【正文】 時間長，損耗大，而現(xiàn)在是響應快，交互性強，是國家直接發(fā)送，衛(wèi)星傳遞 +交互傳遞。張老師詳細的告訴了我們，遠程教育資源是 XX 年開始，當時投入了 4 億元； XX 年年 8 月，湖北教育網(wǎng)臺獲國家批復并開通。教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。然后在一片掌聲和褒獎中，我們不禁要問：在這些所謂“精彩”、“完美”的課堂上，學生獨特個性的思維火花在哪里閃現(xiàn) ?數(shù)學教學獨具魅力的美在哪里閃現(xiàn) ?難道順暢的教學流程、先進的教學手段、熱鬧的教學氣氛，就是新課程標準下的理想課堂嗎 ?“老師，我還有更好的方法。從生命力的高度來看，每一節(jié)課都是不可重復的激情與智慧綜合生成過程。 生成，追求的是教學的真實自然 。此次活動在臨沭縣舉行，在這兩天的時間里我們聽到了“不同風格”、“ 不同版本”教學優(yōu)質(zhì)課，我受益匪淺、感觸頗多。在今后的教學中我們可以根據(jù)自己學校的教學實際學習、借鑒。體育與健康課程是以增進學生健康為主要目的，以身體練習為主要手段的課程。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。本次聽課的一個突出的感受是各位參賽教師在“備學生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出，因為教師使用的學生都不是自己所教的學生，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了教師的高素質(zhì)和課堂應變能力。回到學校，結合實際，我進行了反思和總結，方知我要做的努力太多了。這樣步步為營的設計，形成一種“線形序列”，殊不知就在不知不覺間給自己和學生來了個五花大綁 !試想，教師在課堂上還有什么激情、靈感可言 ?這樣 的課堂又能生成些什么 ? 所以，教師應審時度勢，相機調(diào)整教學預設的良好態(tài)度，才使學生有更充分的時間投入到主動學習、積極探究的活動中，獲得思想啟迪，加深知識理解，促進思維拓展，真正感受自身的價值，感受享受知識的甜蜜，感受心靈成長的幸福。所以，當面對無法回避的課堂生成時，我們應該對它有正確的認識，把這生成及時納入預設的教學當中。 第四篇：小學教師外出培訓學習心得體會 篇一：小學教師外出學習心得體會小學教師外出學習心得體會 7 月 11 兩日，我參加了在牡市舉行的省名優(yōu)教師課堂展示活動，老師們精湛的教藝和睿智的課堂應對讓我由衷的佩服。讓我認識到了只有努力，只有加強學習，才能做好一名教師。 在培訓期間聽了三位老師關于 flash word、 excel、 powerpoint 等課程。對于我來說，每個軟件都很難學，要想學得精，只有課后的操作練習。單憑一兩本書籍，不通過頻繁的實踐摸索，很有可能被時代所淘汰，成為時代洪流之中的犧牲品。更何況在當今知識更新頻繁的社會 ，從事遠程項目管理員更應該有永不滿足、不斷進取的意識，才能跟上時代的潮流。昌樂二中副校長的講座就充分印證了這句話。 美國著名教育心理 學家波斯納提出了一個教師成長公式：成長 =經(jīng)驗 +反思。這里不應該有花架子，不應該有裝腔作勢，不應該有矯情表演。教師怎么問，學生如何答 。靜下心來回味一下這兩天收獲的是什么？我感覺我收獲的是差距，是我個人跟那些名師之間的差距，自身有一種知恥而后勉的感覺，二天的學習讓我真正能夠用心去聆聽，用心去感悟，讓我真正體會到重視技巧的重要性。 要想上好一堂課，首先教師對教材的解讀非常重要，如何準確制定教學目標，深切領會教材的編排意圖，是我們每個教師備課時要仔細鉆研的一個重點。而應該是在身體練習的基礎上輕松地學、快樂地練、主動地思考。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂 趣，也對教好新教材充滿信心。新課改的道路是漫長的，在今后的教學中我會不斷向老師們學習，不斷地提升自身素質(zhì)，努力促進自己的專業(yè)成長，讓自己的課堂教學越來越成熟。通過學習我認識到教師自身的良好 素質(zhì)是上好課的重要前提和基本保證。努力改進課堂教學，讓數(shù)學變得快樂，成為一種享受。傾 聽能及時發(fā)現(xiàn)課堂生成，能使學生感受到關注?！???課堂，面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，老師，面臨著前所未有的尷尬。