【正文】 上書 包正準(zhǔn)備去學(xué)校，她的媽媽急匆匆的從臥室跑出，把手上的圍巾圍在小女孩的脖子上，對(duì)她說：“寶貝，今天只有零下三度，外面冷，要記得圍上圍巾，路上小心啊！”“好的，媽媽再見！”她笑著應(yīng)道。一個(gè)人是風(fēng)景，一只動(dòng)物是風(fēng)景，甚至連一片落葉也是風(fēng)景。 身邊的風(fēng)景 八 8 王舒煜 每個(gè)人每一天都有不同的經(jīng)歷，而人們回憶時(shí)總把目光投射與平常不一樣的經(jīng)歷，卻往往忽略了年復(fù)一年、日復(fù)一日在我們身邊的風(fēng)景?? 有人說風(fēng)景是美麗的、特別的、不尋常的，而我卻不認(rèn)為。只記得那兩個(gè)人手握在一起的情景。那位老年人呵呵地笑了。硬幣從一個(gè)讓人手里傳到另一個(gè)人手中，碰撞時(shí)發(fā)出了清脆的聲響?！笔浙y員一聽這話也不高興了，說道：“呵，我說你這人也真奇怪，沒帶錢，來買什么東西?。俊蹦悄械南褡鲥e(cuò)事的孩子，低著頭不再說話。他飛快地翻著上衣口袋，沒有；褲子口袋，還是沒有。 排在后面的人有些也已經(jīng)等得不耐煩了，催促著前面的人。他一個(gè)硬幣一個(gè)硬幣地?cái)?shù)著，希望能把錢補(bǔ)齊。等收銀員報(bào)出價(jià)格后，他從那個(gè)袋子里拿出了幾張皺巴巴的紙幣，可卻發(fā)現(xiàn)還不夠。 他手里拿著一袋雞蛋、幾袋鹽和一些其他用品。一雙橡膠鞋上粘著白色油漆。我推著購物車站在一個(gè)正在緩慢前行的隊(duì)伍末尾，百無聊賴地環(huán)顧四周，卻在旁邊的一個(gè)收銀臺(tái)前看到這樣一個(gè)人。 一個(gè)下午，我去超市買完東西向收銀臺(tái)走去。 反思自己的作文，優(yōu)缺點(diǎn)分別是什么？各不少于 3 條。 朋友，你是否也發(fā)現(xiàn)你的身邊到處都是風(fēng)景線呢？快快睜大你那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們一起 去尋找、去品味、去感悟、去歌頌身邊的美吧！ 風(fēng)景談： 《身邊的風(fēng)景》這個(gè)作文題，怎樣審題才算不走題？怎樣審題才能更得閱卷老師的青睞？ 以上同學(xué)作文，你最喜歡哪一篇？為什么？批注在文中，不少于三處。她跑到媽媽身邊，揚(yáng)起頭對(duì)媽媽說 :“我是不是好孩子 ?”媽媽抱起她，親了一下她圓嘟嘟的小臉蛋，說 :“好孩子，好孩子，妞妞是個(gè)好孩子 !”小女孩高興地伸出雙臂大喊 :“我是好孩子，我是好孩子 !”那聲音是那么甜、那么美。正當(dāng)我慢慢靠近時(shí)，它卻被一個(gè)小女孩拾了起來，扔進(jìn)了垃圾桶里。 最甜美的聲音下了天橋，來到了繁華的街道上，到處是車，到處是人。我也忙報(bào)以微笑。正當(dāng)我想著怎樣道歉時(shí)，她卻轉(zhuǎn)身給我以微笑。我一不小心，撞到了別人身上。別人可能認(rèn)不出，但我肯定能找到那個(gè)最美的背影 — 他消失在了人海之中，卻深深地印在了我的心里。我正想上前去，卻看見了那個(gè)背影，他雙手扶住三輪車后板，兩頭埋在兩臂之間，奮力向上推。其實(shí)，仔細(xì)觀察，我們身邊的人 文風(fēng)景線也處處皆是 —— 最感人的背影看天橋邊。