【正文】 》和《面向 21 世紀教育振興行動計劃》，促進我校超常發(fā)展，整體推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀高素質(zhì)的人才具有重大意義。 ③用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。 對課堂教學的基本要求是： ①課前準備充分，每節(jié)課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。注重培養(yǎng)學生的自主意識，交給其“鑰匙”。 “三個注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍 。 活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。 實：從實際出發(fā)，踏踏實實，講求實效。 全：全面關(guān)心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。 (四 )教學工作 六年級教學工作時間緊、內(nèi)容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。成立運動隊，成立音樂、美術(shù)、舞蹈小組，進行演講比賽，學科競賽，樹立大家的信心，調(diào)動大家的學習積極性，變老師要我 學為我自己要學。 教師要有高度的責任心和愛心。心與心真誠的相互牽掛和守望，教育才有人性的光輝，提高教學質(zhì)量才有了基礎(chǔ)。教師要以愛為燈，照亮學生走出困境，照亮學生心靈。培 養(yǎng)學生自立、合作、探索的精神。要精心設(shè)計教法，決不能馬馬虎虎，要經(jīng)常查閱資料，相互幫助。 組織教師不斷進修，積極進行教學研究，不斷更新知識，把自己“挖掘”成知識的“源頭活水”，才能把課本中的知識化為活知識。作好因材施教，因地制宜 ，使每個學生都獲得成功。拓寬學生思維空間，開放學生的創(chuàng)造潛能。努力使每一位學生都能夠健康快樂成長。在教學中教師要善于每一個學生，開啟他們的天賦。 (一 )、加強政治學習，走向創(chuàng)新教育。因此要面對全體學生，抓“兩頭” (優(yōu)生、后進生 )，帶“中間” (中等學生 )，大面積提高教學質(zhì)量。 三、工作重點：畢業(yè)班問題，實際上就是一個質(zhì)量問題。提升品位，追求發(fā)展。分段要求，狠抓重點 。 一、畢業(yè)班工作總的思路是：以學生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。圣 — ?？诵跖謇?/著 《城南舊事》林海音 /著 《青銅葵花》曹文軒 /著 《草房子》曹文軒 /著 《西游記》吳承恩 小學畢業(yè)班工作計劃 3 小學畢業(yè)班是窗口年級，抓好畢業(yè)班工作，對深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》和《面向 21 世紀教育振興行動計劃》，促進我校超常發(fā)展，整體推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀高素質(zhì)的人才具有重大意義。 附本學期推薦學生閱讀書目： 《 紅巖》羅廣斌 楊益言 《小王子》 [法國 ]安使他們在熟練掌握課內(nèi)知識的同時，擴大知識面，盡量滿足優(yōu)秀生的求知欲望。 在教學中滲透課外知識 成績好的學生，有一定的學習基礎(chǔ)和學習能力，不滿足于課內(nèi)的知識，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。 鼓勵學生質(zhì)疑 愛因斯坦說過：提出一個問題，往往比解決一個問題更重要，牛頓指出：沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。 培養(yǎng)優(yōu)秀生的團隊精神和合作意識。教師要有意識地經(jīng)常和優(yōu)秀生談 心、溝通，傳輸一些觀念，讓他們知道教師贊揚什么推崇什么。 教師對優(yōu)秀生的評價要有針對性和適當性，對優(yōu)秀生學習成績的評價要適當，不能好到極處，也不能不予理睬，要具體公正。因此，我們要在本學期加大對優(yōu)秀生的理想教育、人際關(guān)系教育、心理健康教育等各方面的工作，加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和教育。 (二 )優(yōu)秀生提高措施 加強對優(yōu)秀生的思想教育。 后進生的思想波動較大，各方面表現(xiàn)反反復復，這樣教師必須經(jīng)常不間斷進行轉(zhuǎn)化。 d、利用課余時間輔導功課。 b、課后作業(yè)的布置與眾不同。 (3)對他們所犯錯誤和缺點及時指出和批評。 1在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性 七、后進生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生提高措施 (一 )后進生轉(zhuǎn)化措施 取得任課教師的協(xié)助，學生家長的配合 感情投資 (1)多與后進生交流，了解后進生的思想、學習和生活。 學生是語文學習的主人。 努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學。 認真、及時地批改學生的作業(yè)。始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學習，以提高學習效率。 上課前，認真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計好每一堂課的教案。 語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下 扎實的語文基礎(chǔ)。 六、改進教法提高教學質(zhì)量的設(shè)想 培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要內(nèi)容，不應把它們當做外在的附加任務。 加強平時練筆的指導。 發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學習表達方法。 對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學習辨別是非善惡。修能改自己的習作，并主動與他人交換修改。 能夠珍視自己的個人獨特感受，積累習作素材 。 誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。 在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習慣。 五、教學重難點 (一 )教學重點 養(yǎng)成較強的獨立識字能力和良好的寫字習慣。三是積累課文中的優(yōu)美語言，體會課文表達的感情 。 第八組：一是欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操 。 第七組：一是繼續(xù)練習用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會課文表達的感情 。三是通過朗誦詩歌 、欣賞詩歌、學寫童詩等活動，感受詩歌的魅力。能搜集并按一定標準給詩歌分類。四是懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。二是感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。三是鼓勵學生積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。 第四組：一是感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應珍惜資源，保護環(huán)境。 第三組：一是讓學生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會真情給人們生活帶來的感動，樹立講誠心，動真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風尚。 第二組：一是讓學生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪，更為祖國的日益強盛而驕傲。二是引導學生體會作者如何進行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達自己獨特的感受 。讀讀記記中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求認記，不要求書寫。為便于復習檢測生字和積累詞語，在每組課文之后設(shè)詞語盤點。要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。拓展由三個欄目組成，交流平臺日積月累是固定欄目，另有展示臺成語故事課外書屋趣味語文穿插安排，其中，趣味語文成語故事課外書屋各安排了兩次，展示臺安排了一次。習作依然作為一個獨立的欄目。全冊安排資料袋三次，安排閱讀鏈接兩次。精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語。拓展四部分組成。這七組教材，每組由導語課例口語交際其中，輕叩詩歌的大門這個專題，采用的是任務驅(qū)動、活動貫穿始終的編排方式，包括活動建議和閱讀材料兩大部分。 三、教材分析 教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術(shù)的魅力。本學期重點針對班級學生特色進行有效的教學，讓學生都能認真、細心地學習，提高學習成績。 小學畢業(yè)班工作計劃 2 一、學生情況分析 本班學生 34 人，從上學期成績來看，平均分 80 分以上，整體情況不錯。對于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標，老師應根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復習原則下，靈活掌握，適度強化。在此基礎(chǔ)上訂好 教學計劃，不任