【正文】 十年 ,不單是他不服輸?shù)乃枷?,超強(qiáng)的生存能力 ,最重要的是他豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn) .魯濱遜在島上時(shí) ,從沒有放棄過要回到他原來是生活 ,這 ,也許是他活下來的信念小說《魯濱遜漂流記》 ,一直受到人們的喜愛 .寒假讀完這本書 ,真可謂是如獲至寶 .這本書記述的是一艘大船失事后 ,唯一幸存者魯濱遜在荒無人煙的小島 ,在與世隔絕的環(huán)境中 ,生活了二十八年的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和內(nèi)心活動(dòng) .魯濱遜在島上孤身一人 ,面對(duì)困難和挫折 ,克服了許多常人無法想象的困難 ,自己動(dòng)手 ,豐衣足食 ,以驚人的毅力 ,頑強(qiáng)的活下來 .他從失事的大船 ,找了些木材 ,在荒島上蓋了間房屋 ,為了防止野獸 ,還在房子周圍打上了木樁 .來到荒島 ,面對(duì)首要的就是吃的問題 ,船上的東西吃完后 ,魯濱遜開始打獵 ,有時(shí)可能會(huì)餓肚子 .于是他決定播種 ,幾年后 ,他終于可以吃到了自己的勞動(dòng)成果 .其實(shí)學(xué)習(xí)也是這樣 ,也有這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過程 .正如哈佛大學(xué)的校訓(xùn)那樣 :忙完春種忙秋水 ,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí) .現(xiàn)在社會(huì) ,競(jìng)爭(zhēng)無處不在 ,我們要懂得只有付出才有收獲 ,要勇于付出 ,在戰(zhàn)勝困難的同時(shí)不斷取得好成績 .要知道 付出鑄就收獲 .他搭窯造罐 ,失敗后總結(jié)教訓(xùn) ,終于成功 。”后來，姨媽打電話對(duì)媽媽說是姨丈拿，媽媽后來向我說了對(duì)不起，我也說了不用了?！眿寢屩貜?fù)地問了我好多遍，媽媽說：“不知道。記得有一次，我媽媽向別人買了二十幾張游泳票，中午，媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯，過了一會(huì)兒，媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽，我到了姨媽家的時(shí)候，我就順手把游泳票給了姨媽，轉(zhuǎn) 眼就跑回奶奶家，忽然，姨媽打電話給媽媽，姨媽說：“怎么這些游泳票少了這么多的？”媽媽問了問我，說：“不知道，我女兒說她沒有拿。可惜外公是個(gè)自私而又專橫的小業(yè)主，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)?shù)暮脡?mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會(huì)風(fēng)貌。這個(gè)小小的成語故事和《老鷹和烏 龜》的意思相同，它讓我們懂得：一切事物都要有順其自然 . 童年 每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。他花了一上午的時(shí)間把自己地里的秧苗都一個(gè)個(gè)的拔高了許多，這樣看起來，它的苗子確實(shí)長的很快。這篇寓言又讓我想起了一個(gè)成語故事，那就是《揠苗助長》。但如果都像那只青蛙一樣的話，那世界將會(huì)變成一個(gè)什么樣子呢？真是無從想象。而在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)上，不也是這樣想的嗎？我們的每一種缺陷不是都有補(bǔ)償嗎？吝嗇說是經(jīng)濟(jì)，愚蠢說是誠實(shí)，卑鄙說是靈活，無才便說是德 ......因此，世界上沒有自認(rèn)為一無可愛的女人，也沒有自認(rèn)為百不如人的男子。這則寓言講述了一個(gè)青蛙看見牛以后，非要和牛比一比到底誰大，最終卻把自己的肚 子撐的爆裂了。沒一會(huì)兒，便一屁股坐在座位上說：“那些錢是給家里買東西的呀，那人怎么那么缺德呢？”我看著，心想：又一個(gè)狡猾狐貍和愚蠢的山羊出現(xiàn)了。等到他倆換完錢，那個(gè)想換零錢的人便說他有點(diǎn)事兒，在汽車剛一到站，就匆匆忙忙的下了車，一會(huì)兒就消失了。大概因?yàn)檫@個(gè)緣故，全車的人沒一個(gè)人理他。那次我去旅游，車上突然有一個(gè)人說要換點(diǎn)零錢。它告訴人們：做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙。寓言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服 3 伊索寓言 寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西。 