【正文】 ~~~~~~~ 1從 不慎掉進(jìn)陷阱 到 爬到井口 ， 他 經(jīng)歷了一個(gè)艱難的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可以分為三個(gè)階段，請(qǐng)根據(jù)提示簡(jiǎn)要概括。 教育法，這種教育方法有利于孩子增強(qiáng)孩子的自救能力 我是第 3 個(gè)哦 ~~~~~~~ 1從 不慎掉進(jìn)陷阱 到 爬到井口 ， 他 經(jīng)歷了一個(gè)艱難的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可以分為三個(gè)階段，請(qǐng)根據(jù)提示簡(jiǎn)要概括。 (3)只有聽(tīng)到井口的聲音，他才又振作起來(lái)。 16.(1)忽然，他聽(tīng)到一陳意意◇◇的聲音，是井邊的草叢在響。②父親整夜都在警惕地防止動(dòng)物的襲擊。 (2) 忽 然 那 聲 音 再 次 響 起 ， 他 重 新 提 高 了 警惕。③父親整夜都在擔(dān)心孩子能否作出自救的決定并進(jìn)行自救。使用了情景教育法，這種教育方法有利于孩子增強(qiáng)孩子的自救能力 (被動(dòng)地等待救助 )積極地設(shè)法自救 (主動(dòng)地設(shè)法自救 )15.①父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。 (4)父親 ??身邊的草叢凌亂不堪。 (2)忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。③父親整夜都在擔(dān)心孩子能否作出自救的決定并進(jìn)行自救。（ 4 分） (被動(dòng)地等待救助 )積極地設(shè)法自救 (主動(dòng)地設(shè)法自救 ) :①父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。（ 4 分）_________________警覺(jué)地應(yīng)對(duì)危險(xiǎn) ____________________ 1文中說(shuō)，第二天早晨父親已是 滿臉憔悴 ，結(jié)合故事情節(jié)說(shuō)說(shuō)父親 滿臉憔悴 有哪些原因。（ 4 分）_________________警覺(jué)地應(yīng)對(duì)危險(xiǎn) ____________________ 1文中說(shuō)，第二天早晨父親已是 滿臉憔悴 ，結(jié)合故事情節(jié)說(shuō)說(shuō)父親 滿臉憔悴 有哪些原因。 1 (1)父親采用的是情境教育 (或 :體◇教有、◇折教有 )的方式。 (3)只有聽(tīng)到井口的聲音，他才又振作起來(lái)。 :(1)忽然，他聽(tīng)到一陳意意◇◇的聲音，是井邊的草叢在響。②父親整夜都在警惕地防止動(dòng)物的襲擊。（ 3 分） 1父親說(shuō)， 為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音 ，文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆？（ 4 分） 1文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式？結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這種教育方式的看法。（ 3 分） 1 ...雪域高原 202120211111 我是第四個(gè)哦 ~~~~~~~ 1從 不慎掉進(jìn)陷阱 到 爬到井口 ， 他 經(jīng)歷了一個(gè)艱難的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可以分為三個(gè)階段，請(qǐng)根據(jù)提示簡(jiǎn)要概括。篇二：父愛(ài) 陷阱原文閱讀及答案 篇一：父愛(ài)陷阱原文閱讀及答案 篇二：父愛(ài)陷阱原文閱讀及答案 我是第一個(gè)哦 ~~~~~~~ 1從 不慎掉進(jìn)陷阱 到 爬到井口 ,他 經(jīng)歷了一個(gè)艱難的過(guò)程 ,這個(gè)過(guò)程可以分為三個(gè)階段 ,請(qǐng)根據(jù)提示簡(jiǎn)要概括 .（ 4 分）_________________警覺(jué)地應(yīng)對(duì)危險(xiǎn) ____________________ 1文中說(shuō) ,第二天早晨父親已是 滿臉憔悴 ,結(jié)合故事情節(jié)說(shuō)說(shuō)父親 滿臉憔悴 有哪些原因（ .3 分） 1父親說(shuō) ,為了提醒你 ,我不得不 用腳踩草叢 ,制造聲音 ,文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆 ?（ 4 分） 1文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式 ?