【正文】 有一個(gè)給“語(yǔ)言”下定義的謎語(yǔ)：“不是蜜，但是它可以粘住一切。角度選得好，對(duì)立意、選材、構(gòu)思、謀篇都直接產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，有利于把觀后感寫(xiě)好。一篇幾百字的觀后感，容量很小，而一部電影所牽涉的內(nèi)容卻很多，切忌面面俱到，必須選好角度，把重點(diǎn)放在一個(gè)側(cè)面上，這就叫“口子要小，挖掘要深”。“感點(diǎn)”的選擇，各具特色，可資借鑒。 在影片中可感的角度很多。電影觀后感，即對(duì)影片發(fā)表評(píng)論，抒發(fā)自己的感受和見(jiàn)解。這里的實(shí)際，不是單指自我實(shí)際，還包括他人實(shí)際，社會(huì)實(shí)際。在這段結(jié)尾中，作者再次將“觀”到的“幾根石柱”抓住，發(fā)表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一體，使“感”發(fā)于“觀”、“觀”服務(wù)于“感”。抓不住影片的主題思想。要讓“觀”和“感”相吻合。因此，引用電影內(nèi)容只要三言兩語(yǔ) ，不要具體敘述，更不要什么細(xì)致的描寫(xiě)。應(yīng)強(qiáng)調(diào)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的五六倍。 要將重點(diǎn)放在一個(gè)“感”字上 寫(xiě)觀后感，要從自己觀賞影片的感受出發(fā)。觀眾觀看影片的過(guò)程，其實(shí)就是一種視聽(tīng)享受的過(guò)程，既是視覺(jué)美感逐漸積累 的過(guò)程，也是情感刺激不斷深化的過(guò)程。細(xì)節(jié)包括人物的舉手投足、一顰一笑，道具的運(yùn)用，色彩的調(diào)度，聲音的變化等。同時(shí)，還要并用眼、耳、腦各種感官，留意細(xì)節(jié)。也許有人會(huì)發(fā)笑：只要眼不瞎耳不聾， 誰(shuí)不會(huì)看電影？可是為什么許多人看完影片留不下印象呢？更不必說(shuō)寫(xiě)出感想了。看了《四個(gè)小伙伴》后，他和四個(gè)小伙伴一樣，都認(rèn)識(shí)到只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印去做，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。還有個(gè)同學(xué)說(shuō)，他為班級(jí)主動(dòng)打掃過(guò)兩次清潔，有的一次也沒(méi)主動(dòng)打掃，卻還被評(píng)為“紅花少年”。 如觀了《四個(gè)小伙伴》，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)丁小東等四個(gè)小伙伴他們開(kāi)始錯(cuò)在哪里？你們也有過(guò)他 們的想法嗎？學(xué)生討論很熱烈，認(rèn)為四個(gè)小伙伴錯(cuò)在認(rèn)為只做一件好事就會(huì)成功。 三、要聯(lián)系實(shí)際而“感” 要寫(xiě)好“感”就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫(xiě)深、寫(xiě)透。有個(gè)叫王天波的同學(xué)在題為《落后就要挨打》一文的結(jié)尾時(shí)這樣寫(xiě)到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，仿 佛在警示人們“落后就要挨打”，我們作為新中國(guó)的接班人，一定要學(xué)好本領(lǐng)，把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，不讓歷史悲劇重演。抓不住影片的主題思想。要讓“觀”和“感”相吻合。如愛(ài)迪生刻苦鉆研的精神，不怕失敗的精神，敢于創(chuàng)新的精神等，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出“感”字，而且觀后能感人。觀看了《偉人愛(ài)迪生》后，我要求學(xué)生：誰(shuí)能用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容？有個(gè)同學(xué)說(shuō)：本片主要講 述愛(ài)迪生從一個(gè)身無(wú)分文的打掃地下室的清潔工成長(zhǎng)為一個(gè)舉世聞名的大科學(xué)家的過(guò)程；還有個(gè)學(xué)生補(bǔ)充說(shuō)：主要講了他發(fā)明電燈的事，他給全世界帶來(lái)了光明。