【正文】 漫長(zhǎng)的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期又開(kāi)始了，我給自己制定了一份開(kāi)學(xué)計(jì)劃。 不隨地吐痰，見(jiàn)臟就撿，不亂扔垃圾，不偷懶，熱愛(ài)勞動(dòng)。 上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做作業(yè)時(shí)不粗心，要 細(xì)心。 五、分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng) 假期里父母仍然要上班，我們可以主動(dòng)為父母分擔(dān)一些家務(wù)，這不但能減輕父母的勞累，而且對(duì)于鍛煉自我的勞動(dòng)能力、自理能力都有好處，所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。另外，我們正是價(jià)值觀和人生觀形成的時(shí)期，讀好書(shū)可以促進(jìn)我們形 成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。選好你要看的書(shū)，精讀，體會(huì)。暑假應(yīng)該是輕松愉快的，我們可以把平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有時(shí)間和精力來(lái)做的事情放到暑假里做，完成自己心中的愿望。所以，我 們可以每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時(shí)間安排進(jìn)去，這樣就能保證每天能按照學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的效果。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，遺忘有先快后慢的規(guī)律特點(diǎn)，剛學(xué)過(guò)的新知識(shí)，遺忘最快，所以新知識(shí)需要及時(shí)復(fù)習(xí)，我們最好每天都留有一段學(xué)習(xí)的時(shí)間。學(xué)習(xí)是個(gè)持續(xù)的活動(dòng)，剛開(kāi)始幾天的過(guò)度學(xué)習(xí)，知識(shí)來(lái)不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學(xué)得一知半解，不夠扎實(shí)。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個(gè)星期不分白天黑夜的做完，期盼著暑假剩下 的時(shí)間可以沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān)地瘋玩。 二、安排好暑期的學(xué)習(xí)活動(dòng) 暑假期間，學(xué)校會(huì)要求我們完成暑期作業(yè)，有的學(xué)科老師是要求按章節(jié)復(fù)習(xí)課本知識(shí)，有的學(xué)科老師是要求預(yù)習(xí)新教材，也有的要求暑假期間完成一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。比如，你可以讓自己每天練鋼琴 個(gè)小時(shí)，然后安排 30 分鐘的觀看自己喜歡的電視節(jié)目，接下來(lái)安排兩小時(shí)的家務(wù)勞動(dòng)或一些簡(jiǎn)單的體育健身活動(dòng)。我們可以把我們認(rèn)為最重要的活動(dòng)每天多分配一些時(shí)間。安排兩個(gè)星期的外出旅游 。 我們可以把自己這個(gè)暑假大概想做的幾個(gè)主 題活動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。今天在這給大家?guī)?lái)小學(xué)計(jì)劃書(shū)，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧 ! 小學(xué)計(jì)劃書(shū) 1 一、制定暑期活動(dòng)計(jì)劃表 首先就是要把我們暑假剛開(kāi)始的各種暑期安排的想法落實(shí)到紙面上，自己制定一個(gè)暑期生活安排計(jì)劃表。Test4 的學(xué)生樣文，理解考官評(píng)論，明確錯(cuò)誤形式，予以規(guī)避《雅思寫(xiě)作高分勝經(jīng)》上共 21 篇范文，積累寫(xiě)作文件夾 基礎(chǔ)寫(xiě)作： 8 套 Task1,Test1amp。希望我在新學(xué)期中有不錯(cuò)的成績(jī)，加油吧 ：內(nèi)容，結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言 基礎(chǔ)閱讀： Test1amp。 七、將自己的弱項(xiàng)的成績(jī)提升。 五、與新同學(xué)和睦相處，積極幫助新同學(xué)。 三、在學(xué)校組織的活動(dòng)中積極參加。 一、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將自己的成績(jī)進(jìn)一步提高。如果父母不在家，不能給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人講話 .。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。 ，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險(xiǎn)違法的事。 第二，生活計(jì)劃具體 ，比如：做飯、洗衣服。 ，報(bào)紙，還可以看看動(dòng)畫(huà)片，但時(shí)間不能太長(zhǎng)。 。 ，文言文，日積月累等等。 小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文 5 第一，學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體 7 月 1 日至 7 月 20 日完成語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)暑假作業(yè)。錯(cuò)題集 。錯(cuò)題集 。之類的事情?？荚嚽皶?huì)很好的復(fù)習(xí)，絕不做 。查漏補(bǔ)缺 。同時(shí)，也會(huì)做一些語(yǔ)文常識(shí)方面的習(xí)題。溫故而知新 。課文中不懂的詞會(huì)提前查字典。在長(zhǎng)短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)到達(dá)一個(gè)小目標(biāo)。 學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證 。 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。 分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用 好、較好、中、較差、 差 來(lái)評(píng)價(jià)。有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好 。有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò) 。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記 。