在溫幼菊的照料下好了起來。桑桑為了實現(xiàn)妹妹的夢想，計劃了一次旅行。桑桑的病則越來越重了。有一次犯錯挨揍時，桑喬發(fā)現(xiàn)桑桑的脖 子上長了個腫塊。不過，我好像錯了，這只孤獨的小螞蟻在地毯式搜尋后成功找到了信息素，再次急速向大部隊前進。它是感受到孤獨和寂寞了嗎？過了一會兒，小螞蟻再次動了起來，只是爬的很慢，像在搜尋著每一片土地。那只小螞蟻到了我切斷信息素的地方，它忽然停了下來。科學老師說螞蟻是靠信息素傳遞信息的，螞蟻走過的路上也會留下信息素指引后面的螞 蟻，我突然想試驗一下。讀到這兒，我不禁聯(lián)想到一只小小的螞蟻。細馬費勁千辛萬苦終于找回了顧大娘。顧大娘受到了巨大的打擊，精神受損，離家出走了。洪水退去后，顧大爺忙著賺錢卻生了病。于是 ，細馬一邊放羊，一邊自學油麻地人的語言。細馬聽不懂老師講課，學業(yè)也荒廢了，他只好回顧大爺家放羊。因此，細馬被大家孤立了：上課時老師不請細馬回答，同學們也不找細馬聊天。 孤獨中的堅強 細馬被顧大爺帶到了油麻地。這次，自行車乖巧了許多，不再跳 S 舞，當我暗自高興時，車再次倒在了地上。這時第 N 次嘗試了。我起了打退堂鼓的心思，但看見和我一起學的黃同學已經(jīng)學會了保持平衡，我再次騎上了自行車。車子不聽我的控制，跳起了 S舞，最后我連人帶車直接摔倒了地上。媽媽幫我扶著后坐，讓我保持平衡。 杜小康的遭遇一波三折，這讓我想起我學騎自行車的經(jīng)歷。他沒有一蹶不振，而是借了點小錢去買了一些文具在油麻地小學門口擺攤。在這時，鴨群卻因為闖進了別人的魚塘，吃了魚苗而被扣押了，父子倆只好返回，靠賣鴨蛋賺錢的計劃失敗了，再次欠下了一大筆債。父子倆以頑強的毅力挺過了孤獨與疾病，也找到了鴨群。被水包圍的孤獨感，各種疾病包圍了杜小康父子。為了還債，杜小康父子買了一批小鴨，劃船去放鴨，到時賣鴨蛋賺錢。 失敗中的堅持 杜小康是桑桑的同學，卻因家里開的小店破產(chǎn)不得不輟學。雖然書中的爸爸媽媽和現(xiàn)實生活中的爸爸媽媽物質(zhì)差異和大，但是他們對孩子的愿望都是一樣的：好好學習！我們現(xiàn)在應該珍惜今天幸福生活，為明天的幸福生活而努力！ 《草房子》讀后感 1000 字 7 今年暑假，我翻開了曹文軒的純美小說之一 —— 《草房子》，書中的一幕幕感人至極，主角們也不斷的成長著。思想都會變成常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。 這本書吸引我一讀再讀的原因是：每個人物都各有各的特點，都有自己可憐和可愛的一面，他們都被被作者描繪的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，但是整篇文章里彌漫著一股淡淡的憂傷。但是，在這里，可以感受到失去親人的辛酸，與爸爸一起狩獵的喜悅，也可以感受到禿頭的苦惱，也有傾家蕩產(chǎn)的悲哀。 桑桑的六年小學，和我們現(xiàn)在的六年小學完全不同，我們的學校生活是上課、作業(yè)、考試、上課、作業(yè)、考試，一切以成績而判別輸贏。杜小康原來是學習成績最好、家境最富裕的一個男孩，但他的父親杜雍和為了做一筆生意，借了一大筆錢，把自 己的所有家當購置了一大船貨物。 在這六年里，他親眼目睹甚至直接參與了一件件看似平常卻又撼動人心的事情：有不幸少年與不幸相拼的悲涼，也有少男少女之間純潔無暇的純情；有殘疾男孩與厄運的抗爭，也有老人在垂暮之年的最后一瞬所閃亮的人格光芒?? 在這本書中，講了各種孩子不同的身世：男孩禿鶴脾氣好，卻長了一個光頭；女孩紙月長得清秀，學習成績好，但她的身世很悲慘：她的母親和奶奶卻相繼去世。當我第一眼看到這個題目時，腦海中立即浮現(xiàn)出一棟破破爛爛，搖搖欲墜的老房子。 我想每一個孩子都需要這樣一個世界，淳樸，自由，歡暢，美麗，或許，因為種種的原由，我們無法時時刻刻給予孩子想要的，但是我們可以把《草房子》，把這個精神世界中的、夢中的童年圣地帶給他們。比大都市的孩子幸運的是，油麻地的孩子們擁有更加自由的空間，快樂的童年。 和大都市中的孩子不一樣的是，油麻地小學的孩子們承受著貧窮 ，嚴寒，饑餓，還有家庭變故帶來的磨煉。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來。油麻地小學的草房子，那上面的草又用得很考究，很鋪張，比這里的任何一個人家的選草都嚴格，房頂都厚。陽光一照，閃閃發(fā)亮如銅絲，海風一吹，竟能發(fā)出金屬般的聲響。它不是用一般的稻草或者麥秸蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來的茅草蓋 成的。這一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋頂大大的，里面很寬敞。在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開的五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。 十幾幢草房子，似乎是有規(guī)則，又似乎是沒有規(guī)則地連成一片。油麻地小學時一色的草房子。時代雖是那般的遙遠，但讀起來確是著實感覺被一股親切的氣息所彌漫，這里的一切故事都與油麻地這個地方有關，都與小主人公桑桑有關?？粗麄儯业哪X海里斷斷續(xù)續(xù)的浮現(xiàn)著《草房子》中的一個個畫面。真是一波未落，一波又起。奶奶與學校之間的土地爭奪最終平息了，奶奶喜歡上了油麻地小學，喜歡那里的孩子。因為每當我看到或是想到描寫秦大奶奶的這章時，我心里都會涌出無限的悲傷。但寫秦大奶奶的那一章，我只是最初讀過一次，之后就再也沒讀過。我想，是他的無視別人讓我產(chǎn)生了反 感吧。要是我的話，怎么也會高興地微笑一下，助人為樂的快樂一定會在我臉上表現(xiàn)出來一部分，就算不表現(xiàn)，心里也一定美滋滋的。也許，用目中無人更合適些。而讓我不喜歡的是他那種無所謂、淡漠的性格。敬佩，是因為他總是做些了不起的好事，例如班上那次缺鐮刀割麥子，他帶去了好多，于是就解決了這個難題，而且他學習也很棒。 不過最讓我感到疑惑和好奇的那個人不是桑桑，而是杜小康。比如那次，他把蚊帳剪了，做成漁網(wǎng)捕了好多小魚小蝦，結果差點沒被媽媽打。一看就是真情實感，這讓我有了一種別樣的感覺，而主人公的悲歡離合，也總是讓我牽腸掛肚。它就像一個真實的世界展現(xiàn)在我的眼前，而我仿佛就活在這個世界里