結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際 ,說(shuō)說(shuō)你對(duì)這種教育方式的看法 .（ 4 分） (被動(dòng)地等待救助 )積極地設(shè)法自救 (主動(dòng)地設(shè)法自救 ) :①父親在陷阱邊上守候了一夜 ,徹夜未眠 .②父親整夜都在警惕地防止動(dòng)物的襲擊 .③父親整夜都在擔(dān)心孩子能否作出自救的決定并進(jìn)行自救 . :(1)忽然 ,他聽(tīng)到一陳意意◇◇的聲音 ,是井邊的草叢在響 .(2)忽然那聲音再次響起 ,他重新提高 了警惕 .(3)只有聽(tīng)到井口的聲音 ,他才又振作起來(lái) .(4)父親 ??身邊的草叢凌亂不堪 . 1 (1)父親采用的是情境教育 (或 :體◇教有、◇折教有 )的方式 .使用了情景教育法 ,這種教育方法有利于孩子增強(qiáng)孩子的自救能力我是第四個(gè)哦 ~~~~~~~ 1從 不慎掉進(jìn)陷阱 到 爬到井口 ， 他 經(jīng)歷了一個(gè)艱難的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可以分為三個(gè)階段，請(qǐng)根據(jù)提示簡(jiǎn)要概括。這種教育方法有利于孩子增強(qiáng)孩子的自救能力，值得提倡。 (4)父親身邊的草叢凌亂不堪。 (2)忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。 父親是一個(gè)懂得磨煉孩子、教給孩子方法，是一個(gè)不溺愛(ài)孩子，用心良苦的人。 ②父親整夜都在警惕地防止動(dòng)物的襲擊。（ 3 分） 請(qǐng)用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)文中父親的形象（ 3 分） 父親 說(shuō)，為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音，文章在前面為此埋下了哪幾處伏筆？（ 4 分） 文中父親教育孩子采用的是怎樣的方式？結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這種教育方式的看法。 從不慎掉進(jìn)陷阱到爬到井口，他經(jīng)歷了一個(gè)艱難的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可以分為三個(gè)階段，請(qǐng)根據(jù)提示簡(jiǎn)要概括。 那年，他才 13歲。 他的雙眼濕潤(rùn)了，他理解了父親 的苦。我知道，你習(xí)慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援。制造聲音。整個(gè)晚上，我守在井口，一步不敢離開(kāi)，因?yàn)殡S時(shí)會(huì)有動(dòng)物靠近陷阱。父親說(shuō)：我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。父親說(shuō)：對(duì)不起?？吹剿@得非常興奮，趕忙跑過(guò)來(lái)?yè)肀?。他沒(méi)想到父親竟然如此冷漠絕情。 突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般他發(fā)現(xiàn)了父親 !父親竟然就站在一棵大樹(shù)后面，靜靜地看著他，身邊的草叢凌亂不堪。 他終于成功了 !當(dāng)他爬到井口時(shí)，黎明的霞光正照射過(guò)來(lái)，明亮而美麗。他發(fā)現(xiàn)，井壁其實(shí)都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，等待或許才是最危險(xiǎn)的。 夜深了，他不再指望父親能來(lái)救他。他沒(méi)有退路，他必須時(shí)刻保持清醒。他意識(shí)到。 沒(méi)多久，困意向他襲來(lái)，他閉上了眼睛。幸運(yùn)的是那聲音一會(huì)兒又消失了動(dòng)物可能轉(zhuǎn)個(gè)方向離開(kāi)了。更何況在森林里，危險(xiǎn)的動(dòng)物不計(jì)其數(shù)?？赡苁俏ｋU(xiǎn)動(dòng)物向井邊靠近了。夜幕開(kāi)始降臨了。他意識(shí)到，即使父親能以最快的速度趕回來(lái)，也需要兩天的時(shí)間，那么，他 能堅(jiān)持兩天嗎 ?他現(xiàn)在唯一能做的，只有耐心地等待。更糟糕的是，他感覺(jué)肚子前所未有的饑餓。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，他期待著父親能早點(diǎn)再找到這里，并能發(fā)現(xiàn)他。 他沿著井壁走了一圈，沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何能攀援的地方，要想離開(kāi)陷阱，憑他的能力，幾乎是不可能的。