【正文】 養(yǎng)。 骨干教師工作計(jì)劃最新模板大全【 5 篇】 第二篇：骨干教師工作計(jì)劃 骨干教師工 作計(jì)劃 在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與認(rèn)同，我有幸被評(píng)選為 2021 學(xué)語(yǔ)文教學(xué)骨干教師，作為一名業(yè)務(wù)上的骨干，我應(yīng)更加努力工作，為教育教學(xué)盡獻(xiàn)一份力量。 (3)利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請(qǐng)老師幫忙塞衣服。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。 措施： (1)通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。 (2)活動(dòng)中提醒幼兒排隊(duì)走路、玩滑梯。 目標(biāo) 3：在活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。 (5)在一日活動(dòng)中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí) 扶著樓梯一步一級(jí)地上、下樓梯。 (3)人手一份活動(dòng)器械做到室內(nèi)室外都適用。 措施： (1)過(guò)各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來(lái)發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬 25CM 高 5CM 的積木上走，身體保持平衡。 (3)通過(guò)做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力。 措施： (1)組織幼兒參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。而家長(zhǎng)們也往往把對(duì)孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商底能力。從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來(lái)幼兒園 。 第三周工作計(jì)劃：本周計(jì)劃完成的工作： 檢查學(xué)生雙休日作業(yè) 帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行數(shù)與代數(shù)的整體復(fù)習(xí) 練好鋼筆字 與粉筆字 備好下周的教學(xué)案 找王健康、唐敬偉、李誠(chéng)談話 骨干教師工作計(jì)劃 5 一、班級(jí)情況分析 我班現(xiàn)有托兒 18 名，其中新生有 2 名，托班教師工作計(jì)劃。 準(zhǔn)備好下周的學(xué)案。下面是工作計(jì)劃頻道的給大家 分享的工作計(jì)劃，其中包括年度工作計(jì)劃、銷售工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃等內(nèi)容，想了解更多信息可以收藏網(wǎng)站。 骨干教師工作計(jì)劃 4 在這個(gè)時(shí)代里，變革與發(fā)展既給人們帶來(lái)了機(jī)遇，也給人們帶來(lái)了風(fēng)險(xiǎn)。 以上三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，是我星空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。 。 1 小時(shí)以上的讀書(shū)時(shí)間。 、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。 活動(dòng)。 ，以攝取更廣博的知識(shí)。 、休息、學(xué)習(xí)時(shí)間，保持充沛的精力。學(xué)期結(jié)束后，做學(xué)期目標(biāo)完成情況總結(jié)，以便下學(xué)期及時(shí)修正。 。 ，認(rèn)真分析教材，分析學(xué)生，把握學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及單元訓(xùn)練重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生原有知識(shí)情況，把目標(biāo)細(xì)化到每個(gè)單元。 3)反思階段目標(biāo)完成情況及修正措施。 1)反思自己教學(xué)過(guò)程中的得失。 2)根據(jù)各階段教學(xué)的教學(xué)任務(wù)，結(jié)合課程特點(diǎn)，以學(xué)生持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，更多地考慮學(xué)法的選擇與指導(dǎo)，更多地采用探究的教學(xué)方法，逐步讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 。 1)能正確地把握每單元教材關(guān)注的重點(diǎn)，并把單元重點(diǎn)滲透到單元的各課教學(xué)中。