每天，我就在這些風(fēng)景中穿梭，每穿過一處風(fēng)景，我都收獲一份感動(dòng)一份愛，我身邊 這些美麗的風(fēng)景，我永遠(yuǎn)珍愛。只聽老爺爺在身后輕輕地說：“都回來了。”老爺爺說。每當(dāng)此時(shí)，傳達(dá)室里的燈總會(huì)亮起來，一個(gè)慈祥的老爺爺從小窗戶里探出頭，親切地招呼我：“回來啦？”我答：“嗯，回來了。”這一幕，早已成了我熟悉的風(fēng)景，這風(fēng)景里，有感動(dòng)，更有阿姨對(duì)我的關(guān)心。面端上來了，我慢慢吃著，吃到碗底，照例吃到了一個(gè)圓圓的荷包蛋。攤主是一位可親的阿姨，她的臉上總是掛著溫和的笑。爸爸伏案勞作的身影已 經(jīng)成了我久已熟悉的風(fēng)景，這風(fēng)景里有疲憊，更有爸爸對(duì)我深沉的愛。有時(shí)，他會(huì)直起身來，握起一只拳頭，捶捶腰，他的腰肌勞損一定又加重了?？粗淌依锬切┗蛟跉g笑、或在沮喪、或是風(fēng)輕云淡、亦或是仍在苦苦堅(jiān)持的同學(xué)們，我想說，這，不就是身邊的風(fēng)景么！ 身邊的風(fēng) 景 每天，我的身邊都會(huì)出現(xiàn)許許多多的美麗的風(fēng)景 —— 早上，我會(huì)看見爸爸坐在桌前認(rèn)真地修理著電器，他通紅的眼睛告訴我他昨夜也許又一宿沒睡，爸爸忙碌著，曾經(jīng)烏黑的發(fā)間滲出根根白發(fā)，那么醒目，那么刺眼?；蛟S是發(fā)力太猛，只見男同學(xué)的面部表情都發(fā)生了扭曲，真是“猙獰”啊！整只手臂都在微微顫抖。我連忙站在一旁，生怕被這股殺氣占到一丁半點(diǎn)。我連忙沖過去不錯(cuò)過這場好戲。這下子可使我們一個(gè) 個(gè)高興壞了，還有什么活動(dòng)能比這更有趣的呢！隨著老師一聲令下，同學(xué)們便“一哄而散”，紛紛尋找對(duì)手去了。 如果問我什么是身邊的風(fēng)景，我的第一反應(yīng)便是想起了那次大課間。一聲鳴笛，一陣塵土飛揚(yáng)，一拐彎，我們走了，外婆那溫暖的身影也被墻角所遮擋，我知道，外婆肯定還在那拐彎處看著我們，我不忍回頭再 看，鼻子有些酸，一路上，我都沒有說話，真舍不得那個(gè)溫暖的身影。風(fēng)掀起了她的老式方巾和她花白的頭發(fā)，也吹起了她手上用來貼傷口的膠布，不知是因?yàn)殛柟膺€是因?yàn)槠渌?，她瞇著雙眼。過了前面的拐彎處，我們就要加速了，外婆還是緊跟著，指揮者，關(guān)照著。 中午飯后，村子里靜悄悄的，收音機(jī)里播放著外公總聽不夠的黃梅戲，外婆時(shí)不時(shí)地也哼上幾 句，就這樣不知不覺中，快回去了，外婆外公一包米，一包菜、一包水果地塞滿了后備箱，我的心中又泛起了一陣一陣的漣漪。 吃飯了，外公仍是因?yàn)橐磺Ф喽鹊慕暥扉L了脖子努力看清眼前的菜，時(shí)不時(shí)地還咳兩聲，我發(fā)現(xiàn)，不經(jīng)意間，外公的兩鬢已經(jīng)全白了， 頭頂上白多黑少的灰發(fā)，一剎間，我突然記起，外公已經(jīng) 68 歲了。 身邊的風(fēng)景 八 7 王子元 百忙之中，我和媽媽又抽空回了一趟外婆家。此時(shí)樓道里，冬日的寒風(fēng)似乎被這對(duì)母女的溫情融化了，四周都暖暖的，什么都是暖暖的，連我這個(gè)外人的心也是暖暖的??這不就是生活中時(shí)常發(fā)生也顯而易見，卻常被忽略的風(fēng)景嗎？ 再看！