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童年讀后感1000字[范文模版]-文庫吧資料

2025-05-05 05:22本頁面
  

【正文】 發(fā)燒了,爸爸媽媽來不及穿衣服,只穿著單薄的睡衣,給我拿上衣服,不管三七二十一,騎上車子就走了。 當(dāng)我讀到張洪彬因為阿婆的雞而被火星濺到自 己的臉上,并不是一味地怪罪阿婆,而是笑呵呵地對阿婆說沒事,對這件事一笑置之時,我心中像觸電一樣。他只是一個平凡的人,每天做著平凡的事,說著平凡的話,但他心中有一種不平凡的愛。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以 下是整理的讀后感 1000字 _讀后感范文 1000 字大全,僅供參考,歡迎大家閱讀。相比高爾基先生的童年生活,我們常常身在福中不知福?!蹦莻€孩子突然嚎啕大哭,“你快點去給我買漢堡包,我要吃漢堡包,我要吃漢堡包??”那位父親看見孩子哭了,也不管地上的包子了,抱著他就跑往商業(yè)區(qū)那邊了。我記得一次上學(xué)的路上,在一個早餐鋪門前,一位父親拿著兩個包子遞給他的孩子,誰知那個孩子非但沒吃,而且把包子狠狠地丟到地上,叫著:“我不吃,我不 吃,包子太難吃了,不吃不吃!”那位父親輕聲細(xì)語地對他說:“乖嘛,你先吃一個,快遲到了,明天爸爸再給你買漢堡包??蓪嶋H上,他擁有的是一個“真正”的童年,在他的童年里,可以看到外祖母的真善美,可以看到勞動人民的優(yōu)秀品質(zhì),可以看到一個孩子的堅強(qiáng)毅力!正是如此,高爾基才看到了與我們看到的不一樣的一個世界,也明白了人生真正的重要目標(biāo),所以才能成為前蘇聯(lián)最偉大的一位文學(xué)家。在他的童年生活里,他不可能隨心所欲,他不可能揮金如土,他也不可能過著無憂無慮的生活。十一歲時,阿廖沙被趕出家門,他只能獨立謀生,他當(dāng)過鞋店會計,當(dāng)過洗碗工人,也當(dāng)過小傭人??無論在哪里他都肩負(fù)著孩童不能承受的苦累,受盡屈辱,飽嘗辛酸,切身體會過勞苦群眾的生活,同時也發(fā)現(xiàn)了勞動人民淳樸善良,吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)??煽嚯y日子才剛剛來臨,阿廖沙有一個矮小干瘦,卻脾氣暴躁的外祖父,兩個自私,互相作對的舅舅和兩個與他同齡的兩個樸實的哥哥?? .可憐的阿廖沙在這里感到了人世間的殘酷和丑陋,幼小的心靈受到了巨大的打擊。 童年讀后感 1000 字 15 眾所周知,高爾基的自傳三部曲是享譽世界的經(jīng)典,特別是《童年》一書,更是堪稱佳作。要學(xué)習(xí)阿瘳沙的外祖母。他們是一群既可恨又可悲的人物,一面受著封建主義、資本主義的壓迫,一面又去欺侮別人。我想:結(jié)果因該不是這樣。 整本書可以用十個字來形容:窒息的天地,苦難的童年?!蓖庾婺傅膼劢o予阿瘳沙堅強(qiáng)的力量,善良平凡的“普通粗人”讓他看到了自己的存在。她如一盞明燈,照亮了阿瘳沙敏感而孤獨的心。伊凡諾娜。小說的深刻之處在于它揭示了形成這群形象的原因:是沙俄的黑暗統(tǒng)治,是家長制手工業(yè)者的生產(chǎn)方式,是艱辛污濁的生活環(huán)境,改變了人們善良的天性,造就了小私有者自私、貪婪的靈魂。這種殘暴的行徑給孩子幼小的心靈帶來了嚴(yán)重的傷害,使他或者郁郁寡歡,或者也像大人們一樣惡毒。就連年邁的受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵。阿瘳沙的兩個舅母先后被兩個舅舅毒打、摧殘致死。半瞎的老匠人首當(dāng)其沖。故事在一個小市民家庭里展開。他出生貧苦,幼年喪父,飽嘗了人間苦難。彼什科夫。 原名阿列科謝只要我們腳踏實地,就一定能在眾人面前脫穎而出。高爾基身處逆境,但是他有理想,他的身后沒有人為他加油,但是他照樣能夠堅持下去,在這么多人面前站起來。但是誰又想過這其中的艱辛和坎坷呢 ? 社會 — 常常聽到人說這個詞語。 在高爾基的童年中,我還知道得當(dāng)時俄國腐朽的社會制度,黑暗現(xiàn)實和自私、愚昧的小市民氣息。高爾基只上過三年學(xué),十一歲就走向社會, 開始了自食其力的生活。我要象他一樣,認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),為了實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。生活的困苦并沒有使他退卻,他堅信黑暗終將過去,未來將會一片光明。他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。那也許是一種無法想象的痛苦吧。是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧的令人窒息的生活,我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,以及年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因而受到許多打擊。高爾基的童年,是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事,讓我心里久久不能平靜。 