【正文】 候著老師的到來，分班了，老師自然也換了。 今年分班了，原本約定好“新學(xué)期共同努力”的朋友都相隔甚遠(yuǎn)了，與我同班的人也不過一個(gè)，還是不大熟的。 開學(xué)的第一個(gè)星期，我的經(jīng)歷可謂是多姿多彩，有快樂的、有悲傷的、也有讓人內(nèi)疚慚愧深受教育的。我大氣不敢踹，神經(jīng)像拉滿了的弓一樣，繃的緊緊的，心撲通撲通地跳著，仿佛一張嘴，心就會(huì)從嗓子眼跳出來?? 終于我們倆站到了張老師面前，張老師詢問了前應(yīng)后果，教導(dǎo)我們；同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓，平等友愛，碰到什么問題應(yīng)當(dāng)心胸寬廣。“嘭”的一聲，頭撞到了地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白??劉曉敏終于忍不住哭了起來，周圍有幾個(gè)同學(xué)看著劉曉敏痛苦地抱著頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟著去了。星期四，潑墨一樣的天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，那是只聽見“叮、叮，叮、”的上課鈴聲，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入了教室。欣喜、甜蜜、激動(dòng)，一齊涌入我的心窩，雖然我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但是不能驕傲自滿，應(yīng)該繼續(xù)努力！ 當(dāng)然，除了令人振奮的事情以外，新學(xué)期也有一些讓人難過的經(jīng)歷！ 開學(xué)的第一天里，我的作業(yè)用了 3 個(gè)小時(shí)才完成，媽媽狠狠地打了我一頓，當(dāng)時(shí)我心想：可惡的媽媽，為了一點(diǎn)錯(cuò)誤，就這樣嚴(yán)厲地批評(píng)我。你好，現(xiàn)在的班級(jí)！ 【篇八：要開學(xué)了】 一個(gè)漫長(zhǎng)而又快樂的暑假過去了，迎來了新學(xué)期的到來。想到這，心情頓時(shí)愉快起來，對(duì)學(xué)習(xí)也更用心了一些，學(xué)校學(xué)校，學(xué)習(xí)的地方，這里不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)與人和諧相處。還是得捧起書來，細(xì)細(xì)看著。她如何確定我們考試一定會(huì)錯(cuò)呢？但細(xì)想一下，其中似乎又不無道理，只好作罷。語(yǔ)文老師則是一個(gè)短發(fā)的女教師，常布置一些抄詞語(yǔ)之類的作業(yè)。我坐在椅子上，不禁想，沒了以前的那些寬容，和藹的老師，我是否能適應(yīng)這個(gè)新的班級(jí)？回答是無奈的：不管你能不能適應(yīng)，都還是得適應(yīng)，這邊是學(xué)校，沒有選擇，它只是一個(gè)必選答案，你要在它里面學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)與人打交道，適應(yīng)了它，你才能好好 的走到一個(gè)更大的學(xué)校 —— 社會(huì)。雖說在這個(gè)班級(jí)中以前的朋友也有幾個(gè)，但因?yàn)樵S久不曾見面，彼此之間也顯得十分生疏，只是冷冷的打一聲招呼罷了。 【篇七：開學(xué)的周記 600 字：開學(xué)心記】 開學(xué)了，一切都變得不 一樣了。 新的學(xué)期新的打算，我決心努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂、充滿愛心、富有同情心。 課堂上，老師講得滔滔不絕、生動(dòng)有趣，同學(xué)都認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，坐勢(shì)端正，積極回答問題。當(dāng)老師走向講臺(tái)時(shí)，我的心很激動(dòng)，因?yàn)楹?久沒有見到親愛的老師了。在沒上課前，同學(xué)都在討論新學(xué)期的打算和同學(xué)的趣事，他們有說有笑。 早晨起來，我特別興奮，急急忙忙刷了刷牙、洗了洗臉、吃了點(diǎn)早餐，匆匆忙忙背上書包去上學(xué)，在路上，微風(fēng)吹過我的臉頰，好涼爽??！欣賞著姹紫嫣紅的花朵，哼著與同學(xué)曾經(jīng)唱過的歌謠，像箭一樣的沖向?qū)W校。在暑假里每天要寫很多作業(yè)和上課外班。 這次活動(dòng)十分有意義，讓我們懂得了在生活中應(yīng)該學(xué)禮儀，知禮儀，懂禮儀，用禮儀，讓生活更美好。緊接著是簽名留念的環(huán)節(jié)。最后，最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來了。隨后是教育局的王伯伯發(fā)言。開學(xué)第一天，我們舉行了“福田區(qū)中小學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式”。看來我得加把勁了。像劉同學(xué)，我本來可是差不多比她高半個(gè)頭的，但是她現(xiàn)在都快超過我了，可真有點(diǎn)擔(dān)心。所以自己一定要努力呀！ 呵呵，開學(xué)的第一個(gè)星期算是有個(gè)不錯(cuò)的開始，嘿嘿，下周要更努力呀！ 【篇五：開學(xué)的第一個(gè)星期周記 500 字】 在第 一天到校的時(shí)候，我就已經(jīng)觀察到同學(xué)們的變化。