為了能考上一個(gè)好初中，所以在新的學(xué)期里我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取每一門(mén)功課都能取得好成績(jī)，做一名出色的好學(xué)生。作為少先隊(duì)員，不僅僅要尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，還要樂(lè)于幫忙，別人時(shí)刻緊記遵守規(guī)則。我們要改掉自己的壞毛病，如：字體不工整、抄作業(yè)??不然它們就會(huì) 影響我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。 七、閱讀課外書(shū)。 六、每一天至少運(yùn)動(dòng)二十分鐘。 五、每一天都要持續(xù)好的心態(tài)。 四、不懂就問(wèn)。 三、多做題。 二、認(rèn)真完成作業(yè)。 小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文 3 時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間我就從三年級(jí)小學(xué)生變成了即將上初中的六年級(jí)大學(xué)生，為了自己能考上一個(gè)好初中，所以我制定了以下計(jì)劃書(shū)： 一、認(rèn)真聽(tīng)講。四 是提醒孩子向同學(xué)問(wèn)候一下，給好朋友打個(gè)電話，談?wù)勑?，聊聊新學(xué)年打算，也能緩解一些緊張和不適應(yīng)的情緒。三是共同討論孩子、家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，形成共同學(xué)習(xí)的家庭氣氛。為完成這項(xiàng)目標(biāo)，必要時(shí)家長(zhǎng)可以采取一些獎(jiǎng)勵(lì)措施，剛開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期，家長(zhǎng)要多督促、多檢查，培養(yǎng)他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)整作息時(shí)間。開(kāi)學(xué)好幾天了，每天早上叫孩子起床便成了苗苗父母的一大心病，即便叫起來(lái)了，孩子也是精神萎靡，這讓苗苗父母著實(shí)上火。苗苗今年升讀小學(xué)三年級(jí)，暑假期間，爸爸媽媽把她送回了河北農(nóng)村老家，一到農(nóng)村，孩子便撒開(kāi)了玩，有時(shí)夜晚 10 點(diǎn)了，還和小伙伴在院子里玩游戲。 做好心理調(diào)節(jié) 與購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品相比，更重要的是要為孩子投入新的學(xué)習(xí)作心理準(zhǔn)備，這往往比購(gòu)買(mǎi)“有形”的用品更有意義。此外，家長(zhǎng)還要多調(diào)動(dòng)孩子的積極性，主動(dòng)與孩子談?wù)撔聦W(xué)期的變化，比如，有沒(méi)有班級(jí)調(diào)整，同學(xué)有沒(méi)有變化，新學(xué)期的老師有無(wú)變化，他 (她 )的同學(xué)在暑期都參加了什么活動(dòng)或者培訓(xùn)班，同學(xué)們都取得了什么進(jìn)步。還要給孩子提出一些新的展望和打算，例如下學(xué)期主要參加哪個(gè)興趣班、提高哪些科目成績(jī)，樹(shù)立一個(gè)新目標(biāo)等。 首先，家長(zhǎng)可以和孩子一起去準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，整理新書(shū)、新文具，這樣讓孩子有更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但因?yàn)楹⒆幽挲g畢竟太小，他們自身難以控制和調(diào)節(jié)這些問(wèn)題，所以家長(zhǎng)的關(guān)注和幫助是必不可少的。 調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性 小學(xué)生的生理和心理都很不成熟，特別是四年級(jí)以下的學(xué)生，他(她 )們還沒(méi)有明顯的逆反心理。以往每次過(guò)完長(zhǎng)假，返回學(xué)校了，他 (她 )的心還在外飄著，壓根兒就不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，新學(xué)期功課往往落下一大截。 “孩子特別調(diào)皮，平時(shí)特愛(ài)玩 。學(xué)習(xí)計(jì)劃不能隨時(shí)調(diào)整，訂好了就盡量做到，免得產(chǎn)生惰性 。把一較大的任務(wù)，分配到每周、每天去完成，使長(zhǎng)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。長(zhǎng)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，大致安排 。 學(xué)習(xí)計(jì)劃要長(zhǎng)短結(jié)合。制訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際。 學(xué)習(xí)計(jì)劃要有可執(zhí)行性。計(jì)劃要全面。 3，多看輔導(dǎo)書(shū)，多做練習(xí)題【重要】 4，錯(cuò)題一定要整理下來(lái)【重要】 5，樹(shù)立目標(biāo)，用盡全力 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃注意點(diǎn) 學(xué)習(xí)計(jì)劃要有 個(gè)性。 1,從最差科目著手，例如，英語(yǔ)每天固定背單詞，每天做習(xí)題，每天做閱讀。一般上午以理科為主，下午以文科為主，零散時(shí)間背背單詞、積累。一般要 7： 00 起床，中午休息半小時(shí)，晚上 10：30 最晚 11： 00 休息。要像在學(xué)校里一樣有一個(gè)“日程表”，制定的計(jì)劃要充分想到一些自己控制不了的時(shí)間，留有彈性余地。什么時(shí)間休息，如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，唱唱歌。一天的時(shí)間安排從早上起床到中午再到晚上休息，都要有一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃。 從時(shí)間來(lái)說(shuō)，假期不像在校學(xué)習(xí)時(shí)那么緊張。寒假了應(yīng)該全部是自己的時(shí)間。有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí) 外語(yǔ)等。 全面：是在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂(lè)，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。 具體：就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢 ?可以具體化為：每天做 10 道計(jì)算題， 5 道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式 都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)達(dá)到中上水平。