我和漢字的故事讀后感5篇范例-文庫吧資料
2025-04-30 05:59本頁面
【正文】 更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)漢語，正是因?yàn)闈h語的存在，使能綿延幾千年：我們也應(yīng)該將我們的漢字文化發(fā)揚(yáng)光大，讓世界各地的人們感受的中華文字的無窮魅力！ 第四篇：《漢字 的故事》讀后感 《漢字的故事》讀后感 最近，我閱讀了《漢字的故事》讓我對(duì)我們中國(guó)的漢字文化有了更加系統(tǒng)更加深入的了解。形成了一種書法，各種字體的書法 大放異彩，成為與畫并稱的一種高超精美的藝術(shù)，高水平的書法成為一種精湛的藝術(shù)珍品，而學(xué)習(xí)書法的我也深深感受到了書法的美。甲骨文后來有發(fā)展成了金文，這是一種可在青銅器上的文字；后來在秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，下令全國(guó)使用統(tǒng)一的文字，就是小篆：再后來就漸漸演變成了隸書，“隸變”也陳偉漢字古今問的分水嶺；到了漢初時(shí)期，又由漢隸演變成了草書字體；漢末時(shí)期，又出現(xiàn)了楷書，這種字體也一直通用至今；此外，還有一種行書也一直流行至今，陳為了人們?nèi)粘Ｊ褂玫囊环N手寫字體。這確實(shí)是我國(guó)歷史上一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)，而我覺得有些遺憾的是，這些珍貴的史料卻被那些只知道賺錢的農(nóng)民白白浪費(fèi)了。然而，當(dāng)時(shí)的農(nóng)民們?nèi)ヒ驗(yàn)榉N種原因，把這些珍貴的“龍骨”賣了。 本書中，我印象最深的是漢字的演變這一章。妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng)；鏗鏘有力的語句激勵(lì)著我的斗志??只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能得到知識(shí)與財(cái)富 ！ 第三篇：讀后感 —— 漢字的故事 《漢字的故事》讀后感 書共有二十三章，每一章的內(nèi)容都非常有趣，讓我重新領(lǐng)略到了漢字的美。 漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。 由此看來，每個(gè)漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。內(nèi)中寫道：某日砍柴時(shí)用力過猛，用（甩）斧子傷人。傷者到衙門告狀。 漢子真是神奇、有趣！說起漢字，我想起了一個(gè)故事?！拔抑?！”一個(gè)同學(xué)站了起來，“是死亡的亡！”“為什么？”同學(xué)們疑惑不解。請(qǐng)問這是什么字？”我問道?！罢?qǐng)黃冰雁同學(xué)。 “今天這節(jié)課，我們來組織有關(guān)漢字的活動(dòng)，誰準(zhǔn)備了字謎？”老師和藹地說?！扳?—— 鈴 —— ”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走回教室。老師聽了，高興地說：“我們班的同學(xué)真聰明！” 這節(jié)課在我們的歡樂聲中結(jié)束了！雖然這節(jié)課結(jié)束了，但我和漢字的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，它只會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊，看著我成長(zhǎng)?！袄蠋?，我知道了！第三幅圖是‘蛙’字。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來?！彪m然我們都能把前兩幅圖的字猜出來，但最后一幅圖，我們抓耳撓腮，怎么也想不出來?！币粋€(gè)同學(xué)說。接著，老師又給了我們?nèi)鶊D，讓我們猜。同學(xué)們，你們猜這是什么字？”我們想都不用想就把這個(gè)字說了出來，“是‘香’字。我們迫不及待的想 知道老師要我們猜的是什么字謎。
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