【正文】 全身都是寶，我常被魚雷攻擊 .他們不是有個(gè)名詞叫”感恩”嗎 ?我是一只海豚，在海洋館里，我受盡折磨 .人們讓我表演，我不從，便不給飯吃，最終，饑餓戰(zhàn)勝了我的勇敢與執(zhí)著’’’’’ 相關(guān)連接 :由于過(guò)度捕殺和無(wú)可遏止的工業(yè)污染， 242 種魚類瀕臨滅絕，大小黃魚，帶魚，對(duì)蝦成了珍品 ，一度盛名遠(yuǎn)播的黃海銀龜，河蟹也幾乎絕跡，我們喪失了暢游大江南北的權(quán)利?？蓯河腥税?，真想把你們撕得粉碎！蛙：曾幾何時(shí)，辛棄疾那老頭在我的熏陶下留下了“聽取蛙聲一片”的千古名句，我們青蛙一族可謂百世流芳了吧！出人意料，我們竟被請(qǐng)入了廣東的五星級(jí)賓館，最后在絕望中死去，成為饕餮之徒餐桌上的佳肴，他們滿足了口腹之欲，我們家族卻日漸衰敗。稍有止步，我們就會(huì)被分解成市場(chǎng)上的象牙、象骨、象皮制品?? 虎：想當(dāng)年，古人常稱頌自已人“氣吞萬(wàn)里如虎”而今我趄的是氣吞萬(wàn)里！在東北老家，我們被捕殺的為數(shù)極少 。據(jù)南飛的北雁觀察，在中國(guó)的鄱陽(yáng)湖，每年有 30萬(wàn)左右的候鳥被殺害。閑暇睦是絕對(duì)不敢再一飛沖天，一鳴驚人了，因?yàn)槲覀兏静恢滥睦镉忻闇?zhǔn)了鳥兒的槍口?? 相關(guān)鏈接：兩千多年前活躍在地球上的 140 多種鳥類，今天已經(jīng)消失，而其中的 1／ 3 是最近 50 年內(nèi)滅絕的。我們力圖從精神文明方面著手，為“挽救家園大行動(dòng)”略盡微薄之力。 [佳作示例 ] 申報(bào) 動(dòng)物的呼聲 博羅縣華僑中學(xué)高三四班胡秀紅編者前言： 如今，人們過(guò)上了好日子，我們動(dòng)物王國(guó)的生活卻步履維艱??眼看著我們的國(guó)民體質(zhì)每況愈下，國(guó)民種類和數(shù)量急劇滑坡，國(guó)內(nèi)的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)到了熱鍋上。 你對(duì)駕駛員這句話是怎樣理解的，請(qǐng)就“尊重生命”為話題，寫一篇 800 字左右的文章。有人問(wèn)是怎么回事，駕駛員說(shuō)前面有個(gè)癩蛤蟆。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。生命是短暫的 ,也是寶貴的。尊重生命，無(wú)論遇到什么樣的困難，都要好好的活著。 朋友，如果它不值得你去珍惜，那么，請(qǐng)別讓感情成為你生命的全部。只有這樣，感情才不會(huì)占據(jù)你的全部生活，你才不會(huì)輕生，才能走出地獄，找回屬于自己的天堂。 你要試著去珍惜生活中美麗的東西，包括你所受到的傷害，把它看成一種美麗，讓自己好好的生活，好好的為自己的將來(lái)努力，多想想含辛茹苦把你養(yǎng)大的父母。當(dāng)你傷口愈合，留下傷疤后，你就會(huì)懂得它的意義。不要把它看成一種傷害，而是你生命 的一部分。你的親人 ,你的朋友 ,你的生活 ,你的事業(yè)等等 ,都是你為之生存的動(dòng)力。而大多都是因?yàn)楦星榈脑?。我很難理解為什么一定要選擇死亡來(lái)結(jié)束生活。尊重生命，不是簡(jiǎn)單的四個(gè)字，我們要去做，要善待每一個(gè)人，在短暫的生命里做更有意義的事。相對(duì)之下，有些人為社會(huì)奉獻(xiàn)為人民付出。人類怎能因?yàn)橐患∈露Y(jié)束自己的生命呢？為什么自殺事件常常發(fā)生？有生命，說(shuō)明老天給了 你一個(gè)光明的世界，為何有人把它想得如此糟糕？不珍惜自己寶貴的生命。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間掙扎，它飛起來(lái)，人類會(huì)大吃一驚，人類再次把它打在地上，但蜜蜂一如既往，掙扎了一段時(shí)間，又再次飛起。