也許是陷阱內(nèi)的光線太暗，父親看了一會(huì)兒，沒(méi)發(fā)現(xiàn)他，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。他喜出望外，揮動(dòng)雙手，大聲地喊 著：爹。他所有的呼喊，父親可能真的聽(tīng)不到。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但這一切都是徒勞。 那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱。 第四篇：《父愛(ài)陷阱》閱讀理解的答案 《父愛(ài)陷阱》閱讀理解的答案 篇一：《父愛(ài)陷阱》閱讀答案 寄語(yǔ)：有人說(shuō)，父愛(ài)是山，它沉重；有人說(shuō)父愛(ài)是海，它深廣；有人說(shuō)，父愛(ài)是百合，它溫馨；有人說(shuō)父愛(ài)是書(shū)，它深刻我說(shuō)，父愛(ài)就像一塊平靜的湖，外表波瀾不驚，但內(nèi)心卻激流涌動(dòng)。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。不愿與父母交流，就不會(huì)感受到父母的愛(ài)。我們青少年時(shí)期是人的一生中至關(guān)重要的階段，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，長(zhǎng)輩們除了教給我們知識(shí)，還應(yīng)該給予我們素質(zhì)的教育，給我們一個(gè)素質(zhì)的典范。整篇小說(shuō)每每讀到一處都會(huì)時(shí)不時(shí)的引起我心中激動(dòng)的心情。 這本書(shū)中給我的印象最深的就是那個(gè)配巴尼先生，他身材高長(zhǎng)，沒(méi)有胡須，長(zhǎng)長(zhǎng)地留著花白的頭發(fā)，說(shuō)話大聲，特別是那額頭上的皺紋給了我無(wú)盡的遐想：如果他不會(huì)皺眉頭，不經(jīng)常板這那張面孔，會(huì)不會(huì)是一個(gè)特別和藹的人呢？雖然他總是給我的感覺(jué)都是那種不會(huì)笑的（即使笑也都是假笑），但是他對(duì)學(xué)生的 愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)盡的。作者把師生之愛(ài)，父子之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)都寫(xiě)得感人至深。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的 美與丑、善與惡，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 這本書(shū)是?！碑?dāng)今社會(huì)，有了知識(shí)才能立足于不敗之地，可見(jiàn)書(shū)對(duì)我們的重要性。 書(shū)，觸發(fā)了我對(duì)目標(biāo)的追求，開(kāi)拓了我對(duì)真諦的探索，引起了我對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。 其實(shí)，父愛(ài)陷阱得到的不是孩子的抱怨，而是孩子在逆境中學(xué) 會(huì)了自救的精神，也讓孩子得到了父愛(ài)。明白父親的用心后，她 2的雙眼濕潤(rùn)了，理解了父親的苦心，仿佛一夜之間成熟得像個(gè)老獵人。他現(xiàn)在唯一能做的只有等待嗎？不，他選擇了自救，終于出來(lái)了。每當(dāng)中秋節(jié)的夜晚，我看見(jiàn)皎潔的月亮，就像看見(jiàn)了爸爸。 “父親”一個(gè)多親切的名稱！父親的愛(ài)不是寵愛(ài)，而是如大山般的深沉、平靜、包容，無(wú)私??。每次爸爸外出打工，我都會(huì)淚流滿面。如果你被欺負(fù)，有爸爸替你出氣，如果你遇到不懂的地方，有爸爸教你。在我心里，爸爸就是我的“守護(hù)神”。爸爸是想告訴我，從小就要多吃苦，長(zhǎng)大了才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)時(shí)，我傷心地哭了。我回到家，忐忑不安地推開(kāi)家門(mén)，看見(jiàn)爸爸手里拿著竹鞭，心里有些害怕。想不到他卻這樣對(duì)我說(shuō)：“雖然考了第一名，但是不能驕傲，要保持這種成績(jī)！”我覺(jué)得自己很委屈。從今年開(kāi)始，爸爸還要我洗爺爺奶奶的衣服。 我的爸爸也是這樣一位“嚴(yán)父”。但是她長(zhǎng)大后，她成才了。在她十五歲那年，她爸爸就把她送到一個(gè)酒店打假期工，其實(shí)是沒(méi)有薪水的，她一天要洗十多套訂單和被套。這就是父親，沉默著，支持著，奉獻(xiàn)著?? 《父愛(ài)陷阱》讀后感 5 據(jù)電視新聞報(bào)道：“有個(gè)叫董卿的女孩 ，她的父親是一位富翁，董卿是她唯一的女兒。