【正文】 有乏味的說教，沒有豪言壯語 ，也沒有轟轟烈烈的英雄事跡。 這個故事，給我的觸動很深，我今年已經(jīng)十一歲了，我一定要以朱利奧為榜樣，要多體貼體貼父母，現(xiàn)在我們的 幸福生活是來之不易的，要把心用在學(xué)習(xí)和鍛煉上，以優(yōu)異的成績來讓父母覺得他們的辛苦有所值。后來，他因為每夜睡眠不佳而導(dǎo)致經(jīng)常打瞌睡，引起了幾次父親的責(zé)罵，但他沒有放棄，還繼續(xù)抄寫，更沒把真相說出來。二歲的小學(xué)生朱利奧看著父親天天辛苦地為一家賺錢，他想幫助父親抄寫（由于他父親的工作錢很少，所以幫助報社抄寫而賺錢）。詳細(xì)地記錄了 他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量?！薄稅鄣慕逃肥?80 年代出版的刊物，當(dāng)我捧在手里細(xì)細(xì)品味的時候，被書中無數(shù)個 故事深深的打動了。我想，我們不妨和孩子們一起，走進楊紅櫻的馬小跳，走進鄭淵潔的皮皮魯，走進黑柳徹子的窗 邊的小豆豆，你也許會驚喜的發(fā)現(xiàn)，兒童世界竟然是如此精彩，你或許會重拾童年記憶，找回被我們自己遺失了許久的童心。使我們做教師能了解兒童的情感，掌握兒童的心理特征，從而對我們的教育起到了極大的指導(dǎo)和幫助?！睈凼且环N品格，愛能打開人身上最隱秘的源泉，從中將潺潺涌出生氣勃勃的善事，愛可滋潤孩子的稚嫩的心田。不同年代的人，不同背景的人，甚至是不同文化個語言的人，一起讀寫這樣的文字，心里的感觸竟也如此相似。 我無法分析出亞米契斯所成長的年代與現(xiàn)代社會兒童成長的環(huán)境差距有多大。書中沒有乏味的說教，沒有豪言壯語，也沒有轟轟烈烈的英雄事跡。 從這件事以后，同學(xué)間的關(guān)系更密切了，也學(xué)會了更多地?fù)肀П舜恕? 說說我們最近的新規(guī)定吧，朱老師讓到校同學(xué)站在門口等待下一位同學(xué)的到來，接受他的擁抱，最后 一個同學(xué)上臺發(fā)言。朱老師就像書中的佩爾波尼先生，我也是從一開學(xué)就慢慢喜歡他的。 我每讀到一個小故事，都會聯(lián)想到身邊的事。在一件件平凡、細(xì)微的事情中，我感受到了濃濃的朋友之情，父子之情，師生之情，愛國之情。書中寫了一群來自意大利小學(xué)生，有純真善良的安利柯，有是非分明的卡壟和品學(xué)兼優(yōu)的代洛西 ??他們每一個人都是獨一無二的，但是有一個共同的特點 —— 那就是對于家人，祖國和師長真摯的愛。 故事是從一個跟我年齡相仿的意大利男孩講起的。 【《愛的教育》讀后感 600 字范文】相關(guān)文章： 250 字讀后感 100 字讀后感 《愛的教育》 《愛的教育》讀后感精選 ：愛的教育 《愛的教育》讀后感大全 第二篇：愛的教育讀后感 600 字 《愛的教育》讀后感 600 字：愛，讓我學(xué)會了成長 愛，讓我學(xué)會了成長 —— 《愛的教育》 讀后感作者 /郭幸建 《愛的教育》這本書，我本以為是長篇的大道理和說教。 這本書還教育了許多做人的道理。正如我們班的張晟他助人為樂，經(jīng)常幫助同學(xué)，因此他有那 么多的好朋友，我真感到羨慕。 《愛的教育》讀后感 600 字范文 10 這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育 》這本書，當(dāng)我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感： 這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關(guān)心，相互理解！ 