【正文】 愛下，體驗(yàn)到成功的自豪感和對(duì)學(xué)習(xí)、生活的信心，就會(huì)深深打動(dòng)他們的心靈，實(shí)現(xiàn)差等學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生的轉(zhuǎn)化。我們教師的愛則是不宜偏私，使學(xué)生都能真真切切感受到老師是熱愛他們每一個(gè)人的。而作為教師，我們?cè)诘掠ぷ髦?，不僅要愛那些聰明、漂亮、健康、學(xué)習(xí)好的學(xué)生，更不能忽略那些反應(yīng)遲鈍、調(diào)皮搗蛋、有不良行為習(xí)慣的所謂的壞學(xué)生，應(yīng)該堅(jiān)決杜絕偏愛優(yōu)等生和歧視差等生的現(xiàn)象。所以，只有教師用真誠的愛去對(duì)待學(xué)生，才能打動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生也從心里接受自己的老師，從而達(dá)到教育好學(xué)生的目的。經(jīng)過我的教育和他自己的努力，他終于克服了毛病，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生和優(yōu)秀的班干部。我去聽語文課的時(shí)候，我用真誠的眼神看著他，他又把課文有感情地讀了一遍，這次就讀的好多了。因此我會(huì)有意無意讓語文教師叫他 起來讀課文或回答問題，來訓(xùn)練他的膽量。例如 :我們班的副班長，他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，品德高尚，遵規(guī)守紀(jì)。我覺得，還要適當(dāng)對(duì)這些孩子進(jìn)行挫折教育，否則他們將來遇到困難的時(shí)候就會(huì)很難承受或接受不了。在大家的眼里，他們都是優(yōu)等生，老師稀罕同學(xué)愛，在他們的周圍也都是贊許的目光和羨慕的話語。一旦學(xué)生這種心理需求得到滿足，便可以飛速增進(jìn)師生感情，產(chǎn)生共鳴，從而啟迪學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并喚醒學(xué)生潛在的求知欲望，這樣勢必會(huì)讓學(xué)生“親其師，信其師，樂其師”，而我們也就成功把握了教育的真諦。而愛也是人的一種基本需要，更是學(xué)生的心理寄托和內(nèi)心渴望。 下面就德育工作中，如何讓學(xué)生在師愛中快樂學(xué)習(xí)、健 康成長、全面發(fā)展等方面發(fā)表點(diǎn)我的個(gè)人見解。教師對(duì)學(xué)生沒有愛，對(duì)教育工作不熱愛，沒有一顆樂于奉獻(xiàn)甘于寂寞的心，教師的工作也就失去了意義和價(jià)值。當(dāng)然，后一句比較適合我們教師對(duì)學(xué)生，就是俯首甘為孺子牛。就連我國著名的 教育家陶行知先生針對(duì)教師的教育工作也說了這樣一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。是的，我愛我的學(xué)生們，猶如愛我自己的孩子。 接任班任工作多年來，我深深感受到自己的職責(zé)所在。而作為班主任的我們，必然會(huì)有更多的工作要做。這 是唐宋八大家之首的韓愈在數(shù)千年前就提出來的關(guān)于教師的職責(zé)的論述。 謝謝大家！我的講話結(jié)束。 對(duì)待學(xué)生，我將不斷多方面學(xué)習(xí)，努力將整個(gè)世界作為教科書送給學(xué)生，而不是僅僅將教科書作為整個(gè)世界灌給孩子。也是一個(gè)中層教干扎根實(shí)踐 ,了解一線的最有效途徑。 如果我有幸能得到新安小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和老師的支持，我將從以下幾個(gè)方面做起 : 抓好第一線工作。我工作著，我快樂著！我努力著，我幸福著！ 我沒有什么特別的長處，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是具有一顆誠實(shí)、進(jìn)取的心。 《直面農(nóng)村圖書室困境，開創(chuàng)一片藍(lán)天》獲縣一等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)。