小區(qū)里拾垃圾的 孤寡老夫婦，一直在車庫里住著，老婆婆不論嚴(yán)寒酷署，還是逢年過節(jié)， 早晨 7 點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，準(zhǔn)備第一輪的“掃蕩”，而這時(shí)，她那身體不硬朗的老伴，總是從車庫奔出來，手上拿了把木梳子，細(xì)心的為老婆婆梳頭，嘴里還喃喃道：“老太婆！外面冷，多穿點(diǎn)沒有?。　崩掀牌趴偸俏⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭??這不也是一處風(fēng)景嗎？ 還看！晚上放學(xué)回到奶奶家，奶奶總會(huì)從廚房端來一碗南瓜山芋湯，樂呵呵地送到我面前，說： “里面加了冰糖啦！不夠還有，我燒了一大鍋呢！”此時(shí)奶奶笑了起來，連眼角的皺紋也跳起舞來，這還是我時(shí)常忽略的風(fēng)景。 看，早晨鄰居家的小女孩背上書包正準(zhǔn)備去學(xué)校，她的媽媽急匆匆的從臥室跑出，把手上的圍巾圍在小女孩的脖子上，對(duì)她說：“寶貝，今天只有零下三度，外面冷，要記得圍上圍巾，路上小心?。　薄昂玫?，媽媽再見！”她笑著應(yīng)道。一個(gè)人是風(fēng)景，一只動(dòng)物是風(fēng)景，甚至連一片落葉也是風(fēng)景。 身邊的風(fēng)景 八 8 王舒煜 每個(gè)人每一天都有不同的經(jīng)歷，而人們回憶時(shí)總把目光投射與平常不一樣的經(jīng)歷，卻往往忽略了年復(fù)一年、日復(fù)一日在我們身邊的風(fēng)景?? 有人說風(fēng)景是美麗的、特別的、不尋常的，而我卻不認(rèn)為。只記得那兩個(gè)人手握在一起的情景。那位老年人呵呵地笑了。硬幣從一個(gè)讓人手里傳到另一個(gè)人手中，碰撞時(shí)發(fā)出了清脆的聲響?！笔浙y員一聽這話也不高興了，說道：“呵，我說你這人也真奇怪，沒帶錢，來買什么東西?。俊蹦悄械南褡鲥e(cuò)事的孩子，低著頭不再說話。他飛快地翻著上衣口袋，沒有；褲子口袋，還是沒有。 排在后面的人有些也已經(jīng)等得不耐煩 了，催促著前面的人。他一個(gè)硬幣一個(gè)硬幣地?cái)?shù)著，希望能把錢補(bǔ)齊。等收銀員報(bào)出價(jià)格后，他從那個(gè)袋子里拿出了幾張皺巴巴的紙幣，可卻發(fā)現(xiàn)還不夠。 他手里拿著一袋雞蛋、幾袋鹽和一些其他用品。一雙橡膠鞋上粘著白色油漆。我推著購物車站在一個(gè)正在緩慢前行的隊(duì)伍末尾，百無聊賴地環(huán)顧四周，卻在旁邊的一個(gè)收銀臺(tái)前看到這樣一個(gè)人。 一個(gè)下午，我去超市買完東西向收銀臺(tái)走去。我相信美麗無處不在，只要用心去觀察，用心去體會(huì)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。眼前景色就是一道亮麗的風(fēng)景線。畫上的白色、藍(lán)色、紅色構(gòu)成的形狀如此隨意，使我們的世界光彩亮麗。這紅光如染料，一下向我鋪展開來。路上車輛川流不息，一片繁忙的景象。在山谷平坦處，一幢幢、一處處、一片片的樓房，如 海底的珊瑚，參差不齊。這時(shí)我感覺我是生活在這藍(lán)凌凌海中的一條小魚，那白云如茫茫大海中的島嶼，一座、幾座，有的孤立，有的連成一片，而這海下面的是一片生氣勃勃的景象，那青山如海底的山峰，高低不一，連綿成片。