教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)-文庫吧資料
2025-04-30 12:26本頁面
【正文】 理解，我認(rèn)為在名師的引領(lǐng)下，我們才會(huì)有自己的頓悟，才知道自己該朝 哪個(gè)方面去努力。靜下心來回味一下這兩天收獲的是什么？我感覺我收獲的是差距，是我個(gè)人跟那些名師之間的差距，自身有一種知恥而后勉的感覺，二天的學(xué)習(xí)讓我真正能夠用心去聆聽，用心去感悟，讓我真正體會(huì)到重視技巧的重要性。 小學(xué)語文外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)劉云峰通過本次外出教育培訓(xùn)，收獲很多，受益匪淺，使我真正體會(huì)到講課是一種非常有魅力的藝術(shù)。但這些也正這是數(shù)學(xué)永恒的理想和期盼，是數(shù)學(xué)的真諦和歸宿，也符合我校提出的辦學(xué)特色 “怡美教育”中的“怡美課堂”的理念吧。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，讓數(shù)學(xué)變得快樂，成為一種享受。課堂 ，再現(xiàn)的是師生“原 味”的生活情景。課堂才有可能因此而激情蕩漾，靈感迸發(fā)，精彩紛呈。 這就告訴我們，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)切忌作繭自縛。學(xué)生談到哪里出示圖片，等等，考慮得甚是周到。教師怎么問，學(xué)生如何答 。 我們的教學(xué)對(duì)象是有情感、有思想的人，承認(rèn)差異，承認(rèn)個(gè)性就是對(duì)學(xué)生最大的尊重，也只有這樣才能把富有人文精神的生命意識(shí)落實(shí)在我們的課堂教學(xué)中，真正體現(xiàn)以人為本。 尊重差異 每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的生命，生命個(gè)體間的各個(gè)方面都充滿著差異。傾 聽能及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂生成，能使學(xué)生感受到關(guān)注。課堂學(xué)情靈活多樣、變化莫測(cè)，師生唯有從容迎變、應(yīng)變，形成高效互動(dòng)，才能生成課堂，使課堂煥發(fā)生命的活力。沒有生命氣息的課堂教學(xué)是不具有生成性的。在冷場(chǎng)的時(shí)候及時(shí)調(diào)整，在出錯(cuò)的時(shí)候重構(gòu)共建，從而使課堂上的生成轉(zhuǎn)化為教學(xué)中寶貴的課程資源和財(cái)富。水到渠成的教學(xué)固然好，意料不到的課堂意外也是正常的，更能演繹精彩。這里不應(yīng)該有花架子，不應(yīng)該有裝腔作勢(shì)，不應(yīng)該有矯情表演。新理念下的課堂是活的，隨機(jī)生成的。是將教案進(jìn)行到底，還是大大方方地順著學(xué)生提出的有價(jià)值的問題進(jìn)行 ?葉讕教授極具精辟地指出導(dǎo)致這一切的原因：“是忽視課堂教學(xué)過程中人的因素之突出表現(xiàn)?！???課堂，面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，老師，面臨著前所未有的尷尬?！薄袄蠋煟矣醒a(bǔ)充。聽課老師的視線始終集中在授課教師的身上，全神貫注地欣賞著嫻熟的教學(xué)技巧表演，教師當(dāng)演員的表演水準(zhǔn)已充分顯露。在欣賞和贊許之余，也借此反思自己的教學(xué)。我們當(dāng)然不必要人人都能成為教育專家，但時(shí)時(shí)反思自己的教學(xué)，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成功地記錄下來，對(duì)我們教師來說，都是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)，都是一種不可估量的財(cái)富。 美國(guó)著名教育心理 學(xué)家波斯納提出了一個(gè)教師成長(zhǎng)公式：成長(zhǎng) =經(jīng)驗(yàn) +反思。也明白了“愛”是教育永恒的主題，我們應(yīng)該怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。這次培訓(xùn)，對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。 二、提高思想認(rèn)識(shí)，凈化靈魂。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識(shí)就行，我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的 人文精神滲透到學(xué)生身上。特別是李老師的《古詩兩首》、陶老師的《日月潭》和《教師的職業(yè)幸?！穲?bào)告，給我留下了深刻的印象。昌樂二中副校長(zhǎng)的講座就充分印證了這句話。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間短暫，但在校領(lǐng)導(dǎo)的合理安排和精心指導(dǎo)下，我們每位教師都感覺收獲不少，下面將 我這幾天的心得體會(huì)總結(jié)如下： 一、教師要多讀書 ,不斷豐富自己的知識(shí)。 第三篇：教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) lifaying 教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 潤(rùn)澤學(xué)校李發(fā)英 2021 年 10 月 13 日至 19 日，我鎮(zhèn)中心學(xué)校組織了 40 名教師赴山東濰坊昌樂二中培訓(xùn)，我幸運(yùn)地參加了這次培訓(xùn)活動(dòng) ,培訓(xùn)內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)。 經(jīng)過這次培訓(xùn)豐富和加深了我對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)及遠(yuǎn)程教育更深一層的理解，開拓了做課件思路，使我的創(chuàng)新思想得到了進(jìn)一步的提高，讓我更加堅(jiān)定不移地去探索和追求它。過去是時(shí)間長(zhǎng)，損耗大，而現(xiàn)在是響應(yīng)快，交互性強(qiáng)，是國(guó)家直接發(fā)送，
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