困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！我不想讓你有太多依賴，否則你永遠(yuǎn) 不會(huì)成功??”那一天，我第一次在爸爸面前低下了頭。我像個(gè)勝利者一樣走出房間，來(lái)到爸爸面前驕傲的說(shuō)：“沒(méi)有你我照樣能做出來(lái)！”爸爸欣慰的笑笑說(shuō)：“我相信你的。記得有一次我 遇到一道較難的數(shù)學(xué)題，不想動(dòng)腦子，就找到看書(shū)的爸爸，沒(méi)想到爸爸看了一眼說(shuō)：“自己做去！”我回到房間也沒(méi)真正思考，看見(jiàn)爸爸沒(méi)事可干，就又走過(guò)去，還沒(méi)開(kāi)口，爸爸就吼道：“走開(kāi)！”我心想：哼！有什么了不起的，大不了我自己做。那年，他一夜間成熟的像個(gè)老獵人。所以你必須學(xué)會(huì)自救！這便是我挖這口陷阱的初衷。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢。井壁的土質(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來(lái)，而你恰恰有這把刀。晚上他聽(tīng)到一陣響聲，知道井內(nèi)比任何地方都危險(xiǎn)，于是他拿起尖刀在井壁上艱難地挖起洞來(lái)，就這樣挖一步爬一 步，終于爬出了陷阱。 《父愛(ài)陷阱》讀后感 4 “你必須學(xué)會(huì)自救！”這是《父愛(ài)陷阱》的一句話?！痹瓉?lái)，父親其實(shí)不會(huì)把握自己的語(yǔ)氣，都會(huì)加上“一定”“必須”等令我“望而生畏”?！蔽冶緛?lái)想改一下時(shí)間，但是父親的語(yǔ)氣讓我不敢反對(duì)?！? 但有時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。 在生活中，父愛(ài)也是不可缺少的，民間都有話說(shuō)：父愛(ài)如山，確實(shí)如此。當(dāng)孩子爬上來(lái)后卻誤以為父親是無(wú)情的，但最終還是明白了父親的苦心?！焙汀案赣H整夜都在擔(dān)心孩子能否作出自救的決定并進(jìn)行自救。 在文章中，父親看似教育性的行動(dòng)，卻時(shí)時(shí)透露出對(duì)孩子的 `關(guān)心，例如“父親在陷阱邊上守候了一夜，徹夜未眠。這個(gè)作品讓我們想起被遺忘的父愛(ài)，父愛(ài)和母愛(ài)不一樣，不會(huì)一味的關(guān)愛(ài)，而是在嚴(yán)肅的表面下掩蓋著關(guān)心。父愛(ài)也會(huì)伴隨我迎接挑戰(zhàn)！ 《父愛(ài)陷阱》讀后感 3 在今天，我讀了一篇新的文章《父愛(ài)陷阱》。這也是我讀這篇文章后的感受。 這個(gè)道理，就是自救。但是為了讓孩子從小懂得這個(gè)道理，他狠心挖了陷阱?！斑@就是我挖這個(gè)陷阱的初衷?” 孩子聽(tīng)了，很感動(dòng)。但孩子不知道的是 ，父親一直守在井外，一步不敢離開(kāi)，怕有動(dòng)物靠近陷阱。從黑暗走向光明的過(guò)程，很艱難，可能會(huì)被井壁凸出的石塊劃傷手，可能會(huì)有蚊蟲(chóng)叮咬，還可能會(huì)不斷有水滴滴下。他很生氣，但卻沒(méi)想到父親的答案：“孩子，我知道井底很?chē)樔耍@正是鍛煉你的機(jī)會(huì)，我相信你可以自己爬出來(lái)??”這位父親，他和其他父母不一樣，要是其他家的孩子掉進(jìn)去，別人的父母早就急瘋了，恨不得跳進(jìn)去救孩子。父親竟然一直守在井口，任由他 在井內(nèi)痛苦地掙扎。他覺(jué)得只要能堅(jiān)持下去，爬出這口深井并不難！ 最后，他終于爬出去了！黎明的陽(yáng)光照在他身上，明麗，溫暖，他累的坐在草地上。 夜更深了，父親還沒(méi)來(lái)，他發(fā)覺(jué)現(xiàn)在等待才是最危險(xiǎn)的，他想辦法求生。我覺(jué)得，雖然他自己在井底已經(jīng)感到害怕，可能在別人看來(lái)不是那么勇敢，但他一個(gè)人在陰冷黑暗的井底，當(dāng)時(shí) 還是夜晚，就是很有勇氣的。周邊非常安靜，他知道，夜幕開(kāi)始降臨了。他看到父親在井外徘徊，但好像沒(méi)有要救他的意思，他能做的只有耐心等待。 那年，他與父親外出打獵，不慎掉進(jìn) 一個(gè)陷阱里，世界突然的黑暗使他恐懼。但今天讀過(guò)《父愛(ài)陷阱》這篇文章后，我對(duì)于親情的看法不只拘泥于母愛(ài)了。要弄清事情的真相，在做結(jié)果，不要不計(jì)后果！ 讀了這篇《父愛(ài)陷阱》，給我教育很深，我明白了父愛(ài)的偉大，也明白了父親的苦心。父母總有老的一天，兒女也總有長(zhǎng)大的一天。他不僅得到了自救的常識(shí)，也得到了父親的苦心！我很羨慕他。發(fā)現(xiàn)父親就在陷阱旁坐著，兒子氣急敗壞地說(shuō)：“我沒(méi)有你這個(gè)見(jiàn)死不救的父親！”父親很