但一會(huì)又露出了笑臉，天空一片明亮，遠(yuǎn)處的山清晰可見，整個(gè)城鎮(zhèn)也安靜。 昨天，我吃過晚飯，閑著無聊，便產(chǎn)生了出門走一走的想法，想放松一下心情。如果更多人可以像他一樣，那么我們身邊就會(huì)有更多美麗的風(fēng)景線，這個(gè)社會(huì)也會(huì)更加美好。我的朋友，我想對(duì)你說：“你的精神真高尚 啊 !”由此我還想到一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。 這件事過后，我回家一個(gè)人靜靜地坐著，想了許許多多，如今社會(huì)，人們都忙著，爭名于朝，爭利于市，哪里還有閑心來關(guān)心別人的得失。他回來之后，我皺著眉頭問他：“那些嘔吐物這么難聞，大家都避之不及呢 !你還上去干什么呀 ?干什么上去找罪受啊 ?”他的回答簡直出乎我的意料，我感觸更 大了：“老師不是經(jīng)常教育我們要有同情心，要幫助老人，要有樂于助人的品質(zhì)，我們都已經(jīng)是初中生了，你怎么連這點(diǎn)也不明白啊 ?”我想起在戴上紅領(lǐng)巾時(shí)許諾的話：“我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，做一個(gè)樂于助人的好孩子。過了一會(huì)兒，車終于來了，我們上車后，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是舒服極了 !突然，一位老太太“哇”地一聲大吐起來，胃液的腥臭味霎時(shí)間彌漫開來。 那是去年暑假的一天，我和我的小學(xué)同學(xué)一起去游泳館游泳。假如你能另辟蹊徑，采用一些特殊的文體寫作，一定能吸引讀者。寫作時(shí)可以選擇其中一種，也可以兼而有之。 自然界是風(fēng)景，人類社會(huì)生活又何嘗不是一道風(fēng)景 ?和睦相處的鄰里是風(fēng)景，安逸溫馨的家庭是風(fēng)景，積極進(jìn)取的學(xué)校是風(fēng)景，團(tuán)結(jié)合作的集體是風(fēng)景，勤奮學(xué)習(xí)，拾金不昧，見義勇為，愛崗敬業(yè)，熱愛祖國??這一切皆可入文。 【寫作導(dǎo)引】 茅盾在《風(fēng)景談》中寫道：“自然是偉大的，人類是偉大的，然而充滿了崇高精神的人類的活動(dòng)，乃是偉大中之尤其偉大者 !”“風(fēng)景”是一個(gè)很寬泛的話題，春天姹紫嫣紅的鮮花，冬天粉妝玉砌的世界是風(fēng)景；早晨噴薄而出的紅日，傍晚映紅天空的晚霞是風(fēng)景；山上高聳入云的樹木，水中追逐嬉戲的魚蝦是風(fēng)景；林中的鳥鳴、枝頭的綠葉、湖中的夕陽??這一切都是 大自然賜予我們的風(fēng)景，仔細(xì)觀察，認(rèn)真描繪，你會(huì)寫出一篇出色的寫景散文。 以“身邊的風(fēng)景”為題，寫一篇不少于 600 字的記敘文。只要你的心中有風(fēng)景，人生就處處皆風(fēng)景。動(dòng)人的風(fēng)景就在身邊。 聽著五彩繽紛的語文課，演繹師生之情；感受樸實(shí)敦厚的回家之路，傳遞鄰里和睦之情。又見那兩個(gè)人誰也沒有先進(jìn)，而是各自做了一個(gè)手勢(shì)，示意對(duì)方進(jìn)去，之后是相視一笑，一同進(jìn)了電梯。”另一個(gè)阿姨接著說。”“阿姨，你們先進(jìn)。