大學(xué)生參加社會實踐活動介紹信-文庫吧資料
2025-05-03 03:59本頁面
【正文】 意識、創(chuàng)新能力和樹立創(chuàng)新精神作為開展社會實踐活動的出發(fā)點和落足點；開展社會實踐活動與人生觀教育相結(jié)合。在社會實踐活動多種多樣的實現(xiàn)形式下，應(yīng)力求做到“五個結(jié)合”。六要完善活動機(jī)制，使社會實踐持續(xù)化。五要豐富思想內(nèi) 涵，使社會實踐功能化。社會實踐要想做得更扎實更深入，就必須建立一支業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、勤思考、善研究的校內(nèi)外、專兼職相結(jié)合的組織指導(dǎo)隊伍。要廣泛贏得社會支持，逐步有計劃地建立一批穩(wěn)定的德育教育基地、生產(chǎn)實習(xí)基地、課外科研基地和社會活動基地，不斷拓展社會實踐的活動領(lǐng)域。三要建立實踐基地，使社會實踐陣地化。因此，將其納入學(xué)校教學(xué)計劃和管理之中，就能加以科學(xué)的管理，確保師資的健全、時間的合理、評定的規(guī)范、經(jīng)費的專項。既然是教育，就應(yīng)該遵循教育規(guī)律，符合人的全面發(fā)展要求。二要納入教學(xué)體系，使社會實踐規(guī)范化。為此，必須做到：一要樹立大實踐觀，使社會實踐日?；? 開拓大學(xué)生參加社會實踐活動的新思路 大學(xué)生參加社會實踐活動這種直接、生動的教育形式，在我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)不斷縱深發(fā)展的今天，更具有其廣闊的空間和深刻的內(nèi)涵，具有強(qiáng)大的生命力。同時，對于社會實踐活動的開展情況也缺乏有效的管理和考核。社會實踐活動是圍繞著特定的教學(xué)內(nèi)容和基本目標(biāo)進(jìn)行的，應(yīng)當(dāng)有有效的指導(dǎo)。因此，必須要在組織層面進(jìn)行細(xì)致、周密、規(guī)范的安排和考慮。 三是組織層面缺乏規(guī)范性。許多高校的社會實踐教學(xué)不是作為一種必要的經(jīng)常性的教學(xué)環(huán)節(jié)堅持下去，而是因教師、領(lǐng)導(dǎo)、能力、場所等客觀因素的影響而斷斷續(xù)續(xù)，沒有形成一個穩(wěn)定的、一貫的，學(xué)校和學(xué)生普遍認(rèn)可的評價標(biāo)準(zhǔn)和運行機(jī)制。社會實踐教學(xué)作為必需的教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)該是面對全體學(xué)生的，但許多高校把主要精力投放在院、系 社會實踐小分隊或某一類實踐活動上，面對全體同學(xué)的個體實踐活動則缺乏具體而有效的指導(dǎo)和相應(yīng)措施。 當(dāng)前社會實踐活動中存在的問題 社會實踐活動是大學(xué)生實現(xiàn)理論與實際相結(jié)合的重要途徑，對學(xué)校而言，其活動對加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和提高學(xué)生素質(zhì)方面注入了活力，增強(qiáng)了學(xué)校思想政治教育工作的力度和實效。從而在一些學(xué)校中產(chǎn)生了不同程度的對社會的偏激看法，對這些過激的認(rèn)識和理想與現(xiàn)實之間存在差距矛盾的解決，單靠在校園的教育和引導(dǎo)是難以奏效的，然而，學(xué)?？捎嗅槍π缘亟M織青年學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動，通過深入社會和實踐，使青年學(xué)生了解和認(rèn)識國情，認(rèn)清就業(yè)形勢，了解社會對畢業(yè)生的需要，結(jié)合自身的實際，樹立正確的擇業(yè)觀念，實現(xiàn)個人志愿與祖國需要的有機(jī)結(jié)合。這種擇業(yè)方式，導(dǎo)致大學(xué)生復(fù)雜心態(tài)和矛盾心理的產(chǎn)生。隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和改革開放的不斷深入，在取得巨大成就的同時也出現(xiàn)了許多新的問題和矛盾，如何來認(rèn)識和解決這些新問題和矛盾，一直是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育過程中的一個難題，如涉及學(xué)生切身利益的畢業(yè)就業(yè)問 題。社會實踐活動正日益成為青年學(xué)生成才的自身需要而受到學(xué)生們的高度重視。當(dāng)前，“學(xué)習(xí)社會、助困扶貧、服務(wù)社會、實踐成才”已成為大多數(shù)青年學(xué)生的自覺行動。 社會實踐活動有利于青年學(xué)生的成長，也是 青年學(xué)生成才的自身需要。社會實踐活動解決了學(xué)校在開展思想政治教育過程中常遇到的一個難題：效果很好的一些教育活動，學(xué)生也樂于參加，但由于各方面條件的限制，往往參加的人數(shù)很少，致使相當(dāng)部分的學(xué)生滯留在 活動圈子以外。就社會實踐活動的目的而言，所希望的是全體學(xué)生的積極參與，讓學(xué)生從不同的角度，不同的層次都受到教育，都得到提高。社會實踐在大學(xué)生的成長過程中發(fā)揮著重
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