《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類對(duì)愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對(duì)待人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的寫照。在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。對(duì)母親表示了由衷的感激之情。寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無私的母愛。你們看一句這么短的詩，可以體現(xiàn)出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫時(shí)，必定苦心思考了一番。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。在不知不覺中我便迷上了現(xiàn)代詩。在小的時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機(jī)會(huì)看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。 所以，精神上的財(cái)富比物質(zhì)的財(cái)富更具有價(jià)值 ! 所以，當(dāng)我們還擁有這一切的時(shí)候就要珍惜 ! 所以，我們不要一直向前沖，回頭給身邊的人一個(gè)微笑 ! 浮華的物質(zhì)抵不過傳統(tǒng)的道德 ! 多么希望一個(gè)擁有財(cái)富的人，同時(shí)也可以擁有好的教養(yǎng)與品質(zhì) ! 所以，我選擇了上帝，一個(gè)心中有上帝的人，一個(gè)心中有守靈生命的人，總會(huì)堅(jiān)持自己的原則，而不會(huì)違范道德，一個(gè)心中有上 帝的會(huì)有純正的心靈，會(huì)遠(yuǎn)離罪惡的邊緣，會(huì)有永不止息的愛 ! 世界名著讀后感 第三篇：名著讀后感中學(xué)生 1 愛的教育 年前曾看到過這樣一段話 我在四年前始得此書的日譯本 ,記得曾流了淚三日夜讀畢 ,就是后來在翻譯或隨便閱讀時(shí) ,還深深地感到刺激 ,不覺眼睛潤濕 .這不是悲哀的眼淚 ,乃是慚愧和感激的眼淚 .除了人的資格以外 ,我在家中早已是二子二女的父親 ,在教育界是執(zhí)過十余年的教鞭的教師 .平日為人為父為師的態(tài)度 ,讀了這書好像丑女見了美人 ,自己難堪起來 ,不覺慚愧了流淚 .我一直想拜讀這本讓夏丐尊先生 如此感動(dòng)的書《愛的教育》 ,這個(gè)寒假終于如愿以償了 .《愛的教育》 ,我是一口氣讀完的 ,雖然我沒有流淚 ,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍 .吸引我的 ,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高 ,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛 ,師生之情 ,朋友之誼 ,鄉(xiāng)國之戀??這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚 ,濃郁的情感力量 ,真的很偉大 .《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育 ,而教育使愛在升華 .雖然 ,每個(gè)人的人生閱歷不同 ,但是你會(huì)從《愛的教育》中 ,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感 ,可我們 對(duì)此的態(tài)度行為可能不同 .它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索 .首先《愛的教育》的書名使我思考 ,在這紛紜的世界里 ,愛究竟是什么 ?帶著這個(gè)思考 ,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉 ,去探尋一個(gè)未知的答案 .一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記 ,包含了同學(xué)之間的愛 ,姐弟之間的愛 ,子女與父母間的愛 ,師生之間的愛 ,對(duì)祖國的愛使人讀之 ,尤如在愛的懷抱中成長 .愛 ,像空氣 ,每天在我們身邊 ,因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略 ,可是我們的生活不能缺少它 ,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命 .就如父母的愛 ,恩里科有本與父母共同讀寫的日記 ,而 現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖 .最簡單的東西卻最容易忽略 ,正如這博大的愛中深沉的親子之愛 ,很多人都無法感受到 .