老年人的腿腳不太好，走路一頓一頓的，她們倆趕緊扶了一下，那個(gè)老年人連忙說謝謝，她們卻說：“大爺，別客氣。 在電梯旁站著等電梯的，有兩名中年的阿姨，一個(gè)老年人，還有我。五彩繽紛的校園生活就是一副副動(dòng)人的風(fēng)景。語文課就在老師、同學(xué)間的互動(dòng)中進(jìn)行著?！皼]關(guān)系，大膽地說。語文課更多的還是師生的互動(dòng)，同學(xué)們積 極發(fā)言，對(duì)老師提出的問題認(rèn)真思考，發(fā)表自己的見解。同學(xué)們頓時(shí)被老師吸引住了，一雙雙眼睛盯著黑版和老師，專注地聽講。 上課鈴聲將同學(xué)們的喧鬧聲掩蓋，同學(xué)們靜了下來，端坐在座位上，語文老師踩著鈴聲進(jìn)入教室，開始了抑揚(yáng)頓挫的講課。 身邊的風(fēng)景作文 10 生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。若自然風(fēng)景給你視覺的享受，那么人形成的風(fēng)景會(huì)給你帶來心靈的凈化、道德層面等重要的人生含義。 在實(shí)際生活中，我們身邊的風(fēng)景，熟悉的人物和事物，無論大小，都會(huì)成為風(fēng)景。只要我們帶著智慧的雙目去尋找，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。外婆小心翼翼的托起剪紙，這是，一縷陽光照射在剪紙上，金黃色閃亮我的眼眸，外婆也是樂在其中！外婆那剪紙時(shí)的動(dòng)作，神態(tài)，不正是一片活風(fēng)景嗎？我的心為之蕩漾。外婆攤開剪紙，再在合適的部位刷上金黃色的油漆，剪紙就算大功告成了。慢慢地，一張剪紙的模樣顯現(xiàn)出來樂。外婆戴起老花鏡，左手持紙，右手握剪，剪刀一張一合，便在彩紙上留下一道道“傷口”。我端坐在一旁，準(zhǔn)備觀賞 外婆的剪紙“表演”。 飯桌上，外婆擺滿了我最愛的菜，一個(gè)勁兒的給我夾菜，讓我多吃點(diǎn)兒，我不能拒絕，只能敞開肚皮吃。外婆家仍是記憶中的模樣，干凈而又簡約。昨晚電話告知外婆我今天去。風(fēng)景并不一定宏偉壯麗，自然花草，皆成風(fēng)景，用心去找尋身邊的風(fēng)景。 也許，真正聰明的人，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)熟悉處的風(fēng)景。 在成千上萬的熟悉的現(xiàn)象中有所發(fā)現(xiàn)，需要如何地專心，如何的智慧？ 曾迷戀宮崎峻筆下的“天空之城”，太空之中的一片樂土。閱讀舊書得出新的體會(huì)，快樂不比讀新的書少。藝術(shù)家需要的是從平淡處見風(fēng)景的眼睛、敏感而激情彭湃的靈魂。從熟悉而平凡處悟到光彩正是藝術(shù)經(jīng)久不衰的真諦。 凡高自熟悉的星夜、麥田、提煉出生命的激情；安東尼、高迪由古板的教堂建筑模式中有所感悟，發(fā)揮了個(gè)性的張狂；安房直子讀透了大眾化的童話，又創(chuàng)造了新的浪漫、純真與率真?！蔽覀?nèi)鄙俚囊苍S就是身邊的一切，愛所擁有的一切的心，以致失落了熟悉處的風(fēng)景。這時(shí)，只要你放松心情，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn) —— 你看見，母親端出來的熱湯已經(jīng)涼了，你想起了他鬢角的絲絲銀發(fā)；你走出陽臺(tái)萬家燈火于