里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學(xué)得快樂，并從開心和快樂中得到了教育 ，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。每個星期五，電視都會親熱地叫我：“主人，怎么樣，今天有你最喜歡的節(jié)目哦！快來看看吧！”每個星期六、星期天，電腦都會誘惑我：“主人，現(xiàn)在可以玩游戲、看最新的小說了！別怕，媽媽爸爸不會回來，我不會告訴他們的?？墒且坏叫瞧谖濉⑿瞧诹?、星期天，就一點也堅持不下去。 我讀了這篇故事，眼角漸漸地濕潤了。后來，他因為每夜睡眠不佳而導(dǎo)致經(jīng)常打瞌睡，引起了幾次父親的責(zé)罵，但 他沒有放棄，還繼續(xù)抄寫，更沒把真相說出來。它主要講：十二歲的小學(xué)生敘利奧看著父親天天辛苦地為一家賺錢，他想幫助父親抄寫（由于他父親的工作錢很少，所以幫助報社抄寫而賺錢）。 《愛的教育》讀后感 600 字范文 9 今天，我看完了《愛的教育》，愛的教育主要講的是一個四年級小學(xué)生周圍發(fā)生的事，雖然都是平凡的人物，但他們都有高尚的品質(zhì)。 在我的身邊，也有幾個這樣的人，成績優(yōu)秀的袁婕，孝順父母的厲雯，酷愛讀書的張麗揚，幫助同學(xué)的陸葉她們都是我的榜樣，我要向他們學(xué)習(xí)。 這本書并沒有華麗的語言，也沒有太緊張刺激的情節(jié)，但那些平凡而又真實的故事，這些故事讓我感受到了各種偉大的愛 —— 友情、新情、師生情等等，處處流淌著溫馨或濃郁的真情。 《愛的教育》讀后感 600 字范文 8 當(dāng)我讀完《愛的教育》這本書時，心里好像燃起了一團溫暖的火爭，書中那些勇敢、善良、正義、知錯就改的形象不斷地浮現(xiàn)在我的腦海中。亞米契斯于 1886 年寫的一部兒童小說。 《愛的教育》是由意大利作者艾得蒙多 我們從課文中也學(xué)到了《愛的教育》中的一篇文章叫《卡羅納》講的是：在卡羅納失去母親要來上學(xué)的前一天，細(xì)心的老師就已經(jīng)提前囑咐孩子們要莊重嚴(yán)肅、要熱情地對待卡羅納；當(dāng)面容憔悴的卡羅納走進學(xué)校時，同學(xué)們都屏息凝神地望著??卡羅納的同位一直在安慰他。假如我也像那些朋友一樣逃掉了的話，我一定直到現(xiàn)在還很內(nèi)疚。 我也發(fā)生過著這樣的事。 這段話我可以看到卡羅納是個好孩子?？_納阻止了他們。故事是這樣的：放學(xué)時一群孩子在街上扔雪球，不幸砸傷了一個老人的眼睛，小孩們立刻逃散了。 真 誠是一種心靈的開放。一個真正不幸的人伸手乞求時，我們不該視而不見、假裝不知啊，尤其是為了吃奶的小孩兒而乞求的母親，那懷中的小孩說不定正餓著，如果真是這樣，那位母親該是怎樣的難過呀！假如你母親 —— 我，不得已要對你說‘安利柯啊，今天不能再給你食物了’，你想，那時的我，心里會是怎樣的難過的呢？” 看了他母親說的話，我想起了以前，曾經(jīng)站在我面前的、那些要求我?guī)椭哪切└F人，家里也說不定一樣有正餓著的老人和小孩正需要我的幫助，如果當(dāng)時我可以給他們一些錢，或者就一個硬幣，他們一定會感激萬分，可是我當(dāng)時為什么沒有這樣做呢？因為我當(dāng)時認(rèn)為他們這一些又臟又臭的乞丐根本不需要我們大家的同情。 其實讓我印象深刻的不是安利柯的行為，是安利柯媽媽說的話。給我印象最深的是里面其中的一個小小的故事，它說的是：小主人公 —— 安利柯，在街上散步的時候，遇見了一個非常瘦弱、臉色蒼白、還抱著一個小孩子的女乞丐向安利柯討錢。 《愛的教育》讀后感 600 字范文 6 從前，我買了一本《愛的教育》，我沒有好好的閱讀它，總是隨便翻幾頁就過去了，