生命就像一塊平坦而空闊的草地，如果在上面插上一朵花，會(huì)讓空闊的草地更加完美更加美麗。因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是人類的命運(yùn)，當(dāng)它們被殺害殆盡時(shí)，延續(xù)地球的生物鏈遭到破壞，人類就像是最后一塊多米諾骨牌，接著倒下的便是自己了！朋友，讓我們關(guān)愛生命、尊重生命吧！ 昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到在那片 高聳的巖壁上，許許多多的金絲燕寶寶在歌唱：“人類，人類，我們的朋友，你是我們的好朋友！” 第四篇：高中作文：尊重生命 題目：尊重生命 生命是短暫的，猶如春天美麗的花朵。閱卷的老師，請(qǐng)您也幫我宣傳宣傳，好嗎？ 我們地球是一個(gè)大家庭，各種生命息息相關(guān)。我“噌”地一下子爬起來(lái)，打開電腦，在 上發(fā)起倡議：救救小 金絲燕，救救我們?nèi)祟惖呐笥?！不要去買賣野生動(dòng)物制品，這樣就不會(huì)再有人去殺害它們！現(xiàn)在已經(jīng)有還幾個(gè) 好友轉(zhuǎn)發(fā)了我的倡議。我仿佛看到燕子爸爸和燕子?jì)寢尣晦o辛苦地為孩子筑造著溫暖的小巢；我仿佛看到燕子爸爸、燕子?jì)寢寚筛C人盤旋哀鳴，乞求著：“我們的寶寶還沒(méi)有孵化好，不要?dú)У粑覀兊暮⒆樱〔灰獨(dú)У粑覀兊募?！”我仿佛看到小燕寶寶在絕望地呼喊：“不要傷害我！人類啊，難道我們不是朋友嗎？” 我的眼睛濕潤(rùn)了?！蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸媽媽眼里露出無(wú)奈地神情。”媽媽解釋說(shuō)，“它的售價(jià)很高，所以很多人不顧危險(xiǎn)去采摘。主持人了播放一段人們徒手攀巖采燕窩的視頻?？墒俏覀?人類對(duì)它們不但沒(méi)有關(guān)愛保護(hù)，反而高舉屠刀，那一幕幕悲劇令人驚心動(dòng)魄。 第三篇：尊重生命作文 尊重生命，和諧共存 姚明在一則公益廣告里說(shuō)：“沒(méi)有買賣，就沒(méi)有殺害。 地球如此廣袤，是生命填充了這世界，自然之間，我們應(yīng)心存一份尊重。大樹尊重大地，樹木 才會(huì)日漸茁壯。 尊重生命的總結(jié) 6 蒸汽列車的黑煙讓雄鷹無(wú)處搏擊，化學(xué)工廠的廢水讓魚鯨不在遨游，一聲聲獵槍撕碎了大雁南歸的夢(mèng)想，一張張獵網(wǎng)拷住了羚羊奔騰的越翔。讓每一個(gè)為國(guó)家流過(guò)血、流過(guò)汗的人都成為英雄，都享受到被尊重、被珍視的榮耀。在其它社會(huì)，襲擊中遇難的平民似乎是不可能被稱為英雄的。美國(guó)人不想推舉為英雄壯舉而死去的人，其用意大概正是為了不主張人們?yōu)橥瓿赡骋涣x舉去獻(xiàn)身吧 ?畢竟，活著比完成英雄壯舉更重要。英雄是一種人性，而非一種行為。如果用生命博得一個(gè)“英雄”稱號(hào)，那無(wú)異于像魯迅先生說(shuō)的，教人去送死。在很多人的觀念中，一日當(dāng)戰(zhàn)俘，終生是恥辱，遑論英雄。然而按照狹隘的英雄觀，麥凱思好像算不上英雄。戰(zhàn)場(chǎng)上傷害任何一個(gè)無(wú)辜者的生命，都是與戰(zhàn)爭(zhēng)的目的相違背的。年輕的湯普森雖然服從了國(guó)家的調(diào)遣，投入了對(duì)越南人的作戰(zhàn)，但他并沒(méi)有把自己當(dāng)做戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器，逞匹夫之勇，而是從人性和人本的角度來(lái)審視戰(zhàn)爭(zhēng)。 英雄觀應(yīng)該有很強(qiáng)的人性色彩、人本色彩?！? 有一個(gè)叫休 .湯普森的軍人， 1967 年參軍赴越作戰(zhàn)，為了使美國(guó)包圍圈里的 9 個(gè)越南平民免遭屠殺，他把槍口對(duì)準(zhǔn)自己的戰(zhàn)友：“你們開槍，我也開槍 !”