這種感覺真好，因?yàn)槟憬K于知道你現(xiàn)在的努力能夠?yàn)槭澜缱鍪裁疵?，為自己做什么，那是一種踏實(shí)的感覺。選擇了就沒什么后悔的了，所以這個(gè)學(xué)期一定要好好努力。 【篇四：開學(xué)周記】 開學(xué)的第一個(gè)星期的課時(shí)就這樣過去了，呵呵，平平淡淡的，但是大三下學(xué)期了嘛，開始為自己的將來打算打算了。 關(guān)于英語(yǔ)：昨天兒子說老師找摸底考試 90 分以上的同學(xué)談 話了，包括他，對(duì)他們提出了更高的學(xué)習(xí)要求。今天看了數(shù)學(xué)鄭老發(fā)的博客“數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)五步法”，我才恍然大悟：孩子預(yù)習(xí)缺乏總結(jié)歸納和提出疑問這兩個(gè)關(guān)鍵步驟，沒有深入思考，所以預(yù)習(xí)如蜻蜓點(diǎn)水，效果不明顯。放下電話，我立刻把這個(gè)厲害關(guān)系苦口婆心地講給兒子聽。為了避免更造成更惡劣影響，我立刻給語(yǔ)文老師打了個(gè)電話，仔細(xì)詢問了作業(yè)要求。我一聽，氣更大了：連續(xù)幾天作業(yè)有問題，他卻至今不知問題出現(xiàn)在哪里，更沒有主動(dòng)詢問老師或同學(xué)。本周作業(yè)問號(hào)有增無減，老師還專門發(fā)了短信，提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子作業(yè)質(zhì)量。但第一周留下的后遺癥也在本周凸現(xiàn)出來：因?yàn)樯现軟]有將作業(yè)要求記錄完整，所以兒子語(yǔ)文作業(yè)總是有這樣或那樣的問題。在教室我每天都會(huì)充滿快樂，老師講課幽默同學(xué)有意思，你說能不快樂嗎？ 這一周內(nèi)，我從老師那兒吸取了知識(shí)，從同學(xué)身上知道了真正的友誼，我的收獲真大啊！ 【篇三：開學(xué)前一周的周記：兒子的開學(xué)】 與開學(xué)的第一個(gè)星期相比，兒子本周少了一分慌亂，多了一點(diǎn)條理。 哀 說實(shí)話在班級(jí)真沒什么不好的事情，不過非讓我說，那就是“作業(yè)”每天放學(xué)一直寫到 8 點(diǎn)半，才能寫完，不過有那么多歡樂累點(diǎn)沒什么。 喜 在班級(jí)里的“人緣”可好了，這一周我結(jié)識(shí)了許多新朋友，與他們共同學(xué)習(xí)，共同玩耍，真是樂趣無窮。 第二天，來到學(xué)校，不再像前幾天那樣，嬉皮笑臉，浪費(fèi)了早上的大好時(shí)光，課上認(rèn)真地聽著老師講的每句話，絕不會(huì)漏掉一點(diǎn)兒；告別了精彩的電視，我開始努力，認(rèn)真地過好初一的每一天，我向著自己的夢(mèng)想堅(jiān)定地一步一步走著，總會(huì)步入成功的大門。一切都仿佛還未準(zhǔn)備好，害怕、惶恐、緊張??。 晚上，回到家，抬頭，墻上“好好努力”四個(gè)大字壓得我的心好沉好沉。我趁機(jī)大大鼓勵(lì)了一下他，以彌補(bǔ)他因語(yǔ)文方面連續(xù)受挫而在自信心上的打擊。這下知道該怎么指導(dǎo)兒子了。習(xí)慣的養(yǎng)成不能一蹴而就，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，摸索正確的學(xué)習(xí)方法，任重道遠(yuǎn)呀！ 關(guān)于數(shù)學(xué)：孩子之前預(yù)習(xí)只顧著完成練習(xí)題，我總覺得有點(diǎn)沒對(duì)，但又不知到底哪里沒對(duì)。老師很耐心地進(jìn)行了指導(dǎo)，并委婉地提醒說，孩子缺乏主動(dòng)性，不懂的地方不知道請(qǐng)教老師，這是非常 嚴(yán)重的一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度問題，如果不改正，肯定會(huì)掉隊(duì)。學(xué)習(xí)上如此缺乏主動(dòng)精神，這怎么能適應(yīng)學(xué)校所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)教學(xué)方式呢？而且，他不及時(shí)改正錯(cuò)誤，我行我素，還給老師留下了一個(gè)不好的印象，即家長(zhǎng)不配合學(xué)校工作，不督促孩子及時(shí)糾錯(cuò)。今天下班回家檢查作業(yè)，那個(gè)揮之不去的問號(hào)依然赫然矗立在第一頁(yè)，而且旁邊還多了一行批注“請(qǐng)按老師要求做！”我終于沉不住氣了， 厲聲問兒子問題到底出在什么地方，兒子一臉委屈，說自己按要求做的，不知道是什么問題。上周老師就在作業(yè)本上打了幾個(gè)巨大的問號(hào)，一次是孩子忘了讓家長(zhǎng)簽字，一次是忘了做周記。這和老師從到校時(shí)間、作業(yè)格式等點(diǎn)滴方面入手培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣分不開。 第二天，來到學(xué)校，不再像前幾天那樣，嬉皮笑臉，浪費(fèi)了早上的大好時(shí)光，課上認(rèn)真地聽著老師講的每句話，絕不會(huì)漏掉一點(diǎn)兒；告別了精彩的電視，我開始努力，認(rèn)真地過好初一的每一天，我向著自己的夢(mèng)想堅(jiān)定地一步一步走著，總會(huì)步入成功的大門。一切都仿佛還未準(zhǔn)備好，害怕、惶恐、緊張??。 晚上，回到家，抬頭，墻上“好好努力”四個(gè)大字壓得我的心好沉好沉。 這次活動(dòng)十分有意義，讓我們懂得了在生活中應(yīng)該學(xué)禮儀，知禮儀，