文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。因全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內(nèi)容貼切，但文章沒(méi)抓住“感”這個(gè)重點(diǎn)，寫(xiě)偏了，好像一篇電影內(nèi)容簡(jiǎn)介。最后結(jié)尾時(shí)才寫(xiě)到：我要向張鳴鳴學(xué)習(xí)，不被困難所屈服，從小要學(xué)做自己能 做的事。 總之，感想作文是鍛煉學(xué)生敏銳觀察力的重要方式，它借助于書(shū)、影、視等，使學(xué)生積累感情、觀點(diǎn)等，尋找出一個(gè)宣泄的窗口。這個(gè)“感”應(yīng)有自己的觀點(diǎn)，并能自圓其說(shuō)。切忌平均筆墨 ，抑或本末倒置。這些“感”都要與“讀”、“觀”、“看”相結(jié)合，“讀”、“觀”、“看”之后才可能有感。古人云，首先要“感于情”方能“動(dòng)于情”，可見(jiàn)感想作文要寫(xiě)得感動(dòng)別人，自己首先要被感動(dòng)。在或讀或觀或看的基礎(chǔ)上尋找和自己的思想產(chǎn)生的共鳴之處，從而有感而發(fā)。就一部影片而言，可以從主題、人物、細(xì)節(jié)、場(chǎng)面、語(yǔ)言等方面入手；就多部影片來(lái)說(shuō)，有的側(cè)重于思想內(nèi)容，有的側(cè) 重于表現(xiàn)形式，有的截取影片的某個(gè)場(chǎng)面、某個(gè)事件。要從自己觀賞影片的感受出發(fā)要寫(xiě)好觀后感，就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫(xiě)深、寫(xiě)透。 總之，感想作文是鍛煉學(xué)生敏銳觀察力的重要方式，它借助于書(shū)、影、視等，使學(xué)生積累感情、觀點(diǎn)等，尋找出一個(gè)宣泄的窗口。這個(gè)“感”應(yīng)有自己的觀點(diǎn)，并能自圓其說(shuō)。切忌平均筆墨，抑或本末倒置。這些“感”都要與“讀”、“觀”、“看”相結(jié)合，“讀”、“觀”、“看”之后才可能有感。古人云，首先要“感于 情”方能“動(dòng)于情”，可見(jiàn)感想作文要寫(xiě)得感動(dòng)別人，自己首先要被感動(dòng)。在或讀或觀或看的基礎(chǔ)上尋找和自己的思想產(chǎn)生的共鳴之處，從而有感而發(fā)。就一部影片而言，可以從主題、人物、細(xì)節(jié)、場(chǎng)面、語(yǔ)言等方面入手；就多部影片來(lái)說(shuō)，有的側(cè)重于思想內(nèi)容，有的側(cè)重于表現(xiàn)形式，有的截取影片的某個(gè)場(chǎng)面、某個(gè)事件。要從自己觀賞影片的感受出發(fā)要寫(xiě)好觀后感，就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫(xiě)深、寫(xiě)透。 相信，會(huì)一直永遠(yuǎn)！ 第二篇：如何寫(xiě)觀后感 如何寫(xiě)觀后感 : 當(dāng)你讀了一本好書(shū)，看了一場(chǎng)有意義的影、視、戲，甚或 你看到其中的一段（節(jié)）或生活中的一些現(xiàn)象，都產(chǎn)生一些聯(lián)想、感慨，把它寫(xiě)下來(lái)，形成文章，這就是感想。”一直都堅(jiān)信美的存在，也固執(zhí)地篤信這風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)看到彩虹。 寫(xiě)到這兒，關(guān)于這部影片的些許感受也快要結(jié)束了。 影片的最后哥哥說(shuō)了這樣的一句話：沒(méi)有鞋子的時(shí)候我們知道問(wèn)題在哪里，現(xiàn)在有鞋子的時(shí)候我們知道問(wèn)題在哪里嗎？多么質(zhì)樸深?yuàn)W啊，或許在我們的人生中，會(huì)遇到諸多的磨難困苦。杰坤和明順?biāo)麄兊挠颜x于波折之后又真心和好了，這或許也是我們每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的，友誼就是這樣，吵吵鬧鬧，相互誤解以后都會(huì)彼此間諒解，彼此間和好。是什么支撐著他們呢？是什么讓他們?nèi)绱酥畧?jiān)定呢？是親情，是責(zé)任，是哥哥對(duì)妹妹的責(zé)任，孩子對(duì)父母的責(zé)任，這是人世間令所有人珍視的感情，這一刻，我們心中最柔弱的地方或