他的行為在當(dāng)時(shí)遭到非難 并受到官方調(diào)查，但后來(lái)他被授予 —— 紀(jì)念章。我和奶奶望著共同的杰作，雖然很累，但我們很快樂(lè)。那些冰都是連在一起的，要鏟的話，就必 須“斬草除根”?！辈粌H僅是一句口號(hào)，我們應(yīng)該從自己做起。從這些事情當(dāng)中都可以看出政府對(duì)生命的重視。 一天，在積雪已經(jīng)幾公分的高 架上，已經(jīng)堵車 15 分鐘了，一輛黑色的汽車引起了交警的注意，它的旁邊有一位快臨產(chǎn)的孕婦在走動(dòng)，突然，孕婦的羊水破了，交警急忙跑過(guò)去，將孕婦扶起，然后讓她坐在車上，由警車開道，以最快的速度送到醫(yī)院。民警為了盡快讓老人見到家人，就聯(lián)系了巡邏車把老人送到她兒子的家里。因連續(xù)幾天都在下雪，積雪已經(jīng)使某些火車軌道結(jié)冰，一些在上海打工的外地人就無(wú)法 乘火車回老家過(guò)年，政府就將上海南站地下通道作為他們的等候室，還有在它附近的學(xué)校也成了他們的臨時(shí)的臥室，除了這些，工作人員還給他們發(fā)了水、藥、棉被等等。可是，由于汽車的質(zhì)量問(wèn)題而發(fā)生的交通事故是數(shù)不勝數(shù)，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱耸刮覀兊某鲂懈臃奖恪踩?，就架起了天橋，設(shè)置了紅綠燈等一系列的安全設(shè)施?！鄙_是匆匆如過(guò)眼云煙，所以我們應(yīng)該珍惜生命，學(xué)會(huì)生存和生活，千萬(wàn)莫讓自己的心理變成一根彈簧，輕輕一壓就發(fā)生形變，最終弄得個(gè)悲慘下場(chǎng)，不僅給自己的家庭帶來(lái)不可，愈合的幸福，也讓世界人 民少一份安寧和喜悅?！皩?duì)酒當(dāng)歌，人生幾何 。 大千世界，總是形形色色。生命因尊重而更美好，我們尊重了它才能更好的生存，生存是生活的最基本形式，我們學(xué)會(huì)了它才會(huì)懂得生活。 尊重生命、學(xué)會(huì)生存、懂得生活。智者要的是永恒的快樂(lè)，而愚者則是只要一時(shí)的快樂(lè)。使我們?cè)谏鐣?huì)進(jìn)步，科技發(fā)展和生態(tài)環(huán)境惡化等帶來(lái)的生產(chǎn)危機(jī)中反思生命， 樹立當(dāng)代大學(xué)生的婚戀觀，學(xué)習(xí)怎樣處理生活中存在的一些問(wèn)題。從學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該從我們的當(dāng)代大學(xué)生存在的問(wèn)題中 。尊重生命包括尊重人的生命和對(duì)非人的生命給予一定程度的尊重。一個(gè)屬靈的生命，他需要人類精神話語(yǔ)與精神動(dòng)力來(lái)喂養(yǎng)。 生命 首先我們必須懂得生命是什么，生命的責(zé)任，生命的哲學(xué)和價(jià)值取向。生活能力并是一個(gè)不可缺少的話題。是大學(xué)升全面發(fā)展的基礎(chǔ)，最后要做到和具備正確道德觀，高效的學(xué)習(xí)，科學(xué)合理的消費(fèi)方式，良好的心態(tài)。健康的生活方式是獲得身心健康的重要前提和必備因素。成功將屬于不久將來(lái)的我們。關(guān)注民生，規(guī)劃職業(yè)將回影響到我們將來(lái)的創(chuàng)業(yè)成敗要?jiǎng)?chuàng)業(yè)也必須有一定的資本和經(jīng)營(yíng)能力。 科學(xué)發(fā)展，生態(tài)文明也離不開我們的生活里面。 也就是懂得去開源的同時(shí)要學(xué)會(huì)去節(jié)流，因?yàn)檫@樣才能改善生活，提高生活品質(zhì) ! 