愛之所以偉大 ,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言 ,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒 .《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力 ,積極要求上進(jìn) ,如陽光般燦爛的少年 .他們有的家庭貧困 ,有的身有殘疾 ,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的 .他們從出身到性格都有迥異之外 ,但他們身上卻都有著一種共同的東西 — 對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛 ,對(duì)親友的真摯之情 .這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的 精神講話 .這一個(gè)個(gè)小故事 ,不僅使書 中的人物受到熏陶 ,同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼 .而面對(duì)我們的教育 ,愛應(yīng)該是教育力量的源泉 ,是教育成功的基礎(chǔ) .夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話 :教育之沒有情感 ,沒有愛 ,如同池塘沒有水一樣 .沒有水 ,就不成其池塘 ,沒有愛就沒有教育 .愛是一次沒有盡頭的旅行 ,一路上邊走邊看 ,就會(huì)很輕松 ,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟 ,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來 .于是 ,就想繼續(xù)走下去 ,甚至投入熱情 ,不在乎它將持續(xù)多久 .這時(shí)候 ,這種情懷已升華為一種愛 ,一種對(duì)于生活的愛 .讀《愛的教育》 ,我走入恩里科的生活 ,目睹了 他們是怎樣學(xué)習(xí) ,生活 ,怎樣去愛 .在感動(dòng)中 ,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求 .《愛的教育》中 ,把愛比成很多東西 ,確是這樣又不僅僅是這些 .我想 ,愛是什么 不會(huì)有明確的答案 ,但我知道 愛 是沒有限制的 ,小到同學(xué)之間的友好交談 ,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì) ,父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛 ,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑??大到捐獻(xiàn)骨髓 ,獻(xiàn)血 ,幫助希望工程??雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被 污染 ,稀釋 ,甚至 消失 ,所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛 ,我想這部好小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人 . 2 繁星春水 這是我完整地讀過第一篇現(xiàn)代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇?jiǎng)尤说拇笞?，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動(dòng)。《飄》一部經(jīng)世傳奇，感人肺腑的世界名著，其實(shí)以前也看過很多類的的書藉，卻沒有這一次讓我深深的震撼，那些觸動(dòng)心弦的節(jié)拍，是心靈深處的交匯，是暗淡與希望的剖析，是邪惡與真理的較量，作者能把故事的人物描寫的惟妙惟肖，把每個(gè)人的心靈獨(dú)白刻畫的入木三分，不得不佩服作者的嘔心立血，亂世的戰(zhàn)爭(zhēng)，湊成了并不完美的愛情，風(fēng)風(fēng)雨雨，驚濤駭浪，在絕望中期盼的雍容華貴，紙醉金迷，也許每個(gè)人都會(huì)向往，只是生活在絕境中的人更為迫切想得到，道德、自尊在饑寒交迫的時(shí)代變的一文不值。 讀這樣的一個(gè)故事，充滿書香的故事，它仍有條不紊地進(jìn)行下去?? 一張書桌，一盞燈，一杯茶，一本書，一個(gè)人，閱讀還在進(jìn)行，而我已讓迷戀嗎，他依然充滿書香。 讀司馬遷，讀到的是剛直與堅(jiān)韌?? 每每閱讀，充滿書香的書，撲入眼簾的就是美好的故事。 讀莊子，讀到的是空靈的澄凈。讀了《紅樓夢(mèng)》希望喚醒國人，少一點(diǎn)世態(tài)炎涼， 多一點(diǎn)溫暖，也許你一個(gè)善良的舉動(dòng)就成就了一個(gè)人冬天的溫暖。