如；《我與“三國”有約》獲縣一等獎(jiǎng)等等。在我與孩子們的共同努力下，我班學(xué)生整體素質(zhì)有了極大的提升，班級(jí)多次被評(píng)為“文明班級(jí)”、全校班級(jí)常規(guī)管理綜合成績第二名。我的工作得到了學(xué)生的喜愛、老師的支持、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我還主抓學(xué)校的新教育實(shí)驗(yàn)、振興閱讀等工作，與大家一起抓住點(diǎn)滴時(shí)間多方面閱讀教育教學(xué)專著，從專著中、大師的身上學(xué)習(xí)理論現(xiàn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力提升學(xué)生的素養(yǎng)，不懈地構(gòu)建花園小學(xué)和諧的文化氛圍。作為一名教務(wù)副主任，我傾力協(xié)助教務(wù)主任做好學(xué)校的教務(wù)工作，大力在“全優(yōu)課堂”上下功夫。如今偶然而幸運(yùn)地坐在了這兒，我的內(nèi)心忐忑不安，真的不知道該說些什么。我是個(gè)農(nóng)村長大的孩子，來自農(nóng)村回饋農(nóng)村的孩子們是我倍感踏實(shí)而又欣慰的事。 【 2021年 8 月 27 日星期五于 xxxxxx 九中多媒體教室宣讀】 第三篇：教師述職演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好！ 首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì) —— 在這兒發(fā)言。我衷心地期待，我們九中人立足現(xiàn)實(shí)，殫精竭慮，貢獻(xiàn)心智，迎接新的一輪挑戰(zhàn)?！? 領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委們，“路遙知馬力，日久見人心”。【十二個(gè)“一”】 每天一句思考益言； 每天一早健康晨跑； 每糾一錯(cuò)成長檔案； 每搞一項(xiàng)活動(dòng)揚(yáng)長； 每周一課集中學(xué)習(xí)； 每月一評(píng)習(xí)字檢測； 每月一封告家長書； 每科一考學(xué)分認(rèn)定； 每考一比表彰進(jìn)步； 每掛一科補(bǔ)考過關(guān)； 每期一總榮譽(yù)公布； 每干一事追求高效。 四、工作措施： 和氣生“才”。 學(xué)生三年以后生存能力強(qiáng)于別人。 各科文化成績提升幅度大于別人。有人就有世界，為了讓這一批新生在九中順利成長、成熟，在此，我全文宣布： 寧鄉(xiāng)九中高一年級(jí)組工作計(jì)劃 一、工作理念：【三“?！薄? 專業(yè)于教，專注于生，專誠于心。 本學(xué)期，我擔(dān)任高一年級(jí)主任。 勝利是屬于全體九中人的，我僅是占其中一份子。 上屆高三，我除擔(dān)任年級(jí)主任外， 還擔(dān)任了美藝班班主任、兼任191 班和美藝班數(shù)學(xué)教學(xué)， 191 班體訓(xùn)生李鳳的數(shù)學(xué)高考分接近 100 分，為她上二本幫上了不大不小的忙； 191 班在班主任周偉老師和八位科任老師的盡心努力下，一個(gè)近乎絕望的班轉(zhuǎn)化成有三人上二本的閃亮班級(jí)，我們?yōu)橹駣^；美藝班托大家的洪福，辛苦了科任老師， 23 人的班級(jí)有謝成、黃靈芝、李亞明、楊偉、歐重香等五人上二本。我們的生活就自然具有了閃光點(diǎn)?！蔽疑钜詾槿弧Ｊ盏降臅r(shí)候，竹制的壺把兒都斷了，四個(gè)茶杯大小不一 )。每周都抽出固定時(shí)間給他上課。如今，自己讀書寫字、 引領(lǐng)著學(xué)生讀書寫字成為最愜意的事情。理想中的境界是，做科研型教師，專家型教師。 三、教科研及其它工作 擔(dān)任《蘇外教研》的編輯，負(fù)責(zé)幾個(gè)版面的組稿約稿，并參與學(xué)校幾個(gè)課題的研究和文字編寫工作。唯一的問題大概就是時(shí)間，對(duì)于生了 寶寶的老師平時(shí)實(shí)在忙不過來欠了債，我們和葉主席以及各學(xué)部的主管就利用暑假一一補(bǔ)上。你看無論走到哪里，被看望的人都會(huì)心存感激。給他人送溫暖的人，自己的內(nèi)心一定是溫?zé)岬?；關(guān)心慰問他人的人，自己的心胸一定是寬