讓我們勇敢地面對生活,挑戰(zhàn)命運吧!不經(jīng)磨難,何來輝煌! 童年讀后感 1000 字 13 今年暑假,我讀了《童年》 這本書。 “梅花香自苦寒來”!新一代的青少年朋友們,我們應(yīng)該勇于接受磨難。我們沒有忍受過饑餓的歷史,不知一粒米的可貴;沒有受過寒冷的考驗,無從得知溫暖的含義;沒有嘗過寄人籬下的滋味,想象不到受人白眼和聽人風(fēng)涼話的苦楚。高爾基在艱苦的環(huán)境下不向命運低頭,在與命運的斗爭中他深入俄國社會的最底層,和各個階層、各種人物接觸,飽嘗生活的艱辛,從而不斷地豐富了他的社會知識和生活經(jīng)驗,成就了一名舉世矚目的文學(xué)巨匠。這不是說不經(jīng)歷苦難,不經(jīng)歷磨難就不能成功成才,但經(jīng)歷了苦難和磨難可以使人積累經(jīng)驗,增強(qiáng)毅力,從而使人更加懂得熱愛和珍惜自己的事業(yè)和生活,也更加懂得如何做人和處世。 《童年》記載了高爾基兒時的一些故事,雖然中間摻雜著一些苦澀, 卻更多的是講述做人的道理。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懵懂懂地明白了一些道理,但他仍舊保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。在外祖父家中,他看清了周圍的一切:貪婪、殘暴和兇狠。書中講述了阿廖沙(高爾基的乳名)幼年時期父親早逝,勤勞善良的母親因無力扶養(yǎng)他,只好把他送到尼日尼的外祖母家度過童年。 童年讀后感 1000 字 12 他有一個悲慘的童年,卻成為了世界上著名的文學(xué)巨匠 !—— 題記 每個人都有值得自己回憶、值得自己珍惜的美好時光,對我來說,童年是我最寶貴的收藏。我只是在想,若社會上沒有這樣的人,那又會怎樣 ?如果阿廖沙沒有這樣的外祖母,又會變成什么樣 ?但我也只是想,只能去想。這樣的她,是母親心中的陽光。她堅強(qiáng),再大的困難,也沒壓碎她稚嫩的肩膀。小小年紀(jì)的她,既要讀書,又要照顧幾近癱瘓的母親。他無疑是這些渴望讀書的孩子心中的太陽。白芳禮,一個普通的老人,卻演繹了一段不普通的故事。她是天邊一抹溫暖的晨曦,悄悄的滲進(jìn)阿廖沙的心房,教他勇敢和堅強(qiáng)?!? 外祖母,這個在我心中如神話般的人物 —— 她是黑暗世界中一團(tuán)微小的火光,卻仍堅持不懈的釋放著熱量 。導(dǎo)讀中所說的“外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝,最富有詩意的形象之一。但不幸的是,這張臉被軟塌塌的鼻子,腫大的鼻孔和紅鼻尖給損壞了。 “她微笑的時候,那對 宛若黑櫻桃的眼珠瞪得溜圓,同時閃爍著無法形容的愉悅光芒。在作者如馬良般的筆下,那些就不僅僅是小說中的人物了,而是一個個有血有肉的人了。 書中刻畫了許許多多的任務(wù) —— 樂觀善良的外祖母,自私殘暴的外祖父,堅強(qiáng)勇敢的阿廖沙,貪婪刻薄的舅舅毫無疑問,作者對人物的刻畫是十分高超的。 書中一開頭,就描寫了父親過 世時的情景,細(xì)膩的筆法,生動的人物形象一下子就將我們拉入了一個昏暗的充滿著悲傷的世界。 就是這樣的一部可以說是悲劇的小說,卻給了我無比的震撼: 我震撼,因為我沒想到一個人竟然能夠毒打自己的家人,但是書中的阿廖沙的祖父卻正是這樣的人,他把自己的痛苦放大發(fā)泄在他人的身上,難道遇到不如意的事就得通過這樣的方法來解決嗎 ?其實不然,大家政治課上都學(xué)過如何排解不良情緒吧,我們改變壞心情的方法太多太多,如果總是用消極的 方法來解決的話,那么我們最后不僅傷害了家人,自己也不會好受吧 ! 我震撼,因為我看到人性最丑惡的一面,阿廖沙的舅舅們竟然在家人最需要支持和幫助的時候,提出瓜分財產(chǎn),貪得無厭的他們是這個家庭的毒瘤,難道非得家破人亡他們才肯罷手么 ? 我震撼,更是為了阿廖沙 !他在那么艱苦的環(huán)境下也堅持讀書寫字,年幼的他為了讀書,還常常要去撿垃圾,這是一種怎樣的精神 ?他堅韌不拔的意志力是我不得不折服,這讓我想起了咱們中國的車胤用口袋裝螢火蟲來照書本,孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事,他們的故事感動了一代又一代的莘莘學(xué)子 ,突然想到以前爸爸告訴我的經(jīng)歷,小時候,爺爺奶奶沒有很多錢為爸爸買本子,那時的他很懂事,一本本子有多種用途,先用來寫作業(yè),用完了就打草稿,最后還能在上面練字,過去聽爸爸說的時候我還不以為然,認(rèn)為他那是“死心眼兒”,現(xiàn)在一想,或許我們這一代,缺少的就是這樣的精神吧 ! 當(dāng)然,我的震撼也是因為阿廖沙的兩位知心好友,或許正因為他們的種種精神,才使得阿廖沙可以走過那段艱難的童年生活吧 ! 雖然我們的生活稱不上錦衣玉食,可是我們的溫飽總有著落吧,我們不必為了學(xué)費而奔波吧 ! 可是我們未必能夠?qū)W得比阿廖沙要好,懂得比他要多,這又是為什么呢 ?如果我們和他交換環(huán)境,我們有可能堅持下去么 ?所以,我們現(xiàn)在能做的,不僅僅是泛濫我們的同情心,更要懂得學(xué)習(xí),友情等財富的來之不易,珍惜我們所擁有的,好好生活吧 ! 