街上行乞的人不少，在我隨意的給他們錢時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)很善良了，但有一次讓我明白了許多。原來這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)那時(shí)候的社會(huì)黨是如此封建?！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨”的社會(huì)。舒蕪先生在給《紅樓夢(mèng)》做序的時(shí)候曾經(jīng)說過：“《紅樓夢(mèng)》的可以歸不僅在于文學(xué)價(jià)值的高深，更是因?yàn)椤督鹆晔O》唱出封建末期女性的覺醒。讀羅貫中的《三國演義》可以治國，明世、知兵法 。張海迪、史 鐵生的故事令人動(dòng)容，但也明白彼得潘不會(huì)帶著我到永無鄉(xiāng)，杜克船長的丑惡會(huì)一直存在??后來啊 !我就開始閱讀文學(xué)，閱讀文學(xué)就與文學(xué)家一起散步，在哪里，我會(huì)讓朱自清先生帶著我去尋找那七十年前清華的舊跡 。感覺童年的故事總是以美好收尾。 記不清是是從什么時(shí)候開始的，腦子里開始裝滿了各種書籍的故事。在書中，我們可以跨越時(shí)空的邂逅 。”所以，讓我們 都走進(jìn)書的世界，讓書香走進(jìn)校園。 —— 題記 腹有詩書氣自華，在這個(gè)精彩的大千世界中，唯有書籍才能給予你無盡的力量。當(dāng)有人提及《紅與黑》，我可以自豪地說“我讀過”，后面加上一句“我也掩卷沉思過”?；蛟S每個(gè)時(shí)代都有這樣的年輕人吧 !我覺得沒什么，什么樣的社會(huì)造就什么樣的人，人人都想小資，都想有所建樹，無可厚非。那時(shí)候的法國，想要出人頭地的年輕人只有兩條路可走，一個(gè)是從軍，一個(gè)是當(dāng)神父。這個(gè)大環(huán)境就是一八三○年的法國：叱咤風(fēng)云的拿破侖一蹶不振，激動(dòng)人心的革命風(fēng)暴成為過眼煙云 。正當(dāng)于連一步步走向他所向往的“光明”時(shí)，因槍擊德 ?瑞那夫人而徹底斷送 了自己的前程，把自己送上了斷頭臺(tái)。于連給木爾侯爵當(dāng)私人秘書后雖然還不時(shí)流露出平民階級(jí)的思想意識(shí)，但在受到侯爵重用，征服瑪特爾小姐后，于連的“平民階級(jí)叛逆心”已消失。 于連進(jìn)入陰森恐怖的神學(xué)院后，親眼目睹了勾心斗角、爾虞我詐的丑惡內(nèi)幕，居然得到院長的表睞和寵幸。瑞那夫人發(fā)生了曖昧關(guān)系，大部分是 為了反抗和報(bào)復(fù)貴族階級(jí)對(duì)他的辱。他那驚人的背誦能力讓他跨進(jìn)了維立葉爾市長家，當(dāng)起家庭教師來。他立志要像拿破侖那樣靠個(gè)人才智建立功勛，飛黃騰達(dá)，但現(xiàn)實(shí)夭折了。在僧侶貴族當(dāng)政、門閥制度森嚴(yán)的封建社會(huì)，因出生平民而備受歧視。我認(rèn)為紅色還可以象征于連的追求人生意義，而黑色就代表社會(huì)中形形色色為了自己的利益而拼命奔波，卻不理解自己存在真正意義的生存狀態(tài)吧 ! 《紅與黑》出版至今已有 2_年左右的歷史，探其歷久不衰的緣故：大概為成功地塑造了于連 ?索黑爾這個(gè)極富時(shí)代色彩，又具有鮮明個(gè)性的藝術(shù)形象吧 !由主人公的經(jīng)歷，展示了法國復(fù)辟王朝時(shí)期廣闊的時(shí)代畫卷，觸及到當(dāng) 時(shí)許多尖銳的社會(huì)問題?！昂凇贝砹私虝?huì)惡勢(shì)力猖獗的復(fù)辟時(shí)期，還有的認(rèn)為“紅”與 “黑”，代表著軍裝與道袍，寶劍與十字架，軍人的榮耀與僧侶的黑暗，也有人認(rèn)為，紅是德 ?瑞那夫人的鮮血，黑是瑪特爾的喪服 。 1827 年的《法院公報(bào)》上登載一個(gè) 27 歲的青年家庭教師槍殺了自己的女主人的案例，啟發(fā)了司湯達(dá)，但小說的故事已與生活中的案件有了很大的不同，作者用他長期以來對(duì)復(fù)辟王朝時(shí)期生活的觀察，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的實(shí)際，注入他對(duì)社會(huì)矛盾的認(rèn)識(shí)，使《紅與黑》成為一部反映復(fù)辟與反復(fù)辟斗爭(zhēng)的形象歷史。稱之為批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基作，是因?yàn)樗钤珞w現(xiàn)了這一流派的基本特征。 我首先了解名著的背景，這樣有助于我更透徹地理解原著的深刻內(nèi)涵。 回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”不正道出了本文的主題嗎 ?人真的是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對(duì)死亡，卻沒有勇氣面對(duì)失敗呢 ?難道失敗真的如此可怕嗎 ?冷冷的海風(fēng)里夾雜著一股血腥，也許人真正害怕的可