我雖然 對(duì)其教材的處理已經(jīng)比較熟練，能較好地把握文本的重難點(diǎn)，并形成了自己教學(xué)的一些特點(diǎn)，但在教學(xué)過(guò)程中，平時(shí)更多是以教材為中心，為教學(xué)而教學(xué)，關(guān)注學(xué)生知識(shí)的獲得，對(duì)學(xué)生綜合能力的發(fā)展不夠重視。人要不時(shí)抬頭看看美麗的星空，才不至于忘記自己的理想 !現(xiàn)將我以后三年的發(fā)展計(jì)劃制定如下，以促使我距理想更近一步 ! 一、現(xiàn)狀分析 在??年的教學(xué)工作中，我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文科的教學(xué)，如今履職品德與社會(huì)科的教學(xué)。 骨干教師工作計(jì)劃 3 時(shí)不待人，驀然回首，我已經(jīng)在教壇上工作??個(gè)年頭。對(duì)培訓(xùn)工作組織不力效果較差的單位，予以通報(bào)批評(píng)。兩項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)束后，監(jiān)察室要分別下發(fā)督查通報(bào)。 。因事需請(qǐng)假的必須履行請(qǐng)假手續(xù)。要按照要求選派相關(guān)教師，按時(shí)參加國(guó)培、省培、市培。要對(duì)所有教職員工加強(qiáng)安全教育，確保培訓(xùn)安全順利。 。校本培訓(xùn)要全員參與，專題培訓(xùn)要擴(kuò)大覆蓋面。 。要制定具體詳實(shí)的培訓(xùn)方案，做到有計(jì)劃、有項(xiàng)目、有措施、有考核，全面抓好今年暑期校本培訓(xùn)和縣級(jí)集中培訓(xùn)工作。局相關(guān)職能科室要密切配合，分類別制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案，整合培訓(xùn)資源，加強(qiáng)督查安排。 四、工作要求 。聯(lián)合財(cái)政局、審計(jì)局，對(duì)財(cái)務(wù)管理人員開(kāi)展財(cái)務(wù)知識(shí)專項(xiàng)培訓(xùn)。 。配合推進(jìn)依法治校、依法治教、安全管理等工作，邀請(qǐng)省內(nèi)專家、縣安監(jiān)局專業(yè)人士，聯(lián)合開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園校園安全培訓(xùn)。義務(wù)教育階段將邀請(qǐng)姜堰區(qū)名師專家開(kāi)展雙語(yǔ)閱讀專項(xiàng)培訓(xùn)，邀請(qǐng)教育專家學(xué)者舉辦課題研究、骨干教師成長(zhǎng)等方面的學(xué)術(shù)報(bào)告。高中階段將有針對(duì)性地邀請(qǐng)省內(nèi)知名校長(zhǎng)、名優(yōu)特教師，就語(yǔ)數(shù)外物化等重點(diǎn)學(xué)科開(kāi)展專題性培訓(xùn)。 。 (1)邀請(qǐng)省內(nèi)外知名教育專家學(xué)者、教育管理人員，就教師成長(zhǎng)、學(xué)校管理、文化建設(shè)等方面開(kāi)展專題性的講座、報(bào)告，實(shí)施高端引領(lǐng)，開(kāi)闊眼界視野，提升發(fā)展能力。根據(jù)暑期閱讀書(shū)目要求，各校廣泛開(kāi)展暑假教師讀書(shū)活動(dòng)，要從推薦書(shū)目中選取 2 本以上作為暑期必讀書(shū)目，動(dòng)員鼓 勵(lì)教師閱讀教育專著、文學(xué)名著和自己感興趣的有益書(shū)籍，引導(dǎo)廣大教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，掀起購(gòu)書(shū)、讀書(shū)、寫(xiě)書(shū) (感悟體會(huì)類 )的濃厚氛圍。圍繞提高教師的教學(xué)能力和個(gè)人魅力，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和暑期工作安排，有計(jì)劃地組織備課、說(shuō)課、演課、上課，以及粉筆字、毛筆字、鋼筆字和普通話、簡(jiǎn)筆畫(huà)、課件制作等多種基本功訓(xùn)練，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，提升全體教師的教學(xué)基本功和信息技術(shù)應(yīng)用能力。重點(diǎn)圍繞新課標(biāo)解讀，教材解析、課堂教學(xué)案例剖析，開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、教 學(xué)課例、微課展評(píng)等活動(dòng)，全面提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)科教學(xué) (審計(jì)局年度工作計(jì)劃 20__)能力。圍繞提升教師的教育理論水平和管理理念，精心組織“教材教法，教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，教育科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，教育案例，多媒