直面挫折，相信一句話“也許你是不幸的，但你卻比許許多多生命將要結(jié)束的人來(lái)說(shuō)或是對(duì)失去一切的人來(lái)說(shuō)至少你還有生命 !”要勇敢學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，它是我們沒(méi)個(gè)人都不能避免的事情。正所謂“你不理財(cái)，財(cái)不理你。克服面子心理，沖動(dòng)心理。真誠(chéng)，互助，誠(chéng)信，寬容待人。學(xué)會(huì)用平等 。學(xué)習(xí)三生教育讓我們基本生存危機(jī)的應(yīng)付常識(shí)，如：野外判定方位的方法，電梯被困的自救，交通事故的自救與互救。 生存 我們必須去面對(duì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境，獨(dú)立生存，生活充滿著智慧?！叭逃苯o了我們這樣一個(gè)去了解和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 尊重生命的總結(jié) 3 步入大學(xué)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是個(gè)體進(jìn)入一個(gè)真正社會(huì)的準(zhǔn)備過(guò)程大學(xué)我們不只是面對(duì)單純的學(xué)習(xí)我們還需要對(duì)人生的選擇的過(guò)程。比如政府部門可以開放警察局、醫(yī)院、消防局、政府部門、郵局等場(chǎng)合，而商業(yè)部門可以開放某些公司給學(xué)生進(jìn)行參觀，并提供給學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。社會(huì)環(huán)境對(duì)于“三生教育”有很大的幫助作用，所以教育局要加大宣傳力度，讓社會(huì)各個(gè)團(tuán)體支持“三生教育”的開展。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)當(dāng)與老師保持經(jīng)常聯(lián)系，學(xué)校可以組織適當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)培訓(xùn)講座，幫助家長(zhǎng)正確理解“三生教育”思想，同時(shí)掌握科學(xué)指導(dǎo)孩子的一些方法，鞏固孩子在“三生教育”課堂上的學(xué)習(xí) 成果。所以父母必須有一個(gè)良好的心態(tài)，學(xué)校也有義務(wù)幫助父母完成一定知識(shí)的建構(gòu)以促進(jìn)父母在課后對(duì)于孩子的教育的準(zhǔn)確監(jiān)督與指導(dǎo)。 父母，作為孩子的“第一任老師”，其一言一行對(duì)學(xué)生的影響是深刻的，甚至是永 久的。逐步增加深度讓學(xué)生建立良好的物質(zhì)生活和精神生活心態(tài)，有正確的能力把握休閑與工作的平衡性。教會(huì)學(xué)生豁達(dá)的態(tài)度，從容的精神 。通過(guò)教材，圖片，游戲等形式展示給學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是真正的生命過(guò)程 ,學(xué)會(huì)熱愛生命，尊重生命，敬畏生命，保護(hù)生命，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于所有自然生物生命的一種敬畏和保護(hù)情感 。同時(shí)也能讓學(xué)校“三生教育”不千篇一律。完成對(duì)于三生教育活動(dòng)的開展，最基本的是從學(xué)校課堂做起。 建立有效地“三生教育”機(jī)制，應(yīng)當(dāng)從三個(gè)角度出發(fā)開展：學(xué)校，家庭，社會(huì)。了解生活常識(shí)，掌握生活技能，獲得生活體驗(yàn)、情感體驗(yàn)，樹立正確生活觀念。