明天又會是嶄新的,美好的一天 ! 童年讀后感 1000 字 11 《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說,講述了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。生活在這樣的環(huán)境中,他由此對身邊的人充滿恐懼,母親不堪忍受這樣的 生活,走了。 在我看來,高爾基筆下那個鮮活的人物阿廖沙的性格就是給我們前行力量的源泉,滋潤著我們干涸的心靈,讓靈魂在散發(fā)著油墨香氣的書本里釋放?? 阿廖沙的母親和姥姥在他父親去世后把阿廖沙帶到了外祖父的小染坊,但這時,外祖父的家業(yè)已經(jīng)開始衰落。因為我們不知道大人掙錢的苦!我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就去打工,但是否不再浪費,學(xué)會珍惜? 這是一部自傳體,也就是說高爾基小時候生活在惡劣的環(huán)境下,但長大還能成為一個如此杰出的人,真是了不起! 《童年》,這本書給了我們很多,那堅強(qiáng)不屈、熱愛生活,還是那要抓緊時間,把握未來,都是我們所需要的。 像普通孩子一樣,阿廖沙也是充滿了好奇心:學(xué)大人卻把白桌布染了色、著火時在臺階下偷偷看著??后來,在兩個舅舅強(qiáng)烈要求下,終于分了 家,阿廖沙在后來的日子里,和外祖父學(xué)知識,或許這段生活還是蠻平靜的,并沒有出什么事,直到一個舅舅要來殺外祖父,讀到這,我有點不可思議,那時的俄羅斯下層就那么黑暗嗎?甚至要殺自己的親人? 想著想著,我們現(xiàn)在的社會中,不還是有一些黑暗的事情嗎?當(dāng)我們走在街上,有時還會見到一些衣衫襤褸的乞丐和孤苦無依的老人,新聞上還時常爆料一些事:比如某個老人去世了子女都不知道、人販子賣小孩等等,像這樣子,社會怎能會有進(jìn)步呢?怎能會繁榮昌盛呢? 和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是歡樂的,是沒有煩惱痛苦的,更是無 憂無慮的。在他生命中最重要的一個人就是他的外祖母,是她一直給阿廖沙溫暖,一直為阿廖沙著想,她總是給予阿廖沙愛,阿廖沙就像一顆種子,在外祖母愛的滋潤下,發(fā)芽了,長成了參天大樹,有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打。 童年讀后感 1000 字 9 讀完最后一頁,我的心里久久不能平靜 ,想了許多許多,高爾基的童年是多么黑暗!但他又是多么頑強(qiáng)! 主人公阿廖沙的童年生活是悲催的是黑暗的:三歲時,爸爸去世,跟悲痛欲絕的母親和外祖母來到外祖父家,卻經(jīng)常挨外祖父的毒打,但善良的外祖母老是護(hù)著他。 從這一本書中,我明白了許多道理。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺,等等。周圍殘酷的事情太多了,有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。但強(qiáng)壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了?? 阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的 39。在外祖父家,他認(rèn)識了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個都叫薩拉的表哥。 阿廖沙痛苦的童年生活打動著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。而咱們現(xiàn)在有這么好的教育,又有爸爸媽媽、老一輩在死后作咱們的精神支柱,給咱們行進(jìn)的動力。觀點都是,社會是很復(fù)雜的,也是最實際的,沒有人會像爸爸媽媽相同對你,咱們都是對手,你沒有實力,就會被社會所篩選,被人們排斥。當(dāng)知道這一切時,或許許多同齡人都會說,如果我身處那時惡略的家庭環(huán)境,我也能像高爾基相同自立,去尋覓自己可以生計的方法。他當(dāng)過學(xué)徒、搬運工、守夜人、面包工等。高爾基在幼年時期就失掉的父親,勤勞仁慈的母親因無法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過幼年。高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表,他的成長路途是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的路途。 他性情中最重要的東西是:對常識的渴望,對美好未來的神往。 最讓我久久難忘的是高爾基從小就仁慈的心里,特別是在外祖母的哺育下,生成了一顆善惡清楚、是非 清楚、能愛能恨的靈魂。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,由于咱們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子
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