學習吳邵萍老師先進事跡心得體會-文庫吧資料
2025-05-03 07:31本頁面
【正文】 師畢業(yè)生一直學到大專、本科、研究生課程班，自理近萬元的學費。她始終認為學習使人前進，學習是人可持續(xù)發(fā)展的動力和源泉。沒有愛的教育是蒼白的，學習楷模，要先學會愛！ 作為一名教師不僅要教學生學習，而且自己也要不斷地學習。在工作中我們要學會愛每一個學生，給學生多一點關愛和關注。要看到他們的缺 點和錯誤，從錯誤中努力尋找他們的閃光點，使他們的閃光點得到發(fā)揚光大，把他們的錯誤缺點扼殺在萌芽之中。教師要給學生以長輩式的關心和愛護，尊重他們的人格，尊重他們的感情，尊重他們的自尊心。愛護學生是每個教師的天職。 看了她的事跡，我也深感自己的責任重大。教學中，她用獨特的方法、機智聰慧的魅力吸引著學生；管理中，她是位善解人意、能和員工交心的好領導；科研上，她是位廢寢忘食、孜孜不倦的拼命三郎。 尤其吳邵萍老師，教師教師中的優(yōu)秀代表。教師是令人尊敬的職業(yè)。我要將楷模的力量轉換成實實在在的工作動力，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，為學校的發(fā)展貢獻出自己的一份力量。 吳邵萍老師是教書育人的楷模，太多的地方值得我學習和深思。作為一名教師不僅要教學生學，自身更要加強學習，不斷充實自己的教學理論知識，積累有效的教學手段，爭取具備專業(yè)的和與時俱進的教師素質。時代在進步，孩子在成長，對 老師的要求也就有所提高。她每月讀 10 本雜志、每 季讀完 1— 2 本理論書籍。為了不放過任何一次學習的機會，她總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓，從未完整地休息過一個寒暑假。她始終認為學習使人前進，學習是人可持續(xù)發(fā)展的動力和源泉。學習楷模，要先學會“將愛平等地灑向每個孩子”！ 吳邵萍老師堅持不斷學習，豐富自身教學教育知識，并不斷學習吸收新知識、新概念，以現(xiàn)代的理念指導教學，以現(xiàn)代的步伐實踐新課程，成為了一個有現(xiàn)代感、出色的教師。每天都要和任教班級的學生進行溝通，哪怕是幫他整理一下被風吹亂的頭發(fā)，跟他說一句鼓勵的話，一個微笑，一個大拇指，學生都會銘記在心，都會有溫暖和前進的動力。關心愛護每個孩子，給每個孩子平等的愛，走進孩子心里，才能使他們感受到班集體的溫暖。無論在學習中，還是在生活中，吳邵萍老師始終把學生放在首位，時刻不忘自己的責任。我也有些猶豫，心想如果我把同樣的時間花在好學生身上，可能更有價值。我們班有個學生，我一個學期只教會了他把自己的名字寫正確，至今連一些簡單的語句也表達不清楚。身為一個老師，平等地關心、愛護每個學生，是說起來簡 單，做起來并不容易的事情。 吳邵萍老師從教多年，她熱愛每一個幼兒，尤其將更多的愛傾注給了“問題兒童”。 27 年她用愛澆灌著幼教苗圃，以愛支撐起幼教事業(yè)，她的事跡深深震撼和感動了我。吳邵萍老師從事教育 27 年，她在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績 ,平凡之處彰顯出偉大的人格。 作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓 每一個孩子健康快樂地成長，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，爭做讓人民滿意的教師，那才是我們最大的幸福，同時也實現(xiàn)了我們的價值。我要學習她甘于奉獻、樂為人梯的精神，以高度的責任心在平凡的崗位上努力奉獻；學習她鍥而不舍的敬業(yè)精神，潛心鉆研，提高工作水平；學習
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