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo) . 明確：就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。 適當(dāng)：就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了， 最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文 。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來(lái)評(píng)價(jià)。所以幾何學(xué)習(xí)比較好??你可以全面分析。有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢 。有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂 。 (1)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己 的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。希望我在新學(xué)期中有不錯(cuò)的成績(jī)，加油吧 小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文 5 篇經(jīng)典范文集錦 第三篇：小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)集錦 從小學(xué)會(huì)做計(jì)劃，對(duì)自己是非常有好處。 七、將自己的弱項(xiàng)的成績(jī)提升。 五、與新同學(xué)和睦相處，積極幫助新同學(xué)。 三、在學(xué)校組織的活動(dòng)中積極參加。我對(duì)自己的要求如下： 一、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將自己的成績(jī)進(jìn)一步提高。 小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文 5 這個(gè)學(xué)期我又踏 入了一個(gè)新的教室，我的年齡又長(zhǎng)了一歲，我步入小學(xué)最后的一個(gè)階段 —— 六年級(jí)。 十 .積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)，注意安全。 八 .堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇周記，提高習(xí)作水平。 六 .堅(jiān)持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動(dòng)腦筋的游戲，提高智力。為家人講笑話或者小故事，給家里帶來(lái)笑聲和快樂(lè)。 二 .每天上午 .下午各用 2 個(gè)小時(shí)認(rèn)真完成各科老師布置的寒假作業(yè)，每天至少做五頁(yè)，盡快完成，然后一條心玩，應(yīng)接新的一年的到來(lái)，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年 ! 三 .堅(jiān)持每天課外閱讀一小時(shí)，并且摘抄好詞 .好句 .好段。 小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文 4 一 .按時(shí)作息。每一天盡量抽出時(shí)間練習(xí)跳繩、踢毽子，備戰(zhàn)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。 ，進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。 。 三 .英語(yǔ)： 。 。 二 .數(shù)學(xué)： 《小學(xué)教材全解》預(yù)習(xí)新知識(shí)。 (作文需提高速度，減少涂改、錯(cuò)別字。 ，每隔一月，朗讀所學(xué)精讀課文，并由家長(zhǎng)提問(wèn)回答課后題。 ，完成課后練習(xí)，起到鞏固的作用。 小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)范文 3 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間 ，我們已經(jīng)站在了六年級(jí)的階梯上?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)計(jì)劃?rùn)z查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上 √ 。 定了計(jì)劃，一定要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒(méi)有用的。 在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)： 要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。 一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。 高效要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。 合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考 。要符合 全面、合理、高效 的要求。 三、科學(xué)安排時(shí)間 確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。 這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。如： 今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步 這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢 ?哪些方面要有進(jìn)步 ?如果必為： 數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。 學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn) 。 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。 二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。 分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用 好、較好、中、較差、 差 來(lái)評(píng)價(jià)。有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好 。有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò) 。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記 。 一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。這一點(diǎn)越是高年級(jí)越明