教師讀書論壇主持詞大全五篇-文庫吧資料
2025-04-30 12:46本頁面
【正文】 真正理想的呢？ —— 德育、經(jīng)歷、創(chuàng)新同存，情趣、技術、藝術共舞；在這樣的課堂上，是遍地開花： —— 我倒想聽聽都有些哪些花、什么樣的花？ —— 好，那就聽我細細道來 ~ “好學者不如樂學者”，讓課堂生活開出情趣之花； “教是為了不教”，讓學生之學開出自主之花； 課堂中你我共參與，讓課堂開出生命之花； —— 這么多花兒，真是朵朵沁人心脾。 —— 看來今天上午我們不僅是來讀書，還是來美容的呢！ —— 男帥女美 —— 金英姐，我想請教您一個問題。 各位老師大家上午好： —— 古人云：一日不讀書，言語無味；三日不讀書，面目可憎，在座的各位老師，如果你想永葆青春，魅力四射，那一定要常讀書。 男：與書為伴吧，在書中領會人生的真諦，追尋自我的價值 女：短暫的時光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期待下一次的相聚。男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。 男：行萬里路，知成行隨。 男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。 女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下面請初二三班的與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。 女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最后臨近終點的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的借口。 女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。 男：我想，使保爾成功的 是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進。 男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領我們邁向成功的路標，接下來讓我們有請初二一班的帶來他的感悟。接下來，有請初二四班的同學帶來他的讀書體會。 女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點，下面有請初二九班同學談談他讀《小故事大智慧》的感悟。 女：原來我們自以為的理由，不過只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。 女：這樣嚴格的紀律，學生們一定很難忍受吧 ? 男：不，軍校的學生們在逐漸習慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。 男：接下來，我宣布： 合：北京市立新學校讀書交流會現(xiàn)在開始。 女：當靈魂穿越千年，當思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。站在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。 女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。 教師讀書論壇主持詞 5 女：尊敬的各位老師 男：親愛的同學們 合：大家下午好 ! 女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。中文網(wǎng)感謝邵厝小學對我們這次活動的大力支持。 古人云：一日不讀書，言語無味，三日不讀書，言語無味，在座的各位老師，假如你想永葆青春，魅力四射，那一定要常讀書，由于讀書與化妝品比較有三大上風，一物美價 廉，二可重復使用，三永不磨損。 最后進行讀讀書經(jīng)驗交流活動的第三個程序：教委辦副主任布置讀書活動的相關工作。邵厝小學一年來教師讀書活動開展得有聲有色，讓我們以熱烈 的掌聲歡迎邵厝小學楊長興校長作學校讀書活動經(jīng)驗先容。 剛才三位老師出色紛呈的發(fā)言，與我們分享了讀書的樂趣、收獲與感動，讓我們深信讀書使人的思想升華，得以修身養(yǎng)性。多次參加鎮(zhèn)課堂教學評選榮獲二等獎 。從事教育教學工作二十多年，曾被評為晉江市“優(yōu)秀教師”，“師德先進個人”，榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’進圍獎。幾年來，共計近百篇論文和隨筆等文章在各類期刊、圓零網(wǎng)雜志發(fā)表 。他努力做到天天堅持讀書，每周至少讀一本書。 接下要與大家交流的是啟蒙小學王金龍教師。近一兩年來，勤于筆耕，有二十幾篇教育教學、隨筆反思發(fā)表于永和教育網(wǎng)。有多篇教育教學論文發(fā)表于 CN 教育刊物。張校長在 2021 及 20年，連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學教師現(xiàn)場教育名著寫作大賽，分別獲得一、中華達人妝網(wǎng)三等獎的好成績。 教委辦副主任布置讀書活動的相關工作。啟蒙小學王金龍老師、邵厝小學雷國山老師與大家一起交流。歡迎大家的到來。今天，鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學舉行“教師讀書經(jīng)驗交流”活動。為了促進學校的持續(xù)發(fā)展 和教師的專業(yè)長大?！庇捎谥挥凶x書，才能充盈我們的精神世界 。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。 讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。 結束 —— 現(xiàn)在請郝校長做總結。 好，下面，就請 上臺。抑揚頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真，字字句句凝聚著點點心血。 今天，我們論壇的主題是“行 走于讀書與教學”之間，將有 6 位教師登臺，與大家共同分享他們
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