關(guān)心自己和家人的生命安全，推而廣之關(guān)心朋友 、他人的生命安全 。 “三生教育”包含“生命教育、生存教育、生活教育”三個(gè)目標(biāo)點(diǎn)，其目的是通過(guò)認(rèn)知以及實(shí)踐讓學(xué)生包括教師認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、愛護(hù)生命 。 尊重生命的總結(jié) 2 “三生教育”從提出到秋季開始實(shí)行，這是一件非常好的事情。 作為一名教師，通過(guò)“三生教育”的學(xué)習(xí)，讓我懂得了“三生教育”的概念是學(xué)校德育范疇的概念，也懂得了“三生教育”要著眼于幼兒的健康成長(zhǎng)，著力開啟幼兒心智、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高健康水平、培養(yǎng)幼兒的愛心、感恩之心和責(zé)任感、正義感，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，與素質(zhì)教育的基本要求一脈相承。 通過(guò)這次活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒道德情感的發(fā)展，培養(yǎng)了幼兒的愛心和感恩之心。 最后，我們?nèi)珗@師生站成一個(gè)大大的心形，共同表演了手語(yǔ)舞《感恩的心》，并真誠(chéng)的說(shuō)出了一句發(fā)自內(nèi)心的感恩的話，整個(gè)幼兒園融入了一片感動(dòng)之中。所以，我在對(duì)幼兒的教育過(guò)程中，還注重和家長(zhǎng)的溝通交流，通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、在家園聯(lián)系欄張貼相關(guān)知識(shí)等多種形式的家庭教育 指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)明白“三生教育”的重要性和必須性，了解我們“三生教育”的內(nèi)容和教育目的，提高家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)，讓家長(zhǎng)樹立正確的教育觀?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要 (試行 )》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造條件”。 尊重生命的總結(jié) 1 人的一生中生命 是最重要的，我們要從小培養(yǎng)幼兒的生命意識(shí)，特別是生命意識(shí)的教育。但通過(guò)一系列的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，我不但深刻了解了“三生教育”的內(nèi)涵及其教育意義，同時(shí)還明白了“三生教育”的必要性和重要性。 第二篇：尊重生命的作文總結(jié) 我園開展“三生教育”課程已近一年多了，在這一年多時(shí)間里，我邊學(xué)習(xí)邊運(yùn)用。 地球如此廣袤，是生命填充了這世界，自然之間，我們應(yīng)心存一份尊重。大樹尊重大地，樹木才會(huì)日漸茁壯。 尊重生命的總結(jié) 6 蒸汽列車的黑煙讓雄鷹無(wú)處搏擊，化學(xué)工廠的廢水讓魚鯨不在遨游，一聲聲獵槍撕碎了大雁南歸的夢(mèng)想，一張張獵網(wǎng)拷住了羚羊奔騰的越翔。讓 每一個(gè)為國(guó)家流過(guò)血、流過(guò)汗的人都成為英雄，都享受到被尊重、被珍視的榮耀。在其它社會(huì)，襲擊中遇難的平民似乎是不可能被稱為英雄的。美國(guó)人不想推舉為英雄壯舉而死去的人，其用意大概正是為了不主張人們?yōu)橥瓿赡骋涣x舉去獻(xiàn)身吧 ?畢竟，活著