青年骨干教師培訓工作計劃模板-文庫吧資料
2025-04-05 02:48本頁面
【正文】 強教師隊伍建設(shè)，不斷深化教師以科研促發(fā)展的意識，使教師能積極參與在課程改革的教科研之中，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和實踐能力，具備研究、開發(fā)、實施新課程的素質(zhì)。使骨干教師明確掌握新理念，實踐新理念，優(yōu)化教育過程，為自己的教學打?qū)嵒A(chǔ)，從而提高自己的教學能力。使在 骨干教師引領(lǐng)下，員工們能牢固樹立正確的人生觀，價值觀，為人師表，嚴謹治學，廉潔從教。由此，特制定以下學校骨干教師培養(yǎng)計劃。 使骨干教師準確把握課程標準，不斷探究學科改革的突破點，提升創(chuàng)造性使用 新教材的能力，自覺優(yōu)化教學行為，積極投身新課改。 三、培訓目的 通過培訓，使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德，專業(yè)知識與學術(shù)水平，教育教學能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，提高他們實施素質(zhì)教育的能力與水平，發(fā)揮他們在實施素質(zhì)教育中的帶頭和示范輻射作用，使他們盡快成長為教育教學專家，學科帶頭人或骨干力量。 二、教師隊伍現(xiàn)狀 我?，F(xiàn)有專任教師 59 人，其中 35 歲以下教師 45 人，教齡都在 2年以上。 本學期骨干教師的培訓計劃基本如上，期望透過此次培訓，骨干教師能夠在各方面都得到發(fā)展和完善，以便帶動我校教育教學質(zhì)量的飛速發(fā)展。 開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件等評比活動，并鼓勵骨 干教師參加各類教育教學大賽，使其在大賽中得到鍛煉和完善。 三、透過多種渠道領(lǐng)悟，提高骨干教師綜合素質(zhì) 每位骨干教師要有定期的教學反思記錄，要做到對教育教學案例的分析。同學科的骨干教師要透過群眾備課的形式展示一節(jié)觀摩課。 骨干教師大多是年輕教師，這就要求他們多聽一些教師的優(yōu)質(zhì)課，借鑒領(lǐng)悟，取長 補短，請組內(nèi)教師聽自我的課，指出錯誤和不足，以便改正，提高教學質(zhì